三年級語文下《珍珠泉》優(yōu)質(zhì)教案
作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的三年級語文下《珍珠泉》優(yōu)質(zhì)教案，歡迎大家分享。
教學(xué)目標：
1閉確、流利、有感情地朗讀課文。
2繃私庹渲槿的美麗，體會作者熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的感情。
3碧寤嶙ヌ氐惚硎鼉拔锏姆椒ā
4被累課文優(yōu)美語言。
教學(xué)重點：
了解珍珠泉的美麗;體會作者表達的思想感情。
教學(xué)課時：
1課時
教學(xué)準備：
學(xué)生：閱讀課后的資料袋，搜集關(guān)于泉水的其他資料。
教學(xué)過程：
一、交流資料，導(dǎo)入新課。
板書課題：全班交流關(guān)于泉水的資料。
同學(xué)們介紹了那么多泉水，各有特點，令人驚嘆，那么珍珠泉有什么特點呢?
二、自讀討論，朗讀體會。
1、檢查預(yù)習(xí)效果。
1)指名讀文，相機指導(dǎo)讀好難讀的段落。
2)指名說說為什么叫“珍珠泉”?
2、結(jié)合學(xué)生回答小結(jié)：泉底不停地冒泡泡，被太陽一照，泡泡呈現(xiàn)不同的光彩，像一串串彩色的珍珠，叫它“珍珠泉”是多名名副其實啊!生總結(jié)珍珠泉的特點。
3、從中你知道了珍珠泉的什么特點?(板書：泡泡美)還有什么特點呢?請認真讀書體會。
生自己讀書思考，形成自己的'想法。交流討論：綠、深、清的特點。
4、指導(dǎo)朗讀。
1)第2自然段要讀出泉水的“綠、深、清”
2)第3自然段要讀出泡泡的趣和美。
讀出珍珠泉水的特點，重點練習(xí)2、3自然段。邊讀邊想象，在頭腦中形成畫面。
三、練習(xí)朗讀，體會感情。
假如你是本文的作者，你向別人介紹珍珠泉時，語氣是怎樣的呢?心情是怎樣的呢?你為什么會這樣? 生思考問題，練習(xí)表達。練習(xí)有感情朗讀課文。
四、積累語言
在文中找出你認為寫得優(yōu)美的句子。
抄寫或背誦自己喜歡的句子。
五、補充描寫泉水的文章
補充描寫濟南的趵突泉、黑虎潭等幾個著名泉水的文章。(課件出示)
板書設(shè)計：
4、珍珠泉
泉水： 綠 深 清 愛泉水 美麗
水泡：晶瑩閃亮 更愛家鄉(xiāng) 有趣
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