買(mǎi)菜（音樂(lè)）活動(dòng)設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)
買(mǎi)菜（音樂(lè)）“一課三議”
活動(dòng)名稱買(mǎi)菜（音樂(lè)）
活動(dòng)情況記載
李桂芹：可以布置一個(gè)菜場(chǎng)，進(jìn)行情境表演，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，能夠大膽的表述；
陳衛(wèi)鋒：圖譜可以準(zhǔn)備成可以替換的，這樣對(duì)歌曲進(jìn)行創(chuàng)編時(shí)，就可以更換圖譜了；
吳麗娟：可以設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)奏譜，一句一行，讓幼兒一看就知道音樂(lè)有幾句。
王芳：課前讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)小朋友去菜場(chǎng)觀看買(mǎi)菜；
李英：在導(dǎo)入部分可以做一些韻律，激發(fā)幼兒的興趣。
第（1）次討論
第一稿
買(mǎi)菜（中班音樂(lè)）
一.活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)游戲讓幼兒感受菜場(chǎng)里有各種各樣的菜。
2.嘗試創(chuàng)編歌曲買(mǎi)菜，體驗(yàn)改編歌詞的`樂(lè)趣。
二.活動(dòng)準(zhǔn)備：菜場(chǎng)的布置
三.活動(dòng)設(shè)計(jì)：
�。ㄒ唬�.導(dǎo)入：韻律活動(dòng)；
�。ǘ�.學(xué)習(xí)歌曲；
1.教師隨樂(lè)舞蹈，幼兒觀看教師去菜場(chǎng)買(mǎi)菜
2.說(shuō)說(shuō)老師買(mǎi)了什么菜
3.說(shuō)一說(shuō)菜是什么樣子或味道的
4.整理歌詞，幼兒跟隨教師清唱歌曲；
5.幼兒齊唱歌曲。
�。ㄈ�(chuàng)編歌曲
1.復(fù)習(xí)歌曲《買(mǎi)菜》
要求：（1）用輕輕的聲音演唱；（2）聽(tīng)琴聲到最后一句話時(shí)，聲音漸輕
2.說(shuō)說(shuō)歌曲里的菜
3.創(chuàng)編一句歌詞
鼓勵(lì)和別人編的不一樣的幼兒
4.創(chuàng)編二句歌詞
5.將幼兒創(chuàng)編的歌曲演唱一遍
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