大班寒假教案
作為一名教師，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的大班寒假教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
一：信息活動(dòng)：我的寒假生活
二：活動(dòng)目標(biāo)：
幼兒自由交流各自的寒假生活，體驗(yàn)分享的快樂。
三：活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師在寒假旅游中拍攝的照片若干；電腦；多媒體投影儀。
四：活動(dòng)過程：
1、幼兒交流各自的寒假生活
2、教師向幼兒介紹自己的旅游
�。�1）猜猜老師在哪兒旅游？
�。�2）你知道云南嗎？
�。�3）看照片并自由質(zhì)疑
�。�4）小禮物
效果分析：孩子們的寒假生活正如他們所預(yù)料的那樣——看電視、吃飯、睡覺、和朋友一起玩、一次近距離的旅游、放煙火……由此，我的旅游給孩子帶來了興奮感！有的孩子知道我在云南旅游，但是所有的孩子都對云南沒有印象，于是，我用比較簡潔的語言向幼兒簡單地介紹云南。
我從溫度入手：昆明（溫度很高，只需要穿一件衣服就夠了）——麗江（陽光明媚，比上海暖，那邊的人喜歡曬太陽）——香格里拉（和上海溫度差不多，但是聽說上海在下雨，可香格里拉沒掉雨點(diǎn)）——德欽（好冷，到處都是雪）——梅里雪山（到處都是雪，李老師做逃兵，不想進(jìn)去了……）
接著，我讓小朋友看照片，并跟他們講旅游過程中發(fā)生的各種小故事——比如云南過橋米線由來的典故；騎馬的經(jīng)歷；爬山的感受；逛街的心得；探險(xiǎn)的刺激……孩子們聽得津津有味，也提出了很多問題……最經(jīng)典的`我送給小朋友的小禮物——一個(gè)很有民族特色的小香袋！但是剛拿出香袋，孩子就提出了疑問：老師，這個(gè)香袋怎么不香，好象有藥的味道嗎？
于是，我告訴他們，這個(gè)香袋不僅可以掛在胸前做裝飾，而且它還是一種藥，它能減輕人的高原反應(yīng)�！案咴磻�(yīng)是什么？”孩子們又有了興趣，我們就自然而然地說到了高海拔，因?yàn)橄愀窭锢�、梅里雪山海拔比較高，所以對于長期居住在低海拔的人來說，一下子會(huì)有不適應(yīng)感，會(huì)覺得頭暈、惡心等……而后，在說到梅里雪山的時(shí)候，我告訴他們“梅里雪山是一座神山，目前還沒有人登上她的主峰，前一段時(shí)間，有一個(gè)日本探險(xiǎn)隊(duì)想登山，結(jié)果全軍覆沒！但是，如果哪個(gè)國家的人能第一個(gè)登上主峰的話就能在主峰上插上自己國家的國旗，這是一件非常光榮的事！就象楊利偉叔叔一樣偉大……孩子們高興極了，紛紛表示要好好養(yǎng)好自己的身體，長大后要去征服梅里雪山！看來，他們的志向很大哦！
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