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商務(wù)英語學(xué)生的簡歷范文
很多商務(wù)英語畢業(yè)生在制作個人簡歷的時候，習(xí)慣性在基本信息中編寫出自己的年齡信息。實際上年齡與求職任何關(guān)系，因此不需要在個人簡歷中刻意提及。
個人信息
yjbys
性 別： 男
民 族： 漢族 出生年月： 1990年9月1日
婚姻狀況： 未婚
身 高： 178cm 體 重： 65kg
戶 籍： 福建莆田 現(xiàn)所在地： 福建莆田城廂區(qū)
畢業(yè)學(xué)校： 泉州師范學(xué)院 學(xué) 歷： �？�
專業(yè)名稱： 師范 商務(wù)英語 畢業(yè)年份： 2013年
工作經(jīng)驗： 三年以上 最高職稱： 初級職稱
求職意向
職位性質(zhì)： 全 職
職位類別： 貿(mào)易/外貿(mào)貿(mào)易類
職位名稱： 外貿(mào)業(yè)務(wù)員 ;
工作地區(qū)： 福建-莆田市區(qū),福建-莆田城廂區(qū),福建-莆田涵江區(qū),福建-莆田荔城區(qū),福建-莆田秀嶼區(qū) ;
待遇要求： 5000-6000元/月 可面議 ; 不需要提供住房
到職時間： 可隨時到崗
技能專長
語言能力： 英語 四級 ; 普通話 標(biāo)準
電腦水平： word、excell、
教育培訓(xùn)
教育背景：
時間 所在學(xué)校 學(xué)歷
2010年9月 - 2013年7月 泉州師范學(xué)院 專科
工作經(jīng)歷
所在公司： 廈門福勵織造有限公司
時間范圍： 2014年6月 - 2016年5月
公司性質(zhì)： 股份制企業(yè)
所屬行業(yè)： 貿(mào)易、商務(wù)、進出口
擔(dān)任職位： 銷售人員
工作描述： 1、接單：負責(zé)訂單接收，評審常規(guī)訂單，及時反饋異常。 2、訂單跟進：全程跟進每道工序的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，確保訂單保質(zhì)、保量、按時完成。 3、出貨：依據(jù)訂單交期，提供出貨資料，安排物流，跟進物流進度，確�？蛻艏皶r收貨。 4、異常處理：訂單異常的協(xié)調(diào)、處理及反饋。 5、貨款回收：每月與客戶核對銷售量、開票、貨款回收及訂單資料的匯總，跟進貨款的回收進度，及時反饋異常貨款信息。 6、樣品管理：每日客戶所需樣品的安排(取樣、寄樣、登記、回復(fù)、跟蹤)。
離職原因： 家人都在莆田。
其他信息
自我評價： 對工作充滿信心，愿意不斷追求，拼搏，奮斗.本人于2013年6月畢業(yè)于泉州師范學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)，大學(xué)三年期間參與學(xué)校內(nèi)兼職工作(如勤工儉學(xué)部下管理工作,暑假寒假假期餐飲服務(wù)工作)。
畢業(yè)后，想在廈門發(fā)展。
1、本人性格開朗，工作認真負責(zé)任，有上進心、親和力。2、善于傾聽和協(xié)調(diào)各種關(guān)系，善于分析問題解決問題,有責(zé)任心和上進心，做事講究方法和效率, 較好的應(yīng)變能力, 敏銳的洞察力及較好的談判能力. 能夠勝任高挑戰(zhàn)性、高壓力的工作。3、懂得自我激勵，自我管理意識強，能獨立的工作。
拓展閱讀：求職優(yōu)勢不同 編寫個人簡歷的手法也有偏差
想要成為用人單位中的一員，就需要編寫出一份能夠獲得招聘人員認可的個人簡歷。只有這樣才能夠增加自身競爭實力，從而通過投遞個人簡歷獲得面試機會。但是很多求職者都不知道怎樣打造出能夠獲得面試機會的個人簡歷，實際上在打造個人簡歷的時候只需要注重凸顯自身優(yōu)勢即可。但是每個人的求職優(yōu)勢都不同，如何才能夠針對不同情況的求職者如何編寫個人簡歷呢?接下來，就為求職者普及制作個人簡歷的手法。
針對工作經(jīng)驗豐富的求職者
有些求職者在職場上已經(jīng)打拼多年，這種人具有非常豐富的求職經(jīng)驗�，F(xiàn)在很多用人單位十分看重工作經(jīng)驗，有些招聘廣告上也明確標(biāo)注出有工作經(jīng)驗者優(yōu)先聘用。因此可以將工作經(jīng)驗當(dāng)做著重編寫的對象，在編寫時需要結(jié)合求職意向，所有與求職意向無關(guān)的工作經(jīng)驗都不具備實質(zhì)性的意義。在編寫個人簡歷時還需要注重工作經(jīng)驗的條數(shù)。在編寫個人簡歷時需要將工作經(jīng)驗控制在兩條之內(nèi)，只有這樣才能夠保證個人簡歷的通過率， 從而才能夠獲得面試機會。
作為應(yīng)屆畢業(yè)生的編寫方式
但是并不是所有求職者都具備豐富的工作經(jīng)驗，還有一些求職者作為應(yīng)屆畢業(yè)生，十分缺乏工作經(jīng)驗。這種人在編寫個人簡歷的時候，可以選擇凸顯自身學(xué)業(yè)成就。這種編寫方式能夠像招聘人員證明自己具備可發(fā)展性，從而能夠在職場上戰(zhàn)勝其余競爭者。
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