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    《金子》公開(kāi)課教案

    時(shí)間:2021-06-22 12:14:40 教案 我要投稿

    《金子》公開(kāi)課教案

      教學(xué)目標(biāo):

    《金子》公開(kāi)課教案

      1、能有感情地朗讀課文。

      2、理解課文內(nèi)容,懂得要靠自己的辛勤勞動(dòng)獲得財(cái)富。

      3、暢談夢(mèng)想,祝愿夢(mèng)想成真。

      課前談話:

      同學(xué)們,我們平時(shí)積累了很多名言,你最喜歡哪句名言,愿意跟大家說(shuō)說(shuō)嗎?

      同學(xué)們知道的名言可真不少。從名言中,我們不僅獲得了很多知識(shí),而且懂得了不少道理。相信通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你們會(huì)懂得更多。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課。

      1、揭題:這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第22課,一起讀。22、金子

      2、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),你們知道彼得的夢(mèng)想是?板書:夢(mèng)想

      3、過(guò)渡:那么,他的夢(mèng)想到底有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)呢?

      二、整體感知,學(xué)生質(zhì)疑

      1、輕聲讀讀4-7自然段,想:他的夢(mèng)想有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)?

      2、交流,你是從哪里看出來(lái)的?

      3、出示“我是惟一找到真金的人!我的金子就在這塊土地里!保ǔ踝x彼得的話)

     。1)輕聲讀這句話。

     。2)誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)?

     。3)讀著讀著,你們有什么疑問(wèn)嗎?

     。4)小結(jié):同學(xué)們真愛(ài)動(dòng)腦筋,提出了很多有價(jià)值、有水平的問(wèn)題。老師想了想,其實(shí)你們的問(wèn)題都可歸納為這樣一個(gè)問(wèn)題:這里的“真金”指什么,他是怎么找到“真金”的?如果這個(gè)問(wèn)題解決了,那其他的`問(wèn)題也就迎刃而解了。就讓我們從書中去尋找答案吧!

      三、突出重點(diǎn),讀議課文。

      1、自讀自悟,學(xué)習(xí)4。

     。1)輕聲讀讀4,想想你讀懂了什么?

     。2)交流(出示4)

     。3)指導(dǎo)讀好第一句就在他即將離去的前一個(gè)晚上,天下起了傾盆大雨,并且一下就是三天三夜。

     。4)師描述:同學(xué)們瞧,坑坑洼洼的地方已被大水沖刷平整,松軟的土地上長(zhǎng)出了一層綠茸茸的小草,你會(huì)想些什么?

      (5)想象:看到這些生機(jī)勃勃的小草,你會(huì)想些什么呢?

     。6)過(guò)渡:彼得又是怎么想的,一起來(lái)看看5。

      2、感情朗讀,感悟彼得的想法。(5)

     。1)哪位小彼得來(lái)讀讀?

     。2)賽讀:哪位小彼得敢于挑戰(zhàn),再來(lái)讀一讀?

      (3)從彼得的想法中,你聽(tīng)出了什么?

     。4)小彼得們,讓我們隨著優(yōu)美的音樂(lè)再來(lái)想一想。

     。5)過(guò)渡:信心和希望,使彼得留下來(lái)。

      3、理解“真金”,懂得道理。

     。1)出示前半句:誰(shuí)來(lái)讀讀這句話?

     。2)聽(tīng)了他的朗讀,你仿佛看見(jiàn)了什么?(體會(huì):全部精力)

     。3)齊讀前半句話:彼得留了下來(lái),他把全部精力都用來(lái)培育花苗。

      (4)過(guò)渡:彼得的辛勤付出換來(lái)了什么?

     。5)出示后半句:不久田地里長(zhǎng)滿了美麗嬌艷的鮮花。齊讀。

      (6)瞧,鮮花盛開(kāi)了。(出示鮮花圖)

     。7)親愛(ài)的小彼得們,看著自己辛辛苦苦種出來(lái)的鮮花,你想告訴大家什么?學(xué)到這兒,你認(rèn)為“真金”是什么?

      過(guò)渡:是呀,彼得找到了“真金”,實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。板:夢(mèng)想

      4、再讀彼得的話

      所以他不無(wú)驕傲地說(shuō):“我是惟一找到真金的人!我的金子就在這塊土地里。”(生接)

      5、故事學(xué)完了,老師很受啟發(fā),你有啟發(fā)嗎?

      四、暢談夢(mèng)想,愿夢(mèng)想成真。

      1、其實(shí),不僅彼得有夢(mèng)想,老師也有一個(gè)夢(mèng)想,那就是希望自己活到一百歲,在100歲的生日時(shí)你們都來(lái)祝我生日快樂(lè)。

      2、那你們的夢(mèng)想是什么?你準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?愿意跟大家說(shuō)說(shuō)嗎?

      五、作業(yè):

      同學(xué)們的夢(mèng)想都很美好。愿意把自己的夢(mèng)想告訴更多的人嗎?那就請(qǐng)你用手中的筆把你的夢(mèng)想寫下來(lái),好嗎?

      附板書:

      22、金子

      夢(mèng)想――→實(shí)現(xiàn)

      若有所悟――→真金

      全部精力

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