小班小蝸牛泥工教案

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在幼兒美術(shù)教學(xué)中，泥工教學(xué)作為其中一個(gè)重要組成部分，深受幼兒喜愛。通過泥工教學(xué)活動(dòng)，不僅能使幼兒掌握一些簡單的塑造物體形象的方法和技能，并能增強(qiáng)幼兒手的協(xié)調(diào)性、靈活性，促進(jìn)其智力的發(fā)展。本學(xué)期以來我們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)中以泥工為主，孩子們初步掌握了捏、團(tuán)、搓、壓等技能，學(xué)會(huì)了搓面條、團(tuán)湯圓、包餃子、做胡蘿卜、做棒棒糖等，在此基礎(chǔ)上我還結(jié)合小班孩子愛動(dòng)物的特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)運(yùn)用捏、團(tuán)、搓、卷等技能用橡皮泥做蝸牛。

　　2．初步了解蝸牛的外形特點(diǎn)，感受泥工活動(dòng)的樂趣。

　　3．初步激發(fā)孩子喜歡小動(dòng)物、愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 課件《可愛的小蝸牛》、電腦、視頻展示臺(tái)、電視機(jī)。

　　2. 人手一盒彩泥、火柴棒、泥工墊。

　　3. 用橡皮泥制作的草地背景圖。

　　活動(dòng)過程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入

　　師：小朋友，今天我們班來了以為小客人，我們一起把他請(qǐng)出來！

　　二、觀察小蝸牛的外形特征。

　　1. 初步認(rèn)識(shí)蝸牛的外形

　�。�1）請(qǐng)幼兒說說小蝸牛長得什么樣子的？

　�。�2）教師小結(jié)：蝸牛有頭、頸、身體、尾巴、觸角、眼睛、還有像小房子一樣的貝殼。

　　師：小朋友，大家想不想也擁有這么一只小蝸牛？

　　師：小朋友看！這只蝸牛有什么不一樣的？

　　小結(jié)：是用橡皮泥和火柴做的.。

　　2. 老師示范操作

　　師：小蝸牛應(yīng)該怎樣做呢？小朋友小眼睛看好啦！

　　請(qǐng)小朋友把小手伸出來和老師一起把橡皮泥捏一捏；然后把橡皮泥搓長，從一頭開始卷，要卷得緊一點(diǎn)。最后在頭上插上火柴棒做它的犄角。

　　三、幼兒操作

　　1. 提醒小朋友不和別人爭搶彩泥。

　　2. 鼓勵(lì)幼兒大膽地制作小蝸牛，老師巡回指導(dǎo)。

　　3. 做好的小朋友把小蝸牛送到草地里，欣賞同伴制作的小蝸牛。

　　四、在視頻展示臺(tái)下欣賞

　　師：小朋友你剛剛送蝸牛的時(shí)候，都看到了哪些小蝸牛，你最喜歡哪個(gè)，為什么？

　　師：我們來看看這個(gè)小蝸牛，你們覺得怎么樣？

　　小結(jié)：小朋友，那我們一起帶著小蝸牛去散步吧！

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