習作·介紹國寶大熊貓（教案）

　　教學目標：

　　1、針對教材提出的問題，搜集國寶大熊貓的相關(guān)資料信息。

　　2初步學習整合信息，從不同方面介紹國寶大熊貓。

　　3、語句要通順,調(diào)理要清晰,內(nèi)容要清楚明白。能適當?shù)挠蒙弦恍┱f明方法。

　　教學重點：初步學習整合大熊貓的信息，從不同方面介紹大熊貓。

　　教學難點：能恰當?shù)挠蒙弦欢ǖ恼f明方法，文從字順，條理清晰地寫作。

　　教具準備：課件? 學生搜集大熊貓的.資料

　　教學時數(shù)：2課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、出示大熊貓的圖片，交流搜集的大熊貓的信息。

　　同學們見過真的大熊貓嗎？在哪見過？你對它有哪些了解？

　　【設(shè)計意圖：出示大熊貓圖片，讓學生再現(xiàn)生活場景，便于學生思維的激活，激起表達的欲望。為后面的話題交流創(chuàng)設(shè)了輕松地氛圍�！�

　　教師講述，明確任務(wù)：大熊貓是我國的國寶，屬于國家一級保護動物。這節(jié)

　　課我們從不同方面來介紹大熊貓，讓我們通過交流多一些對它的了解認識。

　　出示交流的問題

　　（1）大熊貓是貓嗎？

　　（2）大熊貓吃什么？

　�。�3）大熊貓生活在什么地方？

　�。�4）大熊貓身上哪些地方是白的？哪些地方是黑的？

　�。�5）大熊貓為什么被視為中國的國寶？

　　組內(nèi)交流,推選代表全班交流

　　教師相機板書:

　　樣子??? 門類? 分布?? 食物?? 數(shù)量……

　　【設(shè)計意圖：引領(lǐng)學生學習抓住關(guān)鍵詞提取信息的學習意識，為接下來的寫作梳理提綱�！�

　　明確寫作要求

　　(1) 整合信息,確定從幾個不同的方面進行介紹。

　　(2) 信息要準確，語句要通順，內(nèi)容要清楚，結(jié)構(gòu)要完整。

　　(3) 會使用恰當?shù)恼f明方法。

　　整合資料,自主寫作。

　　第二課時

　　一、展示作品，評價交流

　　教師隨機抽取小組學生作品展示,師生共同點評。

　　展示學生作品，先學生評價，老師再補充評價，點撥指導(dǎo)。

　　【設(shè)計意圖：作品展示，更能彰顯學生的成就，提升寫作的興趣，尊重學生的個性認知，提升了學生的欣賞水平。】

　　二、組內(nèi)互評，互改，教師巡視，相機關(guān)注指導(dǎo)

　　【設(shè)計意圖：這樣的設(shè)計，便于學生相互取長補短，互相促進，相互提升�！�

　　三、整理謄寫

　　板書設(shè)計：

　　介紹國寶大熊貓

　　整理信息

　　學會使用說明方法

【習作·介紹國寶大熊貓（教案）】相關(guān)文章：

【熱門】國寶大熊貓的作文03-23

【熱】國寶大熊貓的作文03-06

國寶大熊貓的作文【熱門】03-06

國寶大熊貓小學作文(9篇)03-23

【精選】寫國寶大熊貓作文四篇05-29

【精品】寫國寶大熊貓作文四篇05-16

精選寫國寶大熊貓作文三篇05-01

我們的國寶大熊貓作文(8篇)04-03

我們的國寶大熊貓作文500字04-03

國寶大熊貓狀物作文(2篇)03-11