幼兒園托班音樂(lè)《玩偶進(jìn)行曲》教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、根據(jù)故事和圖譜提供的線索，初步了解作品結(jié)構(gòu)及不同的旋律。

　　2、根據(jù)音樂(lè)特點(diǎn)，用不同的動(dòng)作表現(xiàn)小木偶與小老鼠的形象。

　　3、體驗(yàn)樂(lè)曲詼諧的風(fēng)格，提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和表現(xiàn)力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：根據(jù)音樂(lè)特點(diǎn)，用不同的動(dòng)作表現(xiàn)小木偶與小老鼠的形象。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：體驗(yàn)樂(lè)曲詼諧的風(fēng)格，提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和表現(xiàn)力。

　　教師活動(dòng)

　　1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)學(xué)木偶進(jìn)教室。

　　2、結(jié)合圖譜欣賞音樂(lè)，引起幼兒的興趣。

　　（1）幼兒聽(tīng)音樂(lè)教師畫(huà)圖譜。

　�。�2）欣賞后提問(wèn)：

　　小朋友聽(tīng)完音樂(lè)之后有什么感覺(jué)？

　　你在聽(tīng)的時(shí)候都想到了什么？

　　3、教師以故事的形式講述音樂(lè)的思想內(nèi)涵。

　　教師邊講述故事邊出示音樂(lè)形象。

　　4、欣賞音樂(lè)

　　（1）第一遍分段欣賞樂(lè)曲每段欣賞后提問(wèn)：請(qǐng)小朋友將圖片貼到相應(yīng)的圖譜前方。

　�。�2）第二遍完整欣賞樂(lè)曲鼓勵(lì)幼兒邊欣賞音樂(lè)邊自由地表演動(dòng)作。

　　5、分段欣賞樂(lè)曲。

　�。�1）分別欣賞每段音樂(lè)的旋律。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出每段音樂(lè)的不同旋律及旋律變化。

　�。�3）嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)各種旋律變化及不同的音樂(lè)形象。

　　分段欣賞后教師的提問(wèn)：

　　第一段的音樂(lè)是什么樣的？小木偶兵是怎樣操練的？請(qǐng)你用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

　　第二段的音樂(lè)是什么樣的.？小老鼠出來(lái)干什么？用動(dòng)作怎么表現(xiàn)？

　　第三段的音樂(lè)和第幾段的音樂(lè)是一樣的？木偶兵會(huì)怎樣來(lái)迎戰(zhàn)？

　　第四段的音樂(lè)是什么樣的？戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程是什么樣子的？請(qǐng)你用動(dòng)作來(lái)做出來(lái)。

　　6、完整聽(tīng)音樂(lè)分角色表演。

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