手指舞曲的教案與反思

　　作為一位杰出的教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的手指舞曲的教案與反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標(biāo)：

　　1、熟悉樂曲旋律，初步理解abc結(jié)構(gòu)。

　　2、能根據(jù)樂曲曲式的變化進(jìn)行動作創(chuàng)編及樂器表演。

　　3、感受音樂游戲的快樂。

　　活動重點(diǎn)：

　　熟悉樂曲旋律，初步理解abc結(jié)構(gòu)

　　活動難點(diǎn)：

　　能根據(jù)樂曲曲式的變化進(jìn)行動作創(chuàng)編及樂器表演。

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂、音響、圖片（小鳥、蝸牛、蛇），圖譜，樂器（碰鈴，打棒，鈴鼓）。

　　活動過程：

　　1、播放《草原狂想曲》幼兒自由舞蹈，導(dǎo)入活動。

　　2、教師：我們的小動物在忙著準(zhǔn)備節(jié)目，我們一起去聽聽小動物們的演奏樂曲。聽一聽樂曲中都出現(xiàn)了那些聲音，分別是什么樂器演奏的？

　　教師播放樂曲，幼兒自由打拍子，傾聽樂曲。

　　幼兒討論，講述自己聽到的樂器聲音。

　　3、教師出示小動物圖片，幼兒匹配動物圖片和樂器，并講述原因。

　　4、教師再次播放樂曲，幼兒感受每個小動物出場時分別做了幾次動作。

　　5、教師出示圖譜，師幼一起感知樂曲。

　　6、放樂曲，幼兒根據(jù)圖譜自由創(chuàng)編動作。

　　幼兒根據(jù)樂曲的變化自由創(chuàng)編小動物動作，教師在此過程中分別找出三個動作很優(yōu)美的.幼兒。

　　7、邀請三位幼兒上前表演，其他幼兒和教師一起打節(jié)拍。

　　8、播放音樂，幼兒隨樂器進(jìn)行表演。（互換角色，再次表演）

　　9、再次播放樂曲，幼兒使用樂器表演。

　　教師：小朋友都很棒，可以用這么優(yōu)美的動作進(jìn)行表演，那么我們的小朋友也可以使用樂器進(jìn)行表演。

　　幼兒拿樂器進(jìn)行演奏。（互換角色，再次表演）

　　10、教師總結(jié)：我們的小朋友都很棒，圣誕節(jié)就要到了，現(xiàn)在請我們的小朋友一起狂歡吧。結(jié)束活動。

　　活動延伸：

　　投放樂器在音樂區(qū)，讓幼兒大膽去創(chuàng)造、嘗試運(yùn)用樂器進(jìn)行打擊樂活動。

　　活動反思：

　　本次活動中，我運(yùn)用故事貫串整節(jié)活動，引導(dǎo)幼兒大膽參與。幼兒能積極參與音樂游戲，大膽嘗試，能根據(jù)樂曲曲式的變化進(jìn)行動作創(chuàng)編及樂器表演。能突破重點(diǎn)、難點(diǎn)。

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