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    小班戶外體育活動教案

    時間:2022-12-09 20:59:27 教案 我要投稿

    小班戶外體育活動教案范文(精選13篇)

      作為一名教師,總歸要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的小班戶外體育活動教案范文(精選13篇),希望能夠幫助到大家。

    小班戶外體育活動教案范文(精選13篇)

      小班戶外體育活動教案1

      設(shè)計意圖:

      小班幼兒自制力和注意力較差,對枯燥單一的動作缺乏興趣。而將單一的動作技能練習(xí)加上情節(jié),再結(jié)合適當(dāng)?shù)挠螒虿牧,讓他們玩游戲,他們既有興趣,又能自然的學(xué)習(xí)掌握其基本動作。另外,小班幼兒入園時間較短,不太適應(yīng)幼兒園的集體生活,因此,培養(yǎng)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣非常重要。為此,我設(shè)計了“小兔子拔蘿卜”這個適合小班幼兒的集體體育游戲活動。

      活動目標(biāo):

      1、激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣。

      2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神,培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動的良好品質(zhì)。

      3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳、平衡、鉆等基本動作。

      活動準(zhǔn)備:

      1、小兔頭飾若干(與幼兒人數(shù)相等);

      2、兩條彩條(作小橋),拱形門一個(作山洞);

      3、胡蘿卜若干(與幼兒人數(shù)相等),種在地里(沙坑);

      4、錄音機(jī)、磁帶。

      活動過程:

      一、開始部分:

      幼兒戴上小兔子頭飾,扮小兔寶寶,教師扮兔媽媽。

      “孩子們,今天的天氣真好,咱們到外面活動活動吧!”

      全體幼兒分散站立,隨音樂邊唱邊做《動一動》。

      二、基本部分:

      1、游戲的導(dǎo)入:

      “孩子們,活動了一會兒肚子餓了吧,現(xiàn)在你們要跟著媽媽到地里自己動手拔蘿卜吃,不過,路上要過小橋,鉆山洞,你們可要小心啊!

      2、基本動作的練習(xí):

     。1)小兔怎樣跳?雙腳并攏跳跳跳。

     。2)怎樣過小橋?能力強(qiáng)的幼兒可雙腳向前跳著過,能力較差的幼兒可漫漫走著過,但原則上不能踩著兩邊的彩條。

      (3)怎樣鉆山洞?引導(dǎo)幼兒自己做。

      3、組織幼兒進(jìn)行游戲:

      幼兒一路縱隊排好,能力強(qiáng)的幼兒在前,能力較差的幼兒在后,老師在前面領(lǐng)著,邊說兒歌邊雙腳行進(jìn)向前跳。(花兒紅,草兒綠,小兔子們早早起,跟著媽媽拔蘿卜,蹦蹦跳跳真歡喜。)“過小橋啦,孩子們請在小橋中間走,可別掉下去。”幼兒一個跟著一個從小橋上走過!般@山洞嘍,低下頭,彎著腰,小心別碰頭!毙⊥米觽冦@過山洞,來到蘿卜地,每人拔一個蘿卜,然后跟著媽媽按原路返回。

      三、結(jié)束部分:

      “孩子們,今天你們表現(xiàn)的真棒,每個人都拔到了一個大蘿卜,咱們來慶祝一下吧。ㄓ變弘S音樂自由活動。)

      游戲活動的多元價值分析:

      1、有情節(jié)、有道具、有趣味、有角色的游戲活動,既能吸引每個幼兒積極參加,又能使他們從中體驗到參加集體活動的快樂。

      2、通過游戲,使幼兒在玩中輕松愉快的學(xué)習(xí)掌握有關(guān)的基本動作,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

      3、游戲活動中,幼兒可根據(jù)自己的實際能力,想辦法過小橋、鉆山洞,尊重了幼兒的個體差異,個別年齡小能力差的幼兒,過小橋時雖有些膽怯,但在老師的鼓勵引導(dǎo)下,在同伴們的感召下,也能克服心理障礙,順利的拔到蘿卜。

      4、通過游戲活動,培養(yǎng)了幼兒大膽、自信的性格和愛勞動的良好品質(zhì)。

      小班戶外體育活動教案2

      【活動設(shè)計】

      《幼兒園綱要》在健康教育內(nèi)容中指出:教師要用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。本班幼兒喜歡運(yùn)動,喜歡新異一物多玩的體育器具。所以我選擇了小巧、靈活一物多玩,自己制做有鄉(xiāng)土特色的“草囤”。激發(fā)幼兒參與運(yùn)動活動的興趣。

      【活動目的】

      1、嘗試草囤的各種玩法,發(fā)展幼兒的跳、跨、協(xié)調(diào)等各種能力。

      2、體驗與同伴共同合作的快樂,體驗成功。

      【活動準(zhǔn)備】

      用農(nóng)村自然物自制的草囤若干。音樂

      【活動過程】

      一、開始部分。

      1、師:“小朋友們,你們看老師拿了什么?你們看見過嗎?在什么地方看見過?它的名稱叫什么?用什么做的?今天老師拿來干什么用呢?

      2、教師小結(jié):今天老師拿來的玩具名稱叫“草囤”是我們幼兒園的老師自己用農(nóng)村中的稻草做出來的,先用稻草捆扎成筒狀,外面再用稻草串繞制而成,F(xiàn)在我們每人拿一個和老師一起做熱身運(yùn)動。草囤說:它有好多好多玩法,玩起來又方便、又安全、又開心,今天要和我們小朋友做游戲,現(xiàn)在我們一起來試試吧!

      3、師生運(yùn)動:幼兒每人拿一個草囤,雙手扶草囤練習(xí)下蹲、踢腿、彎腰、扭胯等。單手扶草囤練習(xí)轉(zhuǎn)圈、下蹲、踢腿、彎腰、扭胯、與同伴交換位置。

      二、基本部分。

      (一)幼兒自由探索草囤的玩法。

      1、幼兒個別自由探索

      A、師:“小朋友們,剛才我們已經(jīng)和草囤做了朋友,草囤說它有好多好多玩法,玩起來又方便、又安全、又開心,今天要看我們小朋友本領(lǐng)到底有多大?能玩出幾種玩法?現(xiàn)在我們一起來試試吧!”

      B、集中探討幼兒剛才的各種玩法。

      C、討論草囤最普遍的玩法“跳”。組織幼兒集體嘗試最普遍的一種玩法——跳草囤。(雙腳跳、單腳跳、跨跳)。

      2、幼兒兩兩自由結(jié)伴嘗試

      師:“草囤說小朋友真聰明,想出了跳、滾、推、拋等各種的玩法,現(xiàn)在草囤要找個草囤朋友一起玩,看看小朋友把兩個草囤朋友放在一起怎么玩?”

      A、幼兒兩兩結(jié)伴玩草囤,教師鼓勵幼兒大膽嘗試。

      B、請合作玩得好的幼兒示范。

      C、幼兒再分別嘗試探索玩法。

      3、幼兒分組探索嘗試草囤的多種玩法

      師:“小朋友們,你們玩出了這么多的玩法,草囤真是太高興了,現(xiàn)在我們分成小組,每組派一個代表輪流介紹演示自己組最拿手的一種玩法!

      A、幼兒分組探索嘗試,教師觀察。鼓勵幼兒遇到困難同伴間協(xié)商解決。

      B、幼兒分組介紹怎樣合作玩草囤的。

      C、幼兒再分別嘗試探索玩法。

     。ǘ┯螒颍盒⌒W運(yùn)會

      1、師:“小朋友們和草囤做了朋友,動了腦筋,玩出了不同的玩法,現(xiàn)在草囤說要和我們?nèi)w小朋友再一起做游戲好嗎?馬上奧運(yùn)會就要在北京舉行了,你們想不想去參加奧運(yùn)會?你最喜歡哪個運(yùn)動員?

      2、了解奧運(yùn)會項目。

      師:“奧運(yùn)冠軍劉翔大哥哥真棒,為我們國家爭光,你們知道他是在什么項目上得到金牌?(跨欄)你們知道跳遠(yuǎn)和舉重有哪些奧運(yùn)會冠軍?張海原、顧俊杰、占旭剛,那現(xiàn)在我們要練好本領(lǐng)等長大了去為國家奪取金牌”。

      3、布置游戲場景。

      師:“現(xiàn)在我們一起布置游戲場景,先來布置跳遠(yuǎn)區(qū)域,然后布置跨欄區(qū)域,最后是舉重區(qū)域!庇變悍殖扇M進(jìn)行布置。

      四、放松整理、收拾結(jié)束。

      結(jié)束語:玩了很久了,草囤累了,小朋友也該休息了,讓我們抱著草囤回家吧!

      評析:

      1、活動器材具有獨到之處。

      利用農(nóng)村自然物——稻草,由教師自己動手制作而成的草囤,玩法多樣,既方便安全,又具鍛煉的實效,教師能積極為孩子創(chuàng)設(shè)鍛煉身體的環(huán)境。

      2、幼兒興趣盎然。

      教師從活動方案的設(shè)計、活動的流程、提供的材料以及活動現(xiàn)場的靈活指導(dǎo)都考慮到幼兒的年齡特點,激發(fā)幼兒對參與本活動的興趣,整個活動充分調(diào)動了幼兒主動探索、積極參與,幼兒情緒反應(yīng)良好,較好地貫徹了《新綱要》提出的“興趣是重要目標(biāo)”的精神。

      3、組織形式靈活。

      整個活動過程中,教師注重信息反饋,善于隨機(jī)調(diào)整,組織形式多樣,采用了個體嘗試、兩兩結(jié)合嘗試、小組探索和集體游戲的方法,可謂形式多樣,為達(dá)到目標(biāo)考慮周詳。

      4、促進(jìn)了幼兒活動能力和身心的發(fā)展。

      整個活動體現(xiàn)出“玩中學(xué)、玩中練”,讓不同層次的幼兒根據(jù)自己的能力,樂意去嘗試、體驗,提出了逐步遞進(jìn)要求,有利于激發(fā)不同水平孩子的運(yùn)動潛能,同時讓幼兒在活動中產(chǎn)生成功體驗,對幼兒自信心、意志力的培養(yǎng)有著積極的作用。

      小班戶外體育活動教案3

      活動目標(biāo):

      利用繩子的柔軟可變,創(chuàng)造性地玩出多種造型。

      嘗試合作玩繩,體驗用繩子造型的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      人手一根軟繩。

      活動過程:

      彎來繞去扭扭繩。

      關(guān)節(jié)娃娃會彎曲,我們的身體會彎曲。還有一樣?xùn)|西會像大蛇一樣彎來繞去,它是什么呢? (繩子)

      看!我的繩子變成什么了? (教師展示彎來繞去的各種玩繩方法,引起幼兒興趣)

      好玩的扭扭繩。

      幼兒邊念兒歌,邊配上玩繩動作:扭扭繩,真有趣。彎一彎,繞一繞。彎根水蛇踩踩踩,繞條小路走走走。

      幼兒一邊吟唱兒歌(可以自由創(chuàng)編),一邊玩繩。

      請幼兒演示或介紹玩扭扭繩的方法,啟發(fā)幼兒猜測、討論扭扭繩像什么。

      為扭扭繩喝采

      扭扭繩,真好玩,彎來繞去變化多,我們?yōu)槊恳环N不同的玩法喝采!

      按照好朋友的玩法,自己去嘗試一下。

      條扭扭繩有好多玩法,兩條、三條扭扭繩在一起會怎么樣呢?

      幼兒自由結(jié)伴,或游戲或造型,為不同的扭扭繩組合暍采。

      建議:

      運(yùn)用繩子造型時,幼兒會將某一形狀與一定的事物聯(lián)系起來。繩子造型的抽象性給幼兒大膽聯(lián)想留下了廣闊的空間,教師對這一過程中幼兒萌發(fā)的創(chuàng)造性因素要給予肯定和贊許。

      在體育活動或晨間活動中,可繼續(xù)滿足幼兒的玩繩需求。

      可在區(qū)角游戲中,提供不同的'繩子或線,讓幼兒彎來繞去地造型創(chuàng)造的樂趣。

      活動結(jié)束:

      小朋友一起探討。

      小班戶外體育活動教案4

      設(shè)計意圖:

      “丟手絹”是經(jīng)典的民間游戲,兒歌“丟手絹”幅短小,精煉,朗朗上口,游戲規(guī)則簡單有趣,符合幼兒好奇、好模仿、好動的特點,容易被幼兒所接受,且隨時隨地自由結(jié)合,只需要一塊手絹做道具就玩的很開心,非常適合孩子玩。所以我設(shè)計了一節(jié)體育游戲《丟手絹》。

      活動目標(biāo):

      1、有效促進(jìn)幼兒身體基本動作的發(fā)展,提高大肌肉的運(yùn)動機(jī)能

      2、有利于孩子應(yīng)變能力的發(fā)展,身體的靈活性和在公共場合的表現(xiàn)能力。

      活動準(zhǔn)備:

      小手絹一塊,寬闊平坦的活動場地。

      活動過程:

      一、激發(fā)幼兒活動興趣。

      教師和幼兒一起唱兒歌《丟手絹》,“丟呀丟呀丟手絹,輕輕的放在小朋友的后面,大家不要告訴他,快點快點抓住他,快點快點抓住他。”師:小朋友,你們愿意做《丟手絹》的游戲嗎?

      幼兒:愿意。

      師:做游戲的時候,要遵守規(guī)則,注意安全。

      二、講解游戲規(guī)則

      小朋友們圍成一圈,臉朝里蹲下,選一個人在拿著手絹在后面轉(zhuǎn),悄悄的把手絹丟在一個人后面,然后繞著跑一圈回到那個人的位置,被放手絹的知道被放了手絹后,要趕緊拿起手絹跟著跑,丟手絹的人就在空下的位置座位上蹲下來,由被放手絹的人做丟手絹的人,繼續(xù)進(jìn)行游戲,被放手絹的人要是不知道被放了手絹而被丟手絹的人捉到的話,他就要表演一個節(jié)目,表演完了后, 再由他做丟手絹的人,繼續(xù)進(jìn)行游戲。

      注意事項:

      1、丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈,還是沒有把手絹丟給某人。

      3、丟手絹的人剛走過你的身后時,你不能偷看背后有沒有手絹。

      三、幼兒開始游戲,教師維持秩序,提醒幼兒遵守規(guī)則。

      活動反思:

      在游戲過程中,幼兒始終處于主體地位,并保持著身心愉悅的狀態(tài),這對形成幼兒樂觀開朗、積極向上的性格具有積極的意義。此游戲可鍛煉孩子的應(yīng)變能力,身體的靈活性和在公共場合的表現(xiàn)能力。

      小班戶外體育活動教案5

      一、魔毯游戲目的

      1、立定時能平衡自己的重心

      2、加強(qiáng)幼兒間的情感交流,培養(yǎng)合作觀念游戲

      材料:報紙,錄音機(jī)。音帶

      游戲過程:

      1、在場地上鋪若干報紙

     。病⒂霉适乱鲇螒颍捍蠡依撬蚜,要到森林里去吃小動物。如果小動物站在"魔毯"(報紙)上,大灰狼就看不見了

     。场⒁魳仿曋,幼兒分成兩組:一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作,另一組由2-3名幼兒組成,扮成大灰狼,在旁邊睡覺

     。础⒁魳吠。小動物們趕快找一張"魔毯"站在上面,否則就被抓走

     。、將報紙對折。下一段音樂起,游戲重復(fù)進(jìn)行,每一段游戲結(jié)束,就將報紙對折一次,直到每張報紙上只能站一個幼兒

      二、溜冰游戲目的

      培養(yǎng)幼兒的細(xì)心。耐心和平衡能力游戲材料報紙。節(jié)奏較快的音樂游戲過程

     。、將一張報紙一分為二,幼兒兩腳各站在半張報紙上,做溜冰預(yù)備姿勢

     。病⒁魳仿暺,幼兒開始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行

     。、報紙一破就下場,場所沒有破的為最付佳溜冰手(用力均勻,速度稍慢一點,報紙不容易破)

      小班戶外體育活動教案6

      學(xué)習(xí)內(nèi)容

      1、體育課常規(guī)要求,編隊。

      2、各種體育項目介紹知道體育課的課堂常規(guī)并認(rèn)真做到;了解各種體育項目

      3、體育課堂安全教育及要求,思想、健康等。

      學(xué)習(xí)目標(biāo)

      1、積極參與各項活動,樂于進(jìn)行反復(fù)練習(xí),能與同學(xué)合作開展各項活動

      2、能認(rèn)真聽老師講各種要求并在活動中能嚴(yán)格要求自己教學(xué)手段教師講解提出本學(xué)期的要求學(xué)生活動,學(xué)生討論,并提出問題教師回答

      組織要求

      1、各種體育項目介紹

      2、教師講解并提問,介紹有關(guān)項目鍛煉方法、測驗標(biāo)準(zhǔn)。教師出示掛圖板書考核項目。

      3、學(xué)生分組討論并回答問題,認(rèn)真聽講并做好筆記,老師教育學(xué)生科學(xué)地鍛煉身體。

      4、到操場進(jìn)行常規(guī)練習(xí),教師講解并示范,采用集體練習(xí)方法,學(xué)生跟教師做,集體一起做練習(xí)

      5、認(rèn)真練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的好習(xí)慣

      結(jié)束部分

      1、布臵下一節(jié)上課內(nèi)容

      2、總結(jié)討論表揚(yáng)與批評,師生共同討論

      3、整隊帶回教室

      小班戶外體育活動教案7

      教學(xué)內(nèi)容

      1、各種不同姿勢的起跑

      2、游戲:《捕魚》

      教學(xué)目標(biāo)

      1、初步體會各種不同姿勢的起跑,以游戲化的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      2、讓學(xué)生在創(chuàng)想練習(xí)中感受運(yùn)動的樂趣,獲得運(yùn)動的心理體驗。

      3、初步養(yǎng)成積極參與體育活動的意識,培養(yǎng)誠實守信、遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。

      指導(dǎo)思想

      1、這是一節(jié)根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)計的新教材展示課,嘗試以目標(biāo)的達(dá)成統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)的內(nèi)容。把教材中的理念,即“堅持健康第一的思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長,激發(fā)運(yùn)動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識,以學(xué)生的發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位,關(guān)注個體差異”以及體現(xiàn)靈活多變的教學(xué)教法。

      2、在課的結(jié)構(gòu)、組織形式、師生參與、游戲的開發(fā)、創(chuàng)新,體育文化的傳播等方面進(jìn)行大膽的探索和嘗試。

      教學(xué)過程

      1、第一教材中用歌謠、音樂營造學(xué)習(xí)氛圍,拉開本課的序幕。

      (1)隊列隊形

      一年級學(xué)生課堂的組織要能放能收。放,能活而不亂;收,能整齊劃一。本課改變了口令指揮式的訓(xùn)練方式,運(yùn)用了歌謠的方法進(jìn)行訓(xùn)練。

      師:稍息!

      生:(齊聲背誦)挺胸抬頭向前看。

      師:立正!

      生:站直不動是關(guān)鍵。

      師:向右看——齊!

      生:小碎步調(diào)整好,伸出右手一臂寬。

      師:向前——看!

      生:老師讓我向前看,我學(xué)老師向前看。

      運(yùn)用這種方法,統(tǒng)一了動作,記住了要領(lǐng),站好了隊伍,培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性。

      (2)游戲《快快找同伴》

      游戲中學(xué)生邊跑邊唱《跳繩》,在歌聲中根據(jù)老師發(fā)出的信號做出反應(yīng),找到同伴。通過這個游戲,融洽學(xué)生之間的友情,拉近師生之間的情感。在運(yùn)作中我沒有在找同伴的時間上過分強(qiáng)調(diào),每一個學(xué)生都表現(xiàn)得非常積極,有的找不到合適的,還可以和老師組成同伴。有的找得慢了一點,但人人都獲得了成功,每張可愛的小臉上都有燦爛的笑容。

     。3)模仿操

      在音樂的伴奏下,老師模仿教材中的五節(jié)模仿操,然后根據(jù)小學(xué)生愛模仿的特點,讓學(xué)生根據(jù)電視劇《西游記》中孫悟空的動作,創(chuàng)編《金猴操》。老師對學(xué)生創(chuàng)編的千姿百態(tài)、惟妙惟肖的動作進(jìn)行了歸納整理,最后在《西游記》主題音樂的伴奏下,師生同做了《金猴操》。

      2、第二教材中讓學(xué)生在創(chuàng)想練習(xí)和游戲中找到樂趣,師生同唱主角。

     。1)各種不同姿勢的起跑

      這是本課的主教材,運(yùn)用5種不同姿勢進(jìn)行起跑練習(xí),還讓學(xué)生創(chuàng)編了幾種。學(xué)生們以極高的熱情模仿起跑姿勢,老師也采用了他們創(chuàng)想的不同姿勢起跑,以激發(fā)其積極性。在教材的處理上,沒有把時間過多地花在各種姿勢的細(xì)節(jié)上,而是讓他們在線后起跑,不犯規(guī),快速起動,迅速地擺脫靜止?fàn)顟B(tài),向著目標(biāo)跑去而不偏離目標(biāo)。跑的距離分別限定為15米、20米、25米、30米,并在終點處還拉了一條高1米左右,寬20米左右的橫繩,橫繩間隔1、5米處各有一朵小紅花,每練習(xí)一次起跑姿勢,改變一次距離。另外,還運(yùn)用了胸前貼“紙鴿子”的辦法讓學(xué)生練習(xí)起跑,教師也參與其中,使課堂顯得輕松活潑。

      (2)游戲:《捕魚》

      將教材中的游戲《釣魚》加以改進(jìn),更名為《捕魚》,把一個“池塘”改為兩個“池塘”。第一次練習(xí)老師扮作“漁夫”,其余學(xué)生散步在“池塘”中當(dāng)“魚”,被“捕”者站在“池塘”的四角。待學(xué)生學(xué)會游戲方法后,再每組選兩名學(xué)生扮作“漁夫”,將呼拉圈改制成魚網(wǎng),比賽中只要“捕”到肩部以上部位,就算“捕”中了。另外,“池塘”中間設(shè)立“安全島”,可容納4—5條“魚”休息,但休息時間不能超過10秒鐘。這個游戲,深受學(xué)生歡迎。

      3、第三教材中感受藏民族文化的內(nèi)涵,在優(yōu)美的樂曲聲和翩翩起舞中進(jìn)入尾聲,結(jié)束全課。

      選用藏族“鍋莊舞”作為全課的結(jié)束,同學(xué)們在《阿東拉依》主旋律的伴奏下,以藏族舞蹈特有的彎腰撅臀、甩袖撩臂、敬獻(xiàn)哈達(dá)等動作,跟著老師翩翩起舞,舞動著雙臂,使人仿佛置身于草原上、篝火旁,使學(xué)生的身心得到了放松。

      小班戶外體育活動教案8

      一、教學(xué)目的

      1、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

      2、培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的堅強(qiáng)品質(zhì)。

      3、訓(xùn)練幼兒雙腳并攏,動作輕松自然地從高處25-30CM高處往下跳。

      二、教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、音樂磁帶、粘貼小星、小鴨頭飾、小魚若干、場地布置。

      三、教學(xué)過程

      1、小鴨表演(準(zhǔn)備活動)

     。1)聽音樂走圓、變隊走。(音樂:我愛北京天安門)

     。2)聽口令排隊。

     。3)做徒手操。(音樂:海鷗)

      2、小鴨跳水(基本技能訓(xùn)練)每個幼兒搬一把椅子擺成跳臺

     。1)鴨媽媽示范從25-30CM高處往下跳,并講解動作要領(lǐng)。(用兒歌的形式解說)

     。2)小鴨模仿跳,邊念兒歌邊自由練習(xí)從25-30CM高處往下跳。

      3、小鴨捕魚(體育游戲)

     。1)鴨媽媽告訴小鴨游戲的玩法。(剛才我們掌握了一個本領(lǐng)——跳水,現(xiàn)在媽媽帶你們?nèi)コ靥敛遏~了。小魚在水里游,你們跳水的時候可要輕輕的,不然,嚇走了小魚,就捕不到魚了。)

      (2)鴨媽媽告訴小鴨游戲規(guī)則。(捕魚之前,媽媽告訴你們一個規(guī)則,小鴨們一定要記。好總站臺只能站一只小鴨,跳下水時,動作要輕。我們比比看哪只小鴨最守規(guī)則,捕魚最多。)

     。3)鴨媽媽和小鴨一起游戲。

      4、小鴨的舞(音樂:數(shù)小鴨,整理動作)。(小鴨們跳的舞好美呀!我們要回家啦!與老師們打個招呼吧“再見啦!”)

      說明:此次活動在中(二)班進(jìn)行。

      小班戶外體育活動教案9

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)小猴擊鼓游戲,掌握游戲規(guī)則。

      2、練習(xí)躲閃,發(fā)展動作的敏捷性。

      3、初步增強(qiáng)幼兒合作意識。

      4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

      5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

      活動過程:

      一、開始部分:

      1、聽音樂做猴操――上肢、體側(cè)、下蹲、跳躍

      2、自由玩耍――鼓勵小猴在草地上自由玩耍做各種動作翻、爬、滾等。

      3、合作游戲:要求:兩只小猴做朋友共同游戲(幼兒自由結(jié)伴,玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等游戲)

      二、基本部分:講解游戲名稱及游戲規(guī)則“今天,猴媽媽想和你們玩?zhèn)新游戲,游戲的名字叫‘小猴擊鼓’

      1、規(guī)則:(1)每只小猴把鼓背在身上,兩個好朋友面對面站好,不能讓別人擊鼓,看誰能先拍響別人的鼓(2)不能用手拉別人。

      2、集體嘗試

      3、請兩只小猴示范躲閃跑、不能讓別人拍到的情形

      4、幼兒再次游戲

      三、結(jié)束部分:聽音樂,自由做放松動作。

      活動反思:

      通過創(chuàng)設(shè)游戲情境,不斷使情節(jié)得以深入,逐步提高動作的難度和運(yùn)動量,讓幼兒在自由、寬松、愉快的環(huán)境中玩耍、嘗試、探索、總結(jié),從而掌握側(cè)面鉆的動作要領(lǐng),進(jìn)一步發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。

      小班戶外體育活動教案10

      活動目標(biāo):

      聽音樂,練習(xí)在墊上做屈卷身體、四肢伸直的翻滾動作,進(jìn)行柔韌性的練習(xí)。表現(xiàn)雪球和冰棒,并展示結(jié)冰和融化的過程。動作與音樂相結(jié)合,產(chǎn)生出美感,善于表現(xiàn)。

      活動準(zhǔn)備:

      在活動室的地毯上進(jìn)行,音樂磁帶,錄音機(jī)。

      活動過程:

      1、啟發(fā)幼兒隨著音樂自由表現(xiàn)雪花飄的動作。

      2、教師引入“下雪了,滾雪球了”,介紹游戲玩法。

      A、“變成雪球,雪球滾呀滾,越滾越大”,學(xué)習(xí)在墊上團(tuán)緊身體自由滾動。

      B、“雪球慢慢地融化了,變成冰棒”,幼兒伸直身子,向左或向右滾動,滾動時雙手雙腳向上向下伸直,雙腳夾緊。

      C、冰棒融化了,化成了水,太陽一曬變成水蒸氣,幼兒全身放松漸漸站起來。

      教師注意觀察并個別指導(dǎo)幼兒的動作。提醒幼兒不碰撞。身上不要戴飾品等金屬物,以免碰傷。

      D、當(dāng)幼兒在滾動動作上有了很大進(jìn)步,如有的會頭稍抬起,避免滾動時嘴觸地面,有的會雙手抱緊膝蓋團(tuán)起身子來滾。最后延伸讓幼兒模仿冰雹從天上落下來,整合了走、跑、跳、滾的動作,豐富游戲情節(jié)。

      小班戶外體育活動教案11

      活動目標(biāo):

      1、練習(xí)走、跑的動作。

      2、體驗與同伴合作進(jìn)行競賽游戲的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      1、師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹苗。

      2、場地布置如圖,終點放兩個廢舊蛋糕盒。

      活動過程:

      一、引出主題,激發(fā)興趣。

      1、帶幼兒到戶外場地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動身體各部位:

      頭部運(yùn)動、手臂運(yùn)動、腰部運(yùn)動、腳部運(yùn)動、關(guān)節(jié)運(yùn)動。

      2、我們要去做運(yùn)送小樹苗的小勇士了,先去觀察一下地形吧。

      跟著老師環(huán)場地慢跑兩圈。

      活動設(shè)計:

      一:準(zhǔn)備部分

      基本動作練習(xí)。立正——稍息——向右看齊——向右轉(zhuǎn)——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。

      二:基本部分

      小特警已經(jīng)學(xué)會了許多本領(lǐng),今天要進(jìn)行考試了——探險。在我們探險的路上,要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋,大家可要注意了!看哪個小特警員特別勇敢、機(jī)智、聰明。

      1、過小橋

      第一關(guān):平地小橋要求:規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。

      第二關(guān):傾斜小橋要求:規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。

      第三關(guān):懸空小橋要求:規(guī)定用爬的方法在梯上通過。

      小班戶外體育活動教案12

      活動目標(biāo):

      1、在游戲活動中,發(fā)展幼兒投擲、跳躍、拋接、平衡的綜合能力,發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

      2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地用各種方法玩沙袋,在活動中感受游戲帶來的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      沙袋若干音樂《圓舞曲》

      活動過程:

      一、開始活動

      帶領(lǐng)幼兒走圓,并在指定位置每人拿好一個沙袋。圓圈動作(舉沙袋過頭走、邊慢走邊拋接沙袋等)

      二、基本部分

      1、玩沙袋導(dǎo)入部分:小朋友,今天我們每個人都拿了什么呀?(沙袋)今天,我們來玩沙袋,可以怎樣玩呢!

      2、示范一人玩法

      拋接沙袋:將沙袋向上拋起,迅速用雙手接住

      頂沙袋走:將沙袋放在頭頂上、腳背上往前走。

      夾沙袋跳:雙膝并攏夾住沙袋向前跳躍。

      3、示范多人玩法:可在一定范圍內(nèi),兩邊分別站好一個人,中間站好一個人,兩邊的人輪流丟沙袋,向中間那個人扔去,中間那個人就要試圖閃躲,被打中了就換另外一個人在中間。(注意事項:玩這種玩法時,必須選擇小而輕的沙袋)

      4、小朋友,這些是老師想出的玩法,待會你們可以玩一玩老師的這些玩法,還可以自己開動腦筋想出一些不一樣的玩法,看看誰最聰明,能夠想出很多好的玩法來,也可以像老師一樣一個人玩的,還可以是幾個人一起玩的。

      (教師觀察幼兒玩沙袋的情況,引導(dǎo)幼兒分散自由玩沙袋,鼓勵幼兒動腦筋玩得和別人不一樣,豐富各種玩沙袋的動作)

      5、請一些有創(chuàng)造形的幼兒演示玩法,其他幼兒模仿。

      6、游戲沙袋玩玩玩

      7、交代游戲玩法和場地布置:小朋友,現(xiàn)在我們來玩一個沙袋玩玩玩的游戲。請小朋友站好人數(shù)相等的六個組,每個小朋友用雙腳夾住沙袋,在這條開始線上站好。當(dāng)聽到老師說開始后,第一個小朋友就出發(fā),先夾沙袋往前跳,跳過地上畫的三個圈,然后用頭頂住沙袋走過小路(地上畫好的一個平行線),最后站在這條投擲線上,用肩上揮臂的方法,將沙袋對準(zhǔn)墻上的圓圈,投過去,投準(zhǔn)了就可以結(jié)束站到隊伍的最后面去。第二個小朋友就在第一個小朋友跳過三個圈之后才可以出發(fā),沒有在這個時候出發(fā)的就算犯規(guī)。

      三、結(jié)束部分

      1、評價幼兒幼兒活動情況,表揚(yáng)有創(chuàng)造性的幼兒。

      2、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動。

      小班戶外體育活動教案13

      活動目標(biāo):

      1、能愉快地與成人做游戲。

      2、學(xué)習(xí)收拾繩子。

      活動準(zhǔn)備:

      圖片,繩子。

      活動過程:

      教師交代要求:

      1、將家長分成五組,每組五對,以教室里的一條線為起點,然后走到對面的一條線(即為終點),看哪組走得有快又穩(wěn)。

      2、游戲中鼓勵每個家長和孩子共同參與活動。

      3、結(jié)束:學(xué)習(xí)收拾繩子。

      老師:小朋友真能干呀!繩寶寶可喜歡你們呢!它還想變個魔術(shù)呢!你們想看嗎?(老師用繩子在地上變成一盤蚊香)邊操作邊用兒歌的形式來引導(dǎo)幼兒。(小繩子,變魔術(shù),變變變,變成一盤大蚊香,殺的蚊子死光光。)

      老師:變成了什么呀?(蚊香)

      老師:我們一起來變一變,好嗎?(鼓勵小朋友變好后放在老師的盤子里)

      活動結(jié)束:

      獎紅花。

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