《揠苗助長》 教案范文

　　一、教學(xué)設(shè)計(jì)思想：

　　寓言《揠苗助長》是一篇講讀課文，選自《孟子。公孫丑上》。這篇課文，是用生動有趣的故事，揭示一個深刻的道理。通過了學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白事物是有它自身內(nèi)部的發(fā)展規(guī)律，借助外力，強(qiáng)求速成，反而會把事情弄糟。這則寓言執(zhí)教者主要以學(xué)生自主的學(xué)習(xí)方式來完成教學(xué)任務(wù)的。教學(xué)時(shí)，先讓學(xué)生帶著問題看課文錄相，整體感知課文內(nèi)容。接著學(xué)生根據(jù)閱讀要求自學(xué)課文，找出不理解的地方，從而進(jìn)一步了解課文。

　　再通過游戲勇敢者闖關(guān)，由小老師解決同學(xué)們的問題，既活躍了課堂氣氛又幫助同學(xué)們理解了課文內(nèi)容。跟著執(zhí)教者設(shè)計(jì)小練習(xí)幫助學(xué)生鞏固了課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)。最后，讓學(xué)生通過校園網(wǎng)自由討論并交流讀了這則寓言明白了什么？在日常的學(xué)習(xí)和生活中遇到過像《揠苗助長》的事情嗎？說說還知道哪些寓言？小組表演課文這樣既激發(fā)了學(xué)生的興趣，拓展學(xué)生的思維，又讓學(xué)生的語言表達(dá)能力。創(chuàng)新能力得到提高。

　　二、教學(xué)要求：

　　1、學(xué)習(xí)生字，理解詞語。

　　2、理解寓言含義，回答課后問題。

　　3、朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生閱讀寓言的興趣。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　理解寓意、培養(yǎng)學(xué)生閱讀寓言的興趣。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件。

　　五、教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)。

　　六、教學(xué)過程。

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入。

　　1、新課，揭題，以舊引新。

　　2、同學(xué)們，你們喜歡聽寓言故事嗎？什么是寓言呢？在二年級我們學(xué)過哪些寓言？這節(jié)課老師再給你們講一個寓言故事，也就是我們要學(xué)習(xí)的13課寓言二則的第一則寓言，揠苗助長。板書課題。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)課文。

　　1、讀了課題你們想到了什么？

　　2、帶著問題我們來看看《揠苗助長》的錄相（進(jìn)入網(wǎng)站）

　　過渡：我們來看看課文是怎樣描寫的`？

　　3、點(diǎn)擊課文自學(xué)。

　�。�1）輕聲朗讀課文，讀準(zhǔn)生字新詞。

　�。�2）理解文中的詞語，可以同桌互相討論。

　�、儆螒颍河赂艺哧J關(guān)，小老師回答同學(xué)提出的問題。

　　②完成課堂練習(xí)。

　　4、指導(dǎo)朗讀

　�。�1）你最喜歡課文的哪一段，用自己喜歡的方式練習(xí)朗讀。

　�。�2）指名朗讀，問：你為什么這樣讀呢？

　�。�3）指名讀全文，評議，全班齊讀全文。

　　（三）討論：讀了這則寓言我們明白了什么道理？

　�。ㄋ模├斫庠⒁�。

　　你們在學(xué)習(xí)和生活中有沒有遇到像《揠苗助長》的事情呢？今后該怎么做？

　�。ㄎ澹┍硌菰⒀�，鍛煉能力。

　　（六）課外延伸。

　　1、你還知道什么寓言？

　　2、欣賞寓言，說說明白了什么道理？

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