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    蹦蹦跳跳身體好大班教案

    時(shí)間:2021-04-13 12:06:29 教案 我要投稿

    蹦蹦跳跳身體好大班教案

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的蹦蹦跳跳身體好大班教案,歡迎大家分享。

    蹦蹦跳跳身體好大班教案

    蹦蹦跳跳身體好大班教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、根據(jù)圖譜,用活潑歡快的聲音演唱歌曲。

      2、能根據(jù)歌曲節(jié)奏,創(chuàng)編有趣的動(dòng)作,并嘗試在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱說(shuō)唱詞。

      3、體驗(yàn)歌唱給自己帶來(lái)的快樂。

      4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

      5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      重點(diǎn):學(xué)唱歌曲,能根據(jù)歌曲節(jié)奏,創(chuàng)編有趣的動(dòng)作。

      難點(diǎn):在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱相應(yīng)的說(shuō)唱詞。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、練聲部分

      用小白兔、大黑熊、小海豚、小鴨子的聲音和小朋友打招呼,唱問(wèn)候歌!靶∨笥涯愫!”“小白兔你好!”

      二、傾聽歌曲,初步理解歌詞

      1、播放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》,猜猜小動(dòng)物們會(huì)參加哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?

      2、清唱歌曲,提問(wèn)歌詞內(nèi)容若孩子們第一次沒能完全說(shuō)出歌詞,老師跟琴聲演唱一遍:你們幫我檢查一遍,看看有沒有漏掉的歌詞?

      三、根據(jù)圖譜,初步學(xué)唱歌曲(重點(diǎn))

      1、練唱“啦啦啦啦啦”

      師:先跟著我唱一次

      2、完整唱兩遍(第一遍聲音輕一點(diǎn),第二遍提醒幼兒用響亮一點(diǎn)、歡快一點(diǎn)的聲音演唱)

      四、根據(jù)歌曲節(jié)奏,創(chuàng)編動(dòng)作(重點(diǎn))

      1、給孩子片刻思考動(dòng)作的時(shí)間,“你想為哪句歌詞創(chuàng)編歌詞?”(老師可以幫助唱,孩子做動(dòng)作)

      2、老師總結(jié)孩子的`動(dòng)作,示范一次,重點(diǎn)引導(dǎo)孩子關(guān)注“啦啦啦啦啦”拍手節(jié)奏:“這一句,我是根據(jù)它的節(jié)奏作拍手動(dòng)作。我們一起拍一次試試看。”

      3、幼兒集體邊唱邊做動(dòng)作(第一遍稍慢,第二遍快一些)

      五、在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱說(shuō)唱詞。

      1、教師跟音樂示范

      2、教師帶領(lǐng)幼兒孩子演唱

      3、分組演唱(一組演唱演唱,一組做拉拉隊(duì))

      活動(dòng)反思:

      本次音樂活動(dòng)我能緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo),讓幼兒始終保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣。活動(dòng)開始時(shí)讓幼兒邊看圖譜邊聽歌曲中的句子,熟系歌曲句子,然后播放音樂,使幼兒感受到了樂曲所表現(xiàn)的高興、快樂的情緒,為幼兒后面的學(xué)習(xí)作下了鋪墊。

    蹦蹦跳跳身體好大班教案2

      教學(xué)目標(biāo):

      1、根據(jù)圖譜,用活潑歡快的聲音演唱歌曲。

      2、能根據(jù)歌曲節(jié)奏,創(chuàng)編有趣的動(dòng)作,并嘗試在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱說(shuō)唱詞。

      3、體驗(yàn)歌唱給自己帶來(lái)的快樂。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      學(xué)唱歌曲,能根據(jù)歌曲節(jié)奏,創(chuàng)編有趣的動(dòng)作。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱相應(yīng)的說(shuō)唱詞。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、練聲部分

      用小白兔、大黑熊、小海豚、小鴨子的聲音和小朋友打招呼,唱問(wèn)候歌。“小朋友你好!”“小白兔你好!”

      二、傾聽歌曲,初步理解歌詞

     。ㄒ唬┎シ拧哆\(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》,猜猜小動(dòng)物們會(huì)參加哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?

     。ǘ┣宄枨,提問(wèn)歌詞內(nèi)容若孩子們第一次沒能完全說(shuō)出歌詞,老師跟琴聲演唱一遍:你們幫我檢查一遍,看看有沒有漏掉的歌詞?

      三、根據(jù)圖譜,初步學(xué)唱歌曲(重點(diǎn))

     。ㄒ唬┚毘袄怖怖怖怖病。

      師:先跟著我唱一次。

     。ǘ┩暾獌杀椋ǖ谝槐槁曇糨p一點(diǎn),第二遍提醒幼兒用響亮一點(diǎn)、歡快一點(diǎn)的聲音演唱)。

     。ㄈ└鶕(jù)歌曲節(jié)奏,創(chuàng)編動(dòng)作(重點(diǎn))。

      (一)給孩子片刻思考動(dòng)作的時(shí)間,“你想為哪句歌詞創(chuàng)編歌詞?”(老師可以幫助唱,孩子做動(dòng)作)。

     。ǘ├蠋熆偨Y(jié)孩子的動(dòng)作,示范一次,重點(diǎn)引導(dǎo)孩子關(guān)注“啦啦啦啦啦”拍手節(jié)奏:“這一句,我是根據(jù)它的節(jié)奏作拍手動(dòng)作。我們一起拍一次試試看!

     。ㄈ┯變杭w邊唱邊做動(dòng)作(第一遍稍慢,第二遍快一些)。

      四、在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱說(shuō)唱詞。

     。ㄒ唬┙處煾魳肥痉,

     。ǘ┙處煄ьI(lǐng)幼兒孩子演唱。

      (三)分組演唱(一組演唱演唱,一組做拉拉隊(duì))。

      五、教師小結(jié)

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