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    幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課教案《小動(dòng)物吃點(diǎn)心》含反思

    時(shí)間:2021-08-12 11:31:54 教案 我要投稿

    幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課教案《小動(dòng)物吃點(diǎn)心》含反思

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課教案《小動(dòng)物吃點(diǎn)心》含反思,希望對大家有所幫助。

    幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課教案《小動(dòng)物吃點(diǎn)心》含反思

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、能夠通過活動(dòng)認(rèn)識小動(dòng)物、不同的點(diǎn)心和車子,感知4以內(nèi)的數(shù)量。

      2、能夠在活動(dòng)中手口一致地?cái)?shù)數(shù),掌握觀察和比較事物數(shù)量的能力。

      3、能通過活動(dòng)對數(shù)學(xué)、數(shù)字產(chǎn)生興趣,喜歡和大家一起活動(dòng),并且喜歡幫助別人,喜愛小動(dòng)物。

      4、體驗(yàn)歌曲中的歡快情緒。

      5、在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      教材、動(dòng)物與點(diǎn)心的圖片若干

      三、活動(dòng)過程

      (一)引出話題,激發(fā)興趣

      1、師:小朋友,你們都喜歡小動(dòng)物嗎?今天老師就給大家?guī)砹艘恍┛蓯鄣男?dòng)物,我們一起來看看吧!(出示圖片)

     。ǘ┬(dòng)物吃點(diǎn)心

      1、師:大家看看,我們班來了哪些小動(dòng)物呀?(有老鼠、兔子、烏龜、大象)

      2、師:恩,那他們分別都來了幾只呢?

      3、師:現(xiàn)在小動(dòng)物的肚子有點(diǎn)餓了,它們想請小朋友幫忙分一下點(diǎn)心,你們愿意幫幫它們嗎?要求一只小動(dòng)物分到一個(gè)點(diǎn)心,我請小朋友來分一分。(個(gè)別操作,用線連接)

      4、總結(jié):一個(gè)小動(dòng)物吃一個(gè)東西,幾個(gè)小動(dòng)物吃幾個(gè)東西。

     。ㄈ┬(dòng)物去旅行

      1、師:嗯,剛才小動(dòng)物們都吃到大家?guī)退麄兎值狞c(diǎn)心,吃的`好飽呀!謝謝你們!現(xiàn)在小動(dòng)物吃飽了,它們準(zhǔn)備去旅游啦!因?yàn)閯偛拍銈儙退鼈兎贮c(diǎn)心分的很好,沒有分錯(cuò),每一個(gè)小動(dòng)物都吃到了,所以,它們現(xiàn)在又想請你們幫它們分一下旅游時(shí)的車子!

      2、出示材料,讓幼兒觀察上面的內(nèi)容,動(dòng)物的數(shù)量和車子的數(shù)量。

      3、師:現(xiàn)在要請小朋友來幫動(dòng)物們分小車了,大家都試一試吧!想想,我們剛才是怎么幫助小動(dòng)物分點(diǎn)心的,那么我們就用同樣的方法幫小動(dòng)物分小車。

      4、幼兒實(shí)踐,獨(dú)自用連線的方法完成練習(xí)。教師巡回觀察、指導(dǎo)。

     。ㄋ模┰u價(jià)、小結(jié)

      1、評價(jià)幼兒的練習(xí)完成情況,包括完成的好的,出現(xiàn)錯(cuò)誤的探討原因,一起分析解決。

      2、總結(jié)本次活動(dòng)情況,包括幼兒表現(xiàn)、活動(dòng)成果等。

      四、活動(dòng)延伸

      嘗試五以內(nèi)的數(shù)量的點(diǎn)數(shù)。

      教學(xué)反思

      我的教學(xué)活動(dòng)是小班第一學(xué)期的數(shù)學(xué)活動(dòng)《給小動(dòng)物喂食》;顒(dòng)目標(biāo)是:

      1、在游戲情境中學(xué)習(xí)手口一致地進(jìn)行4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),并說出總數(shù)。

      2、認(rèn)識常見動(dòng)物喜歡吃的食物。

      3、在找一找,喂一喂小動(dòng)物的過程中,體驗(yàn)幫助動(dòng)物的快樂。

      本次活動(dòng)以游戲貫穿活動(dòng)的始終,孩子在活動(dòng)中的積極性,主動(dòng)性充分的被激發(fā)出來。我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣,創(chuàng)沒了有趣的游戲情境,從捉迷藏到給小動(dòng)物送食物再到給小動(dòng)物喂食,整個(gè)游戲情境非常流暢、有趣。孩子在游戲化的活動(dòng)中,自然而然的學(xué)習(xí)了4以內(nèi)手口一致的點(diǎn)數(shù)并正確地說出總數(shù)。此外,活動(dòng)中游戲的使用,動(dòng)物角色的選擇,都有效的激發(fā)了孩子更主動(dòng)的參與到活動(dòng)中,使活動(dòng)一步步推向xx。我認(rèn)為在教學(xué)活動(dòng)中,達(dá)到了教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)。

      當(dāng)然,在活動(dòng)中的也存在著不足之處:

      1、語言不夠簡潔,聲音有些大聲了顯得不夠親切。

      2、表揚(yáng)不夠具體。如:幼兒貼對圓點(diǎn)數(shù)或食物后應(yīng)問幼兒,他貼對了沒有?而不應(yīng)該總說太好了。

      3、由于緊張,語速稍快了點(diǎn)。對幼兒的照顧也不是那么周全。

      4、活動(dòng)的設(shè)計(jì)如果能在后面加一個(gè)吃的環(huán)節(jié),效果會更加好。

      回顧準(zhǔn)備這一次公開課的經(jīng)歷,我感覺收獲很大。對幼兒教學(xué)有了一些更深的體會,對課堂的駕馭有了更多的體驗(yàn),對一些看似傳統(tǒng)的教法也有了新的認(rèn)識。

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