美術(shù)兒童面部表情教案
一、 教材分析：
通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生了解兒童的面部特征，包括臉形，五官的特征。特別是在不同表情時(shí)的面部肌肉的外形變化，重點(diǎn)是了解各種表情時(shí)眉毛、眼部和嘴巴的變化。
二、 教學(xué)目標(biāo)：
1、 了解兒童面部表情變化的一般規(guī)律，熟悉幾種變化要點(diǎn)。
2、 力圖用整體地觀察方法，用簡(jiǎn)潔的線條概括人物的表情。
3、 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人物畫(huà)的興趣。
三、 教學(xué)重難點(diǎn)：
2、觀察五官特征。方法：自己照鏡子觀察----------同桌對(duì)視-----------分小組討論各種表情的五官特征---------交流評(píng)價(jià)-----------欣賞圖片加深感知。
3、 提出作業(yè)要求：要求臨摹，畫(huà)面構(gòu)圖安排得當(dāng)；用線簡(jiǎn)潔果斷，能概括表現(xiàn)人物表情；作畫(huà)順序得當(dāng)：臉形--------發(fā)式---------五官，教師作過(guò)程性的示范。
4、 學(xué)生作畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題。
5、 師生評(píng)價(jià)，總結(jié)。
課后反思：其一、發(fā)現(xiàn)不少一部分學(xué)生作畫(huà)的態(tài)度不夠認(rèn)真，沒(méi)有按照要求去畫(huà)，存在著亂畫(huà)的現(xiàn)象，我想應(yīng)該正確對(duì)待學(xué)生的這一情況加強(qiáng)引導(dǎo)，先不必過(guò)于的`指責(zé)。其二、構(gòu)圖上存在一定的問(wèn)題，或許類(lèi)似這樣的作業(yè)畫(huà)得太少。其三、很多學(xué)生課堂紀(jì)律不好，效率很差。交好完成作業(yè)的數(shù)量不多。（五年級(jí)的美術(shù)課大多存在這樣現(xiàn)象）
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