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    《口語交際習(xí)作四》第一課時教案

    時間:2021-01-20 12:33:34 教案 我要投稿

    《口語交際習(xí)作四》第一課時教案

      教學(xué)目的:

    《口語交際習(xí)作四》第一課時教案

      1.通過口語交際,看懂漫畫內(nèi)容。進一步感受人類的生存與周圍環(huán)境休戚相關(guān)、密不可分,知道應(yīng)當(dāng)投身環(huán)保,關(guān)愛家園。

      2.結(jié)合身邊的事例,交換如何珍惜資源,保護環(huán)境的問題。

      3.通過習(xí)作表達真情實感,想象合理,聯(lián)系實際。

      教學(xué)重點:讀懂漫畫內(nèi)容,發(fā)揮想象進行習(xí)作。

      教學(xué)難點:結(jié)合身邊的事例,交換如何珍惜資源,保護環(huán)境。

      課前準(zhǔn)備

      1、老師準(zhǔn)備關(guān)于森林資源和水資源兩大方面的數(shù)據(jù)和相關(guān)材料。包括世界、中國和重慶的現(xiàn)狀。

      2、學(xué)生收集關(guān)于環(huán)境污染、資源糟蹋、破壞家園的不良行動。以及珍惜資源保護環(huán)境的良好行為。

      教學(xué)過程

      一、 談話導(dǎo)入,引起思考。

      1、 回顧一下,本單元我們都學(xué)過了哪幾篇文章?它們都有一個共同的主題是什么?

      2、 談話:是呀,我們賴以生存的地球只有一個,它多么需要我們的保護呀!可是生活中浪費資源、破壞環(huán)境的現(xiàn)象卻屢見不鮮。在這里,老師給你們帶來了幾幅漫畫。

      3、 老師出示漫畫,學(xué)生看后談發(fā)現(xiàn)。它們都有什么共同特點呢?

      4、 小結(jié):是的,漫畫非常有趣?墒窃谛^后往往又發(fā)人深省。那么漫畫的含義是怎么表現(xiàn)出來的`呢?我們來了解一下漫畫的定義。

      5、 今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是:看漫畫與作文

      二、 口語交際。

      1、集體交流畫面內(nèi)容。

      A、整體感受:請看我們書上的這幅漫畫也是很有意思的。同學(xué)們自己看看,說說畫面內(nèi)容。

      B、分解畫面:

      a 圖上主要有哪些人和物?他們之間有什么關(guān)系?

      b、作者畫這幅畫的意圖是什么呢?他要揭露什么?譏諷什么?學(xué)生同桌討論,全班交流?

      c、咱們來關(guān)注這句話:“這段木頭里有蟲……”到底“蟲”是在木頭里還是在這個人的腦子里?這“蟲”到底是什么?

      C、再次整體說畫面。

      2、分組交流想象內(nèi)容。

      A、整體想象:你聯(lián)想到了什么?

      B、老師出示收集的關(guān)于世界、中國、重慶的森林資源和水資源的現(xiàn)狀。引發(fā)思考:由此,你又想到了什么?

      C、小組討論:你身邊有哪些珍惜資源、保護環(huán)境的行為?或你的生活中哪些浪費資源和破壞環(huán)境的行為?請舉例說明。并具體說明是怎樣破壞和保護的?

      D、全班分享。

      3、把畫面和想象內(nèi)容結(jié)合起來。

      個別交流,全班分享。

      三、 審題,明確寫作要求。

      1、習(xí)作要求:

      認(rèn)真觀察這幅漫畫,在看懂漫畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上,寫出你的理解和感受,也可以借助漫畫寫一個故事。如果你對有關(guān)珍惜資源、保護環(huán)境的其它漫畫感興趣,也可以根據(jù)上面的習(xí)作要求,寫感受、編故事。

      2、具體要求:

      表達自己的真情實感。記敘清楚,語句通順,想象合理,感情真實。

      3、引導(dǎo)方法:

      這次習(xí)作是看漫畫作文,我們說漫畫的特征是引人開懷,發(fā)人深思,啟人心智的。也就是通過漫畫來告訴我們一定的道理。那么我們可以用上哪些寫作方法呢?回憶課文《只有一個地球》其中有一段告訴我們:但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。這里用了――。在群星璀璨的宇宙中就像一葉扁舟。又用了——。還如:地球所擁有的自然資源是有限的。拿礦物資源來說。用了——。我們在寫作時也可以

      ● 可以用上“舉例子、打比方、列數(shù)字、作比較”等說明方法。

      ● 也可以用上比喻、擬人等修辭手法。

      ● 一定要聯(lián)系生活實際思考問題

      四、 小結(jié)。

      下課之后,請同學(xué)們習(xí)作。注意想象合理,感情真實。請聯(lián)系實際進行作文。

      板書:

      看漫畫寫作文

      口語交際 習(xí)作

      交流漫畫內(nèi)容 想象合理

      聯(lián)系生活實際 感情真實

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