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    幼兒園小班音樂優(yōu)秀教案《我有一雙小小手》含反思

    時(shí)間:2021-08-27 19:20:32 教案 我要投稿

    幼兒園小班音樂優(yōu)秀教案《我有一雙小小手》含反思

      作為一名教職工,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的幼兒園小班音樂優(yōu)秀教案《我有一雙小小手》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園小班音樂優(yōu)秀教案《我有一雙小小手》含反思

      一、活動目標(biāo):

      1、能夠理解兒歌內(nèi)容,并且有感情地朗誦、背誦兒歌。

      2、了解雙手的作用,知道手在日常生活中所做的事。

      二、活動準(zhǔn)備:

      1、布置場景:小手圖片展——小手做事的各種圖片。

      2、謎語、多媒體課件

      三、活動重點(diǎn):

      能有感情朗讀、背誦兒歌,并理解兒歌內(nèi)容。

      四、活動難點(diǎn):

      了解雙手的作用,培養(yǎng)幼兒的自理能力。

      五、活動內(nèi)容

     。ㄒ唬╅_始活動

      1、猜謎,說說小手。

     。ㄕf謎語:十個小朋友,五個在左,五個在右,十個小朋友,你有我有大家都有。)猜猜是什么?(手)

      2、教師指導(dǎo):

     。1)我們一起來拍拍手

     。2)找個小朋友一起拍一拍

     。3)你用的是哪個手拍的啊

     。4)我們一起把右手舉起來再把左手舉起來

     。5)左手搖一搖右手?jǐn)[一擺

      3、手指歌

     。ㄐ∨笥褌冋媛斆,看看今天老師帶來的圖片,這雙手呀,本領(lǐng)很大的,讓我們動起來,看看它有什么本領(lǐng)!)

      教師和幼兒圍坐成個圓圈坐,教師帶幼兒一起做手指操《手指歌》。

      4、今天老師請大家來夸夸自己的小手,說說你的這雙小手能做什么?引導(dǎo)幼兒想想手的用處。(總結(jié):你們的小手本領(lǐng)真大,能做這么多的事情,真了不起!你們的小手真能干,會用勺子,會穿褲子,會穿衣服,會穿鞋子,會梳頭發(fā),會畫畫,會用剪刀,還會做游戲。等我們小朋友再長大一些,小手會做更多的事情的。這雙小小手,它會幫我們做許許多多的'事,沒有它可不行!)

     。ǘ┗净顒

      1、引出歌曲

     。ㄔ蹅兊男∈侄歼@么能干,用一首兒歌來夸夸我們的小手,好不好?)

      2、放歌曲(豎起我們的小耳朵,聽聽兒歌里都說了什么了?)

      3、教師示范動作

      4、幼兒隨學(xué)(小朋友一起跟老師做,好不好?老師說一句,小朋友說一句)

      我有一雙小小手,

      一共十個手指頭。

      有了一雙小小手,

      能洗臉來能漱口,

      會穿衣,會梳頭,

      自己事情自己做。

      4、請個別小朋友大膽的表演做出歌曲里小手都會做什么事情

      5、師生表演

      六、活動延伸

      請小朋友們把今天學(xué)的這首兒歌回家唱給你的爸爸媽媽聽,并用你的雙手幫你的爸爸媽媽做一件事。

      活動反思:

      整節(jié)課設(shè)計(jì)比較流暢,課前緊跟目標(biāo),預(yù)想到了重點(diǎn)難點(diǎn),想到了解決的方法,比較順利。整節(jié)活動幼兒愿意參與活動,表現(xiàn)積極;顒娱_始部分我利用師幼拍著手相互問好,練習(xí)了歌曲的節(jié)奏。理解歌詞部分,我主要運(yùn)用圖片,動作幫助幼兒理解歌詞,認(rèn)識左右手時(shí),我在活動前已為幼兒左手背上貼了一朵小紅花,幫助幼兒區(qū)分左右手,降低了難度。學(xué)習(xí)了歌曲內(nèi)容后,拍著手說歌詞,既幫助幼兒熟悉了歌詞,又感受了節(jié)奏,重點(diǎn)讓幼兒練習(xí)了最后一句“一共十個手指頭”的節(jié)奏,解決了難點(diǎn)。學(xué)唱歌曲后,讓幼兒當(dāng)小歌唱家,登臺演唱,激發(fā)了幼兒的積極性,把活動推向高潮。活動中大部分幼兒積極參與,只有兩名幼兒認(rèn)識左右手時(shí),在弄自己的厚外套,教師這時(shí)才幫幼兒脫掉衣服。課前教師要做好充分的準(zhǔn)備,也要照顧到孩子,排除干擾影響幼兒的因素,如活動前要如廁,穿的衣服是否合適,幼兒身體是否舒服等。

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