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    中班科學(xué)優(yōu)秀教案《舉世無(wú)雙的建筑師》

    時(shí)間:2021-09-22 16:51:18 教案 我要投稿

    中班科學(xué)優(yōu)秀教案《舉世無(wú)雙的建筑師》

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【幘恼淼闹邪嗫茖W(xué)優(yōu)秀教案《舉世無(wú)雙的建筑師》,歡迎閱讀與收藏。

    中班科學(xué)優(yōu)秀教案《舉世無(wú)雙的建筑師》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)觀察圖片、欣賞故事,了解鳥(niǎo)類筑巢的不同方法。

      2、嘗試用語(yǔ)言表達(dá)鳥(niǎo)類筑巢的不同方法,能辨別鳥(niǎo)巢的類型。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      鳥(niǎo)的不同筑巢方法

      活動(dòng)難點(diǎn):

      鳥(niǎo)的不同筑巢方法

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      多媒體課件,鳥(niǎo)(啄木鳥(niǎo)、燕子、鴕鳥(niǎo)、老鷹)的圖片,鳥(niǎo)巢

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、興趣導(dǎo)入

      1、謎語(yǔ):"不用手,不用斧,就能造出美麗的小茅屋"(鳥(niǎo)兒筑巢)

      2、小鳥(niǎo)為什么要筑巢?它們是用什么來(lái)筑巢的?

      3、有一個(gè)小女孩,她叫麗麗。她覺(jué)得鳥(niǎo)兒這樣筑巢很辛苦,就拿了自己的小斧子,想去幫幫他們。

      二、講述故事,提出問(wèn)題

      1、講述故事:她來(lái)到花園里……我自己就可以筑巢了。

      2、提問(wèn):麗麗看到誰(shuí)在筑巢?啄木鳥(niǎo)是怎樣筑巢的?

      3、小結(jié):啄木鳥(niǎo)懂得用身體的長(zhǎng)處來(lái)建造自己的房子,用它的勤勞和智慧創(chuàng)造了自己的家,它是個(gè)能干的建筑師。

      三、欣賞故事,理解內(nèi)容一路上她又遇到了燕子、火烈鳥(niǎo)和老鷹,它們是怎樣筑巢的呢?我們一起去看看吧。

      提問(wèn):

      1、鳥(niǎo)兒是怎樣筑巢的?(幼兒自由選擇一種鳥(niǎo),教師點(diǎn)擊相應(yīng)鳥(niǎo)類來(lái)驗(yàn)證)

     。1)燕子:通過(guò)看圖片來(lái)驗(yàn)證——用泥巴筑巢。(拓展:不同的筑巢材料)

     。2)鴕鳥(niǎo):通過(guò)圖片來(lái)驗(yàn)證——用土筑巢。(拓展:生活環(huán)境不同,筑巢的地方也不同)

     。3)老鷹:通過(guò)視頻來(lái)驗(yàn)證——用枯樹(shù)枝和草筑巢。(拓展:巢的形狀)

      2、鳥(niǎo)類筑巢的`方法一樣嗎?有什么不一樣?

      (啄樹(shù)、啄泥、沙子、樹(shù)枝)

      3、小結(jié):鳥(niǎo)類朋友的筑巢方法和自己的生活環(huán)境以及外形特征等有關(guān)系,所以它們各自有不同的筑巢方式,他們真聰明,真不愧是舉世無(wú)雙的建筑師。

      4、活動(dòng):送小鳥(niǎo)回家。剛才,小燕子飛過(guò)來(lái)告訴老師,說(shuō)它們迷路了,想請(qǐng)小朋友送它們回家!有人愿意幫助它們嗎?

      四、欣賞圖片,激發(fā)幼兒對(duì)鳥(niǎo)類的關(guān)愛(ài)之情

      1、提問(wèn):鳥(niǎo)類是我們的朋友,為什么說(shuō)它們是建筑師呢?(出示鳥(niǎo)巢的圖片,自己筑巢,很漂亮,和人們的不一樣)

      2、鳥(niǎo)類是我們的朋友,我們應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)它們、愛(ài)護(hù)它們呢?

     。ǔ鍪绝B(niǎo)在籠子里的照片。不捉鳥(niǎo)、不破壞鳥(niǎo)的房子、告訴爸爸媽媽不砍樹(shù),多種樹(shù))

      3、我們身邊還有很多鳥(niǎo),你們知道它們的家在哪兒?jiǎn)?它們又是怎樣筑巢的呢?讓我們一起去大自然中探索吧?/p>

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