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《小星星》教案范文
教學(xué)內(nèi)容：
1、說(shuō)星星、扮星星、唱星星、愛(ài)星星。
教學(xué)目標(biāo)：
1.能夠和大家一起整齊的、自然的、輕快的演唱歌曲《閃爍的小星》。
2.結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮想象力，去裝扮小星星。表現(xiàn)小星星。
3.通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生提高環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、多媒體。
學(xué)具準(zhǔn)備：書(shū)、打擊樂(lè)器。
教學(xué)過(guò)程：
1)猜謎語(yǔ)
1、師：咱們班的小朋友最聰明了！今天我?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)要考考你們喲。聽(tīng)----“點(diǎn)點(diǎn)銀花放異彩，白天不開(kāi)晚上開(kāi)，一閃一閃眨不停，要問(wèn)多少數(shù)不清”，這是什么呢？
2、生回答
.師：你們觀察過(guò)夜空的小星星嗎？它們是什么樣？
生：各抒已見(jiàn)
3）歌曲學(xué)習(xí)
師：瞧！小星星從這么遠(yuǎn)的地方趕來(lái)見(jiàn)你們，聽(tīng)，它們?cè)诔枘兀?/p>
（放課件《小星星》背景加歌詞）
師：聽(tīng)了這首歌曲你有什么樣的感受？
生各抒已見(jiàn)
師：這首歌曲的主旋律出自一首古老的歐洲民謠，有好幾個(gè)國(guó)家都用不同的語(yǔ)言來(lái)歌唱，著名的音樂(lè)家莫扎特也非常喜歡它，還為它配上了幾種不同的變奏呢！你們聽(tīng)~（聽(tīng)小星星變奏片段）
師：誰(shuí)來(lái)談?wù)勀愕母惺�？和剛才�?tīng)到的小星星有什么不同？
生各抒已見(jiàn)
師：這么美的旋律，讓我們一起閉上眼睛再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�。ㄉ俅胃惺埽�
師：這首歌曲很多小朋友會(huì)唱，你們能用“LA”來(lái)試試嗎？（師伴奏，生演唱）
師：小朋友們唱得真好，接下來(lái)我想考考小朋友，誰(shuí)能念出黑板上所有的字（歌詞），全念對(duì)的.小朋友老師獎(jiǎng)給他一顆星星。（請(qǐng)個(gè)別聲讀）
師：讀的太棒了，我也忍不住想讀了，你們聽(tīng)！（師拿樂(lè)器按節(jié)奏示范讀）
師：你們說(shuō)說(shuō)，我們讀的一樣嗎？哪不一樣了？（生答：節(jié)奏）
師教生讀（第一段）全班齊讀第二段。
師：你們讀的真棒，我呀都想把這么美的詞唱出來(lái)了，想聽(tīng)嗎？（師范唱）
師：你們想試試嗎？（師伴奏生演唱）
師生接龍唱。
師：你們想自己唱唱嗎？來(lái)，女生來(lái)演唱，男生來(lái)為女生伴奏吧！（交換）
師：小星星一聽(tīng)你們把它唱的這么美，它好想來(lái)到我們身邊，可是現(xiàn)在是白天，怎么辦呢？
（生各抒已見(jiàn)）（用動(dòng)作、、、、、、等）
個(gè)別生創(chuàng)作動(dòng)作。
生邊唱邊跳
4）拓展
師：小星星是那樣的美麗。其實(shí)我們的地球也是太陽(yáng)系中的一顆藍(lán)色小星，它非常的漂亮，讓我們一起去看看吧�。úシ耪n件）看完了，你想說(shuō)什么？
生各抒已見(jiàn)
師：今天我還帶了幾張其它的圖片，你們瞧！（污染圖片）
師：看了這幾張圖片，你們想說(shuō)點(diǎn)什么？
生各抒已見(jiàn)
師：只有我們?nèi)?ài)護(hù)大自然，保護(hù)大自然，不亂丟，不亂仍。才能使我們的家園更加美麗，來(lái)，我們和小星星一起唱起來(lái)，跳起來(lái)吧�。S音樂(lè)師生共舞）
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