以秋天為主題的教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、 愿意大膽想象，說出自己的想法。

　　2、 學(xué)說句子：“這是我的××�！�

　　3、 感受樹葉的神奇和語言的優(yōu)美。

　　活動準(zhǔn)備：樹葉、一些小動物的圖片（小螞蟻、小老鼠、小刺猬、梅花鹿）。

　　活動過程：

　　一、 教師出示樹葉，引出散文

　�。�1） 師：秋風(fēng)起了，一片片樹葉飄落下來，會落到哪兒呢？會有哪些小動物會看見呢？

　　（2） 請幼兒說一說，激發(fā)幼兒的.興趣。

　　二、 分別出示動物圖片，引導(dǎo)幼兒說一說。

　　1、出示小螞蟻：

　�。�1） “看！誰來拉？小螞蟻撿起一片樹葉，你們覺得小螞蟻的這片樹葉象什么呢？”

　�。�2） 引導(dǎo)幼兒想象一下，并回答。

　�。�3） “聽聽小螞蟻說什么了？”學(xué)著小螞蟻的聲音：“這是我的渡船�！保ㄒ龑�(dǎo)幼兒學(xué)說“這是我的×××”）

　　2、出示小老鼠：

　　（1）“誰來拉？小老鼠撿起一片樹葉，它會怎么說呢？”（引導(dǎo)幼兒想象）

　�。�2）“天上下起了大雨，你們猜小老鼠會把樹葉當(dāng)什么呢？”

　�。�3）引導(dǎo)幼兒說：“小老鼠撿起一片樹葉：‘這是我的花傘’”

　　3出示小刺猬：（過程同1）

　　4、 出示梅花鹿：

　�。�1）“梅花鹿撿起了一片樹葉，她最喜歡吃樹葉了，你們想想她會怎么說？”

　　（2）引導(dǎo)幼兒學(xué)說：“梅花鹿撿起一片樹葉：‘這是我的餅干’”

　　三、 教師有感情地朗誦散文，幼兒欣賞。

　�。�1） 在欣賞中進(jìn)一步熟悉散文內(nèi)容。

　�。�2） 引導(dǎo)幼兒感受散文語言的優(yōu)美。