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    《學(xué)棋》第二課時教案示例

    時間:2021-01-20 11:33:43 教案 我要投稿

    《學(xué)棋》第二課時教案示例

      一、 教學(xué)目標(biāo):

    《學(xué)棋》第二課時教案示例

      1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,《學(xué)棋》教學(xué)設(shè)計。

      2、理解課文內(nèi)容,懂得讀書學(xué)習(xí)要專心致志。

      二、 教學(xué)重點和難點:

      1、理解“能手、遠近聞名、專心致志”等詞語的意思。

      2、能用“一邊……一邊……”說一句話。

      3、通過朗讀,對比兩位學(xué)生學(xué)棋的不同表現(xiàn),懂得讀書要專心致志的道理。

      三、 教具:

      掛圖,卡片,

      教學(xué)過程:

      一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入

      這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第13課(齊讀課題)。

      在學(xué)習(xí)之前我們先復(fù)習(xí)一下生字,好嗎?(好)

      指名朗讀,齊讀。

      二、 精讀課文

      1、回憶課文講了一件什么事?指名交流,“學(xué)棋”

      2、學(xué)習(xí)第一自然段

     。1) 請自由讀第一自然段,說說你懂了什么?

     。2) 交流:秋是下圍棋的能手。(板書:能手)什么是能手?

     。3) 從哪兒你可以看出他是下圍棋的能手?因為他的棋藝遠近聞名。換詞理解“遠近聞名”(世界文明,非常有名。。。。)讀詞語。

     。4) 秋的棋藝真的是很高超,你們佩服他嗎?誰來讀第一自然段?

      3、學(xué)習(xí)第三自然段

     。1)過渡:秋的棋藝是這樣的高超,那么跟他學(xué)下棋會學(xué)得怎么樣呢?誰來說說看。

     。ㄒ欢ㄒ材軐W(xué)到高超的棋藝)

      有這么兩位學(xué)生,他們拜秋為師學(xué)下棋,他們學(xué)得怎么樣呢?

     。2)請默讀第三自然段。

      指名回答,一個成了出色的棋手,理解“出色”

      另一個棋藝一直沒有多大長進。理解“沒有多大長進”

      比較: 沒有長進。

      沒有多大長進。

      這兩句話有什么不同?(前面:沒有一點進步,后者:有進步但進步不大。)

      同學(xué)們,他們兩個學(xué)生同去拜秋為師,秋的棋藝又那么高超,不怕成不了下棋的高手,可學(xué)習(xí)后的`結(jié)果卻截然不同,小學(xué)二年級語文教案《《學(xué)棋》教學(xué)設(shè)計》。學(xué)到這里你們有什么疑問嗎?

     。槭裁匆粋棋手能成為出色的棋手?而另一個卻沒有多大的長進呢?)

      4、學(xué)習(xí)第二自然段

      是啊,他們同拜秋為師,為什么一個能成為出色的棋手,而另一個卻沒有多大長進呢?

     。1)看圖,初步了解他們兩個學(xué)生不同的表現(xiàn)。

      他們是怎么學(xué)的?交流 (一個學(xué)得認真,另一個學(xué)得心不在焉。)

     。2)學(xué)習(xí)句子,進一步明白兩個學(xué)生學(xué)棋的表現(xiàn)的截然不同。

      A、 小組自由讀課文,思考剛才提出的問題,并且討論他們的不同表現(xiàn)。找出他們學(xué)棋的句子。

      B、 交流,一個學(xué)生是怎么學(xué)的?

      出示:一個學(xué)生專心致志,一邊聽一邊看老師在棋盤上布子,有不明白的地方還要問上幾句。

      這位學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度怎么樣?用一個詞語來概括。(專心致志)讀詞語。

      在這句話中,哪兒看出他學(xué)得專心致志?(聽,看,問)

      [4]講解:“一邊聽。。。一邊看。。。!边@句話中“聽”和“看”兩個動作是同時發(fā)生的。你看這位同學(xué)他學(xué)的多認真!

      句子訓(xùn)練:

      讀一讀,用帶點的詞語說一句話。

      他一邊聽一邊看老師在棋盤上布子。

      中秋夜,我們?nèi)胰艘贿叧栽嘛炓贿呝p月。

      補充句子:小方一邊唱歌一邊( )。

      媽媽一邊( )一邊( )。

     。 )一邊( )一邊( )。

      [5]怎么讀好這句話,要用認真的態(tài)度去讀,體會他學(xué)得專心,認真。指名朗讀。

      [6]總結(jié):你看他學(xué)得這么認真,又有這么好的了老師,也難怪他會成為出色的棋手,下面請用一句話來總結(jié)一下他為什么會成為出色的棋手,句型:因為……所以……

      C、 另一個學(xué)生是怎么學(xué)的?

      出示:另一個學(xué)生呢,聽著聽著就走了神兒,好象看到一只美麗的天鵝正從遠處飛來。他想,要是用弓箭把它射下來該有多好哇!想著想著,雙手不由得做出拉弓射箭的動作。老師發(fā)現(xiàn)了,提醒他注意聽講?伤宦犃艘粫秩ハ雱e的事了。

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