學(xué)生犯錯(cuò)的萬(wàn)能檢討書(shū)
心要在焉，開(kāi)學(xué)就應(yīng)該好好努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)。下面是學(xué)生犯錯(cuò)的萬(wàn)能檢討書(shū)，歡迎參考！
開(kāi)學(xué)犯錯(cuò)萬(wàn)能檢討書(shū)一
開(kāi)學(xué)好幾天了，可是我的玩心還是沒(méi)有收回，還是犯了粗心的老毛病�，F(xiàn)在，我要好好檢討自己一下，不能再這樣下去了！
總結(jié)一下在開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在這一段時(shí)間里我犯的錯(cuò)誤，以便檢討！
1、在數(shù)學(xué)作業(yè)上，將最大看成最小，導(dǎo)致錯(cuò)誤，實(shí)在不應(yīng)該！
2、在語(yǔ)文作業(yè)上，答案不如原來(lái)完美了，要再認(rèn)真些！
3、在學(xué)習(xí)態(tài)度上，趁媽媽不在時(shí)痛痛快快看了近1小時(shí)的電視，導(dǎo)致作業(yè)拖到第二天早晨，太不應(yīng)該了！
好，從現(xiàn)在起，我要仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)，認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真！趕緊回到學(xué)習(xí)的軌道，再接再厲吧！
檢討人：xxx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
開(kāi)學(xué)犯錯(cuò)萬(wàn)能檢討書(shū)二
今天在數(shù)學(xué)課上我被點(diǎn)了三次名，陸老師知道后，放學(xué)把我叫到辦公室里，問(wèn)我：別人只開(kāi)一次小差，你卻開(kāi)了三次，既然開(kāi)小差這么有趣，那你能不能告訴老師，開(kāi)小差都有哪些好處和壞處呢？我張口結(jié)舌，啥話也說(shuō)不出來(lái)。
這樣吧，老師也不留你太晚了，你回去在本上寫一下開(kāi)小差的好處和壞處，400字。
我回到家，仔細(xì)想了一下，終于想出來(lái)幾條好處：
1、 可以天馬行空和最愛(ài)的汽車在幻想中馳騁。
2、 可以避免某些枯燥的課堂練習(xí)。
3、 有時(shí)眼睛看不清，正好休息一下。
但是有利的同時(shí)也會(huì)有弊，以下是些壞處：
1、 上課被點(diǎn)名，很不光彩。
2、 回家還要寫300百字的檢討（DD你又開(kāi)小差了，陸老師說(shuō)是400字）
3、 訂正時(shí)不會(huì)訂正，會(huì)疏忽老師要求注意的幾點(diǎn)。
4、 有時(shí)還得罰站。
5、 考試時(shí)會(huì)有許多的不確定。
看來(lái)弊大于利，開(kāi)小差這件事情還是不好的，不光彩的。為了克服這個(gè)壞習(xí)慣，我準(zhǔn)備要么坐在講臺(tái)邊上，要么開(kāi)小差時(shí)站一會(huì)兒�？傊宄@個(gè)壞習(xí)慣。梁?jiǎn)⒊蔡岢の秾W(xué)習(xí)，但要分清長(zhǎng)與短，利與弊，否則會(huì)一事無(wú)成。
檢討人：xxx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
開(kāi)學(xué)犯錯(cuò)萬(wàn)能檢討書(shū)三
尊敬的老師：
我是XX班的XXX！我是一名六年級(jí)的'學(xué)生，從開(kāi)學(xué)剃到現(xiàn)在做了許多事，其中有好的，也有 不好的！現(xiàn)在對(duì)我做得不好的事進(jìn)行自我檢討！
一、從開(kāi)學(xué)至今，我的心還沒(méi)有從暑假的玩鬧中完全收回來(lái)！每天都像在暑假一樣，沒(méi)有制定嚴(yán) 格的學(xué)習(xí)時(shí)間！
二、六年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年！可我還沒(méi)有真正領(lǐng)悟到這一點(diǎn)，早上依然像五年級(jí)到校的時(shí)間一 樣！
三、回家沒(méi)有認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后沒(méi)有進(jìn)行復(fù)習(xí)！
針對(duì)以上三點(diǎn)，我要做到：
一、馬上收心回來(lái)，積極投入學(xué)習(xí)中去！
二、早點(diǎn)到校，認(rèn)真進(jìn)行早讀！
三、做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)！ 請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn)吧！
檢討人：xxx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
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