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    快樂的小木偶體育教案

    時(shí)間:2022-07-12 00:32:07 教案 我要投稿
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    快樂的小木偶體育教案

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編收集整理的快樂的小木偶體育教案,歡迎大家分享。

    快樂的小木偶體育教案

      快樂的小木偶體育教案1

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、能聽信號走、跑、跳。

      2、能聽信號迅速變換動(dòng)作。

      3、樂意參加體育活動(dòng),喜歡和同伴一起游戲。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、音樂磁帶《胡桃夾子》,錄音機(jī)1臺(tái)。

      2、怪物面具1個(gè),魔棒1根。

      【活動(dòng)過程】

      1、準(zhǔn)備活動(dòng):游戲“看誰做得又對又快”

      師:我做一個(gè)動(dòng)作,看看你們能不能和我做同樣的動(dòng)作?(也可以請一名幼兒做老師,其余幼兒模仿。)

      2、游戲“快樂的小木偶”

      教師講述游戲玩法及規(guī)則,并組織幼兒進(jìn)行游戲。

      教師舞動(dòng)魔棒將幼兒變成小木偶,請幼兒模仿小木偶走路。

      幼兒相互學(xué)習(xí)走的'動(dòng)作。

      教師舞動(dòng)魔棒將小木偶變成人,讓他自由的跑、跳。

      幼兒聽音樂在教師的提醒下變換動(dòng)作。游戲3次。

      3、設(shè)置新的情節(jié),激發(fā)幼兒游戲的興趣

      增加怪物的情節(jié),指導(dǎo)幼兒游戲3次。游戲中教師逐漸減少語言提示,提醒幼兒傾聽音樂。

      跑的時(shí)間可以根據(jù)幼兒運(yùn)動(dòng)的情況縮短或延長。

      表揚(yáng)聽音樂迅速變化動(dòng)作的幼兒。

      教師舞動(dòng)魔棒將幼兒變成樹,模仿樹的四季變化,做柔韌性練習(xí)。

      4、結(jié)束游戲,教師和幼兒做放松活動(dòng)

      快樂的小木偶體育教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、樂意跟隨樂曲旋律、結(jié)構(gòu)與節(jié)奏,能用“點(diǎn)、跑”的基本動(dòng)作跳出“踵趾小跑步”。

      2、根據(jù)故事情節(jié)大膽探索創(chuàng)編木偶娃娃的動(dòng)作,并能合著音樂節(jié)奏做動(dòng)作。

      3、享受游戲情境所帶來的.快樂,發(fā)展協(xié)調(diào)能力和結(jié)伴交往游戲的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      根據(jù)故事情境剪輯自制的音樂片段。

      活動(dòng)過程:

      一、師幼互致問候。

      二、聽特色音效,引發(fā)幼兒感受聲音里的“秘密”。

      1、師:今天我們來聽一段有趣的聲音,請你聽聽像在干什么?(幼兒充分表達(dá))

      2、教師公布音樂里的“秘密”,將幼兒帶入故事情境。

      三、播放音樂,教師根據(jù)音樂說故事,引發(fā)幼兒感受音樂意境及內(nèi)容。

      1、教師配樂講故事幼兒傾聽A段音樂。

      2、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編小木偶睜開眼及肩、手、腰、腳等動(dòng)作,教師提煉幼兒動(dòng)作,集體學(xué)習(xí)。

      3、配上A段音樂,帶領(lǐng)幼兒表現(xiàn)出小木偶斷頓的動(dòng)作。

      四、教師B段動(dòng)作演示,讓幼兒通過舞步感受老爺爺與小木偶?xì)g快的情緒。

      1、教師動(dòng)作示范,幼兒觀察舞步。

      2、重點(diǎn)教授踵趾小跑步,提煉腳跟腳尖跑跑跑的動(dòng)作學(xué)習(xí)要領(lǐng)。

      3、配上B段音樂,引導(dǎo)幼兒合作表演。

      4、分角色完整表演AB兩段。

      五、教師對幼兒表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié),鼓勵(lì)幼兒和別人分享這個(gè)故事。

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