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    《簡單的電路》的教案

    時間:2021-06-15 17:36:08 教案 我要投稿

    《簡單的電路》的教案

      活動目標(biāo):

    《簡單的電路》的教案

      1、能夠根據(jù)電路圖連接簡單電路。

      2、知道一個基本電路的組成要素,認(rèn)識電池的正負(fù)極與科學(xué)符號。

      3、體會探索的快樂,感受成功的喜悅。

      活動準(zhǔn)備:

      電池和導(dǎo)線若干,小電珠

      活動過程:

      一、教師出示活動材料,激發(fā)幼兒的`探索興趣。

      二、幼兒認(rèn)識、操作探索:利用材料使小燈泡亮起來。

      1、觀察了解燈泡。

      師:看!老師給同學(xué)們帶來了什么?請你們觀察一下小燈泡,想一想你們小組發(fā)現(xiàn)了什么?我們發(fā)現(xiàn)小燈泡里面有鎢絲。中間有燈絲。(它是燈泡的發(fā)亮部分)灰色的小圓點叫連接點,一共有兩個。

      2、觀察了解電池。

      師:我們生活中用到電池嗎?誰能說說電池的外形是怎樣的。電池分為兩極,正極和負(fù)極。負(fù)極為鋅皮的一端,正極是一根碳棒上有銅帽的一端。電池上有兩個符號,正極用“+”一樣的符號表示,負(fù)極用“-”一樣的符號表示。

      3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識不同的電池。

      師:你能說說你見過哪些電池嗎?遙控器里的圓形的7號電池,手電筒里的1號電池,圓形的5號電池,手表里的圓形的電池。

      4、幼兒合作嘗試,點亮小燈泡

      師:大家觀察了小燈泡、電池,現(xiàn)在想不想點亮小燈泡呀?

      幼:想。

      師:每個小組的桌上已經(jīng)準(zhǔn)備好了材料,先嘗試一下,好不好?

      學(xué)生操作,教師巡回指導(dǎo)。

      師:哪幾組亮了?我們請接亮小燈泡的小組上來展示一下。

      5、幼兒探究小燈泡電路的連接方式。

      師:小燈泡亮了,說明有電流過小燈泡了。那你猜測一下,電是怎樣流過小燈泡的?

      師:說得沒錯,通常我們是這樣認(rèn)為的:電從電池的正極出發(fā),從小燈泡的一個連接點進(jìn)入,經(jīng)過燈絲再從另一個連接點流出,流到電池的負(fù)極,形成了回路。這條路一通,小燈泡馬上就亮了。

      6、教師總結(jié)。

      三、活動結(jié)束

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