我的朋友在哪里小班教案設計
活動目標
一、培養(yǎng)幼兒對節(jié)奏的認識。
二、在游戲過程中對幼兒進行互助友愛的教育，使幼兒懂得友情，珍惜友情。
活動過程
1、 情節(jié)引入“有只小鴨子不高興了，我們去幫幫它吧�！痹趺磶椭兀坑變河懻�。對幼兒進行互助友愛的教育。
——今天老師帶來了許多小鴨子，我們去看看他們在干嗎？
突然有只小鴨子不高興了，該怎么辦呢？
我們去找它做好朋友好不好呢？
2、 欣賞歌曲《我的朋友在哪里》
① 教師：1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪里？
啟發(fā)幼兒答：在這里，在這里，我的`朋友就是你。
�、� 帶領幼兒一起唱歌，先感受音樂，做動作
3.當幼兒熟悉音樂后，帶領幼兒齊唱
4.請個別幼兒（接受能力較強的）先在老師帶領下唱~并給予獎勵。
5.一起玩找朋友的游戲。
——由教師發(fā)起，配合音樂節(jié)奏玩找朋友的游戲。請所有幼兒齊唱“一二三….在哪里”。唱到在這里的時候請一個幼兒請出以為好朋友，然后2個幼兒找好朋友。以次類推
結束延伸：此活動可以用于音樂游戲中。
【我的朋友在哪里小班教案設計】相關文章：
我的朋友在哪里啊小班音樂教案設計03-28
小班教案 | 小班語言：我的朋友在哪里08-24
小班音樂我的朋友在哪里教案09-13
小班其他教案：我的朋友在哪里01-08
小班音樂我的朋友在哪里教案9篇06-08
《你是我的好朋友》小班音樂教案設計06-12