大班閱讀活動(dòng)：我就是喜歡我

　　活動(dòng)目標(biāo)：喜歡閱讀圖書(shū)，樂(lè)意用較完整的語(yǔ)言表述自己對(duì)圖畫(huà)的理解。

　　知道自己是獨(dú)一無(wú)二的`，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處。

　　能專(zhuān)注的傾聽(tīng)故事，初步理解故事中的角色與情節(jié)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖，音帶，錄音機(jī)，故事讀本人手一冊(cè)，頭飾（青蛙，野鴨，小豬，山羊）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一，預(yù)備活動(dòng)

　�。�.師幼互相問(wèn)候。

　�。�.幼兒有序取書(shū)或教師發(fā)書(shū)

　　二，感知活動(dòng)：

　�。�.教師可以謎語(yǔ)導(dǎo)入，教師隨后出示故事掛圖，并告訴幼兒今天要講一個(gè)關(guān)于青蛙的故事，

　�。�.教師提問(wèn)：你們喜歡青蛙嗎？為什么？鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出理由，加深對(duì)青蛙的了解。

　�。�.過(guò)渡語(yǔ)：小朋友，你們喜歡你們自己?jiǎn)幔繛槭裁窗。坑羞@么一只小青蛙，原來(lái)也非常喜歡自己，可是發(fā)生了這樣一件事情讓小青蛙改變了對(duì)自己的看法。究竟是什么事情呢，我們一起聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事吧。

　�。�.教師播放音帶，幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)，感知故事內(nèi)容。

　　三，自主閱讀

　　引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)故事，自由閱讀故事。

　　幼兒可以自由看圖，自由說(shuō)出圖上有什么，也可以與同伴交流，教師注意傾聽(tīng)幼兒與幼兒之間的自由交流，了解幼兒對(duì)故事的理解。

　　四，共同閱讀

　　１.看第一附圖，看圖講述

　　２.指導(dǎo)看第二幅圖和第三幅圖。

　�。�，指導(dǎo)看第四幅圖和第六幅圖。

　�。�.交流小結(jié)：盡管青蛙沒(méi)有野鴨，小豬，山羊，那樣的本領(lǐng)，但是他會(huì)游泳，會(huì)跳遠(yuǎn)，會(huì)捉蟲(chóng)，這些都是特別值得自豪的本領(lǐng)。

　　五，完整欣賞

　　幼兒理解故事后，教師再次有感情的朗讀故事，加深幼兒的理解，幼兒可以用手指劃讀文字。

　　六，結(jié)束活動(dòng)

　　交流小結(jié)，播放音樂(lè)，幼兒有序收書(shū)，整理桌椅。

【大班閱讀活動(dòng)：我就是喜歡我】相關(guān)文章：

《我喜歡我》幼兒園大班教案12-14

我喜歡我的姑姑作文11-07

大班散文閱讀活動(dòng)《下雨的時(shí)候》01-08

我喜歡我姐姐的作文06-08

我喜歡我自己作文(通用12篇)12-15

我喜歡我的妹妹作文(6篇)11-03

我喜歡我的妹妹作文6篇10-26

我喜歡我自己作文通用12篇12-15

我喜歡我自己作文(集合11篇)12-14

我喜歡我自己作文(集錦11篇)12-14