動(dòng)畫基礎(chǔ)知識(shí)教案設(shè)計(jì)
作為一名教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的動(dòng)畫基礎(chǔ)知識(shí)教案設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
課題：
動(dòng)畫基礎(chǔ)知識(shí)
第1課時(shí)
課型：
新
教學(xué)目標(biāo)
1、了解動(dòng)畫的基本原理及動(dòng)畫的分類；
2、學(xué)會(huì)從網(wǎng)上下載計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的常用方法；
3、會(huì)用UleadGIFAnimator從GIF文件中截取產(chǎn)生動(dòng)畫的系列靜止圖片；
4、通過播放一些優(yōu)秀的國產(chǎn)動(dòng)畫片片段，提升民族自豪感；
5、通過上網(wǎng)下載各種格式的動(dòng)畫素材，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)重點(diǎn)
1、動(dòng)畫的基本原理；
2、動(dòng)畫的分類。
教學(xué)難點(diǎn)
理解動(dòng)畫的基本原理。
教學(xué)過程
教師活動(dòng)內(nèi)容、方式
學(xué)生活動(dòng)方式
二次備課
一、情境導(dǎo)入：
播放幾段視頻文件。
思考這些動(dòng)畫是如何形成的？
二、動(dòng)畫基礎(chǔ)：
講解演示：運(yùn)行“動(dòng)畫原理”程序
思考問題：如果播放序列圖片很慢的話能形成動(dòng)畫嗎？
講解演示：利用windows中的幻燈片功能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：先收集一組形成動(dòng)畫的系列靜止圖片文件，放入一個(gè)文件夾，再進(jìn)入這個(gè)文件夾并選擇“幻燈片”顯示格式，以不同的速度不斷的單擊“下一個(gè)圖像”按鈕，觀察動(dòng)畫的效果。假設(shè)圖片的張數(shù)是1張或2張，會(huì)出現(xiàn)怎么樣的效果。
思考問題：至少多少張靜止圖片才能產(chǎn)生動(dòng)畫？
總結(jié)：人看到圖片后，當(dāng)圖片消失，眼睛中的圖片影像不會(huì)立即消失，這種現(xiàn)象稱為“視覺暫留”
將一系列相互關(guān)聯(lián)的靜止圖片按序逐個(gè)快速顯示，就能形成動(dòng)畫。
講解演示：再次播放動(dòng)畫片段
思考問題：
動(dòng)畫從制作技術(shù)和手段可以分哪兩種？
從制作技術(shù)和手段角度，動(dòng)畫可以分為手工制作的傳統(tǒng)動(dòng)畫和計(jì)算機(jī)制作的計(jì)算機(jī)動(dòng)畫。
三、獲取計(jì)算機(jī)動(dòng)畫：
實(shí)踐操作：利用各種工具，從網(wǎng)上獲取各種格式動(dòng)畫素材
1、新建以動(dòng)畫格式文件為名的文件夾，如gif動(dòng)畫、swf動(dòng)畫等。
2、把下載的素材分類，分別保存到相應(yīng)的文件夾內(nèi)，建立素材庫
實(shí)踐操作：從GIF文件中截取產(chǎn)生動(dòng)畫的系列靜止圖片。
四、小結(jié)：
總結(jié)本課知識(shí)
歸納：
1、動(dòng)畫的基本原理
2、動(dòng)畫的'分類
回答看到了哪些熟悉的動(dòng)畫片段
思考動(dòng)畫是如何產(chǎn)生的
看“動(dòng)畫原理”的演示
思考并回答問題
看利用Windows中的幻燈片功能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的效果
通過圖片數(shù)量的變化
思考并回答問題
學(xué)生注視紅色一段時(shí)間，迅速移開眼睛至教室白色墻面
學(xué)生觀看動(dòng)畫片段，分析動(dòng)畫片的制作技術(shù)
利用搜索引擎，分別以“GIF動(dòng)畫下載”和“SWF動(dòng)畫下載”為關(guān)鍵字，建立動(dòng)畫素材庫
思考GIF動(dòng)畫和SWF動(dòng)畫的特點(diǎn)
截取GIF動(dòng)畫文件中靜止的圖片
歸納與小結(jié)
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