幼兒園大班社會(huì)《大帶小》教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常會(huì)被要求編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班社會(huì)《大帶小》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用符號(hào)、文字、圖畫等記錄。
2、帶弟弟妹妹參觀幼兒園，體驗(yàn)責(zé)任感。
3、體會(huì)做事要仔細(xì)，不要粗心大意。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5、初步懂得自己長(zhǎng)大了，遇事能夠試著面對(duì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紙、筆。
2、事先聯(lián)系小班。
3、幼兒園簡(jiǎn)易地圖
活動(dòng)過程：
(1)回憶故事
一出示圖畫書。還記得故事的名字嗎?故事講了什么呢?
一野田是好哥哥嗎?為什么?
一你愿意當(dāng)哥哥姐姐嗎?小班小朋友剛來(lái)幼兒園，有許多地方都不認(rèn)識(shí)，你愿意帶他們參觀幼兒園嗎?你能像野田一樣照顧他們、愛護(hù)他們，讓他們快樂嗎?
(2)討論：大帶小
剛進(jìn)幼兒園的'小班弟弟妹妹都非常小，還沒有習(xí)慣幼兒園的生活，許多事情都不知道、也不會(huì)做，要帶好他們可不是一件容易的事情啊!
帶弟弟妹妹參觀幼兒園，要做些什么事情呢?說些什么話呢?(引導(dǎo)幼兒從安全、情緒等方面考慮。)
介紹自己，知道弟弟妹妹的班級(jí)和名字。
介紹幼兒園的設(shè)施。
保護(hù)好弟弟妹妹，不做危險(xiǎn)動(dòng)作和事情。
(3)記錄：參觀路線
�。�.出示幼兒園簡(jiǎn)易地圖。
上面的活動(dòng)室和教室，你都認(rèn)識(shí)嗎?知道它們?cè)谀睦飭?
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條“參觀線路”。
�。�.分組設(shè)計(jì)“參觀線路”。
可以用符號(hào)、文字、圖畫等記錄，要簡(jiǎn)單明白，讓別人一看就知道。
�。�.交流討論，適當(dāng)修正。
小結(jié)：按照設(shè)計(jì)的“參觀線路”，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，讓他們知道更多幼兒園的事情。要像哥哥姐姐一樣愛護(hù)他們、保護(hù)他們，讓他們感到快樂!
(4)實(shí)踐：參觀幼兒園
�。�.參考流程
A．互相認(rèn)識(shí)：大班幼兒主動(dòng)介紹自己，詢問并知道弟弟妹妹的名字。
B．大班幼兒依次介紹帶弟弟妹妹可能去參觀的地方。
C．安全提醒。
D．大班幼兒帶弟弟妹妹參觀幼兒園。
�。玻⒁馐马�(xiàng)
A．事先在走廊、樓梯等地方增加教師，以保護(hù)幼兒的安全。
B．提醒幼兒慢慢走。
活動(dòng)延伸：
1、表演區(qū)：提供頭飾、錄音、圖畫書等，供幼兒表演。
2、語(yǔ)言角：提供圖畫書讓幼兒繼續(xù)閱讀。
活動(dòng)反思：
外表再陽(yáng)光的孩子也會(huì)出現(xiàn)不良的情緒、陰暗的心理。故事里，野田找回善良、重獲自信的經(jīng)歷正是孩子們自我認(rèn)識(shí)、自我修正的心路歷程，可能是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的成長(zhǎng)磨難。
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