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    元宵節(jié)班會課教案

    時間:2023-01-13 13:13:31 教案 我要投稿

    元宵節(jié)班會課教案范文(精選6篇)

      作為一名人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的元宵節(jié)班會課教案范文(精選6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    元宵節(jié)班會課教案范文(精選6篇)

      元宵節(jié)班會課教案1

      教學(xué)目的:

      1、通過資料交流讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來、風(fēng)俗,通過賞花燈、猜燈謎,讓學(xué)生體驗、熟悉我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,親身感受到中華民族文化的魅力所在。

      2、在元宵節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識,發(fā)現(xiàn)元宵節(jié)活動的新鮮事,有趣事;學(xué)習(xí)收集與元宵節(jié)活動相關(guān)的資料,鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力;

      教學(xué)過程:

      一、解釋"元宵"的含義

      1、同學(xué)們,你們知道今天是什么日子嗎?

      2、有誰知道"元宵"一詞的含義呢?

      農(nóng)歷正月十五日,是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月,古人稱夜為

      二、了解元宵節(jié)的由來元宵節(jié)主題班會1、那么元宵節(jié)是怎么來的呢?

      學(xué)生交流:

      元宵節(jié)起源于漢朝,據(jù)說是漢文帝時為紀(jì)念

      三、知曉元宵節(jié)的習(xí)俗

      學(xué)生交流:

      (一)我國民間有元宵節(jié)吃元宵的習(xí)俗。民間相傳,元宵起源于春秋時期的楚昭王。某個正月十五日,楚昭王經(jīng)過長江,見江面有漂浮物,為一種外白內(nèi)紅的甜美食物。楚昭王請教孔子。

      (二)元宵節(jié)燃燈的習(xí)俗起源于道教。

      (四)隨著時間的推移,元宵節(jié)的活動越來越多,不少地方節(jié)慶時增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船扭秧歌、打太平鼓等活動。

      四、賞花燈,猜燈謎

      1、學(xué)生相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等;評選出最能代表班級水平的花燈。

      2、猜燈謎。

      3、豬年伊始(猜民間節(jié)日一)(端午)

      4、話說豬年(猜一字)(許)

      5、奮起壬午年(猜《三國演義》一人名)(馬騰)

      6、跌得快,爬起也快(雜技節(jié)目)(馬上倒立)

      五、暢談元宵節(jié)的意義

      1、同學(xué)們,你們將如何度過這次元宵節(jié)呢?

      2、學(xué)生暢談

      六、作業(yè)

      圍繞元宵制作一張手抄報(A4紙)

      元宵節(jié)班會課教案2

      活動背景:

      為了讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,進而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動,來樹民族文化之根,讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

      活動目的:

      1.通過活動,讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

      2.通過活動,讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

      3.通過本次活動,讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

      4.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,調(diào)查訪問等綜合能力;

      5.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識,協(xié)作精神;

      6.讓學(xué)生獲得情感的體驗;

      活動內(nèi)容:

      1.了解元宵節(jié)的由來與傳說,元宵節(jié)的習(xí)俗

      2.學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。

      活動建議及進程安排:

      利用寒假由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動,并以合作小組的形式共同完成各階段的'探究實踐活動。

      第一階段:了解“元宵節(jié)”

      學(xué)生方面:提前布置學(xué)生,利用寒假,借助電腦,讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

      教師方面:以班為單位,班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座,可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料,并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

      第二階段:

      1.學(xué)生就元宵節(jié)活動,以及掌握的元宵節(jié)知識,動手設(shè)計一份手抄報。

      2.元宵節(jié)前學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品,以備開學(xué)后進行評比

      學(xué)生方面:每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎;

      開學(xué)后舉辦猜燈謎活動;

      以班為單位,班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎(也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎),并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品,讓學(xué)生猜謎底,猜對者發(fā)給小獎品。

      3.活動結(jié)束后,每班交5篇有關(guān)過元宵節(jié)的小作文,進行評比。

      元宵節(jié)班會課教案3

      活動目的:

      圍繞活動主題,對學(xué)生進行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育,讓學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的文化內(nèi)涵,通過了解中國傳統(tǒng)節(jié)日,幫助學(xué)生增強科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。

      活動準(zhǔn)備:

      1、學(xué)生在課外通過書籍和電腦搜集與主題相關(guān)的知識,老師精心制作班會課多媒體課件。

      2、利用多媒體展示中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化習(xí)俗。

      3、教師指導(dǎo)學(xué)生編排與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)歌曲、舞蹈。

      活動過程:

      一、成語接龍道祝福

      主持人發(fā)言:曾有人說過,不會分享的人注定是一個孤獨者,一個失敗者。其實分享卻很簡單,它只是一種思想上的放松。每個人都把自己所擁有的給予別人,從而獲取快樂,丟掉憂愁,這就是分享。

      同學(xué)們搶答表達春節(jié)祝福的成語,比一比誰說的最多。

     、侔说呐D祭或臘月二十三的祭灶(掃塵),一直到正月十五,其中以除夕和正月初一為高潮。

     、谥v故事:熬年守歲的傳說

      ③大家猜

      守歲時備的糕點瓜果表達什么吉利的意思。

      棗(春來早),柿餅(事事如意),杏仁(幸福人),長生果(長命百歲)

      比如:祝你一帆風(fēng)順,二龍騰飛,三陽開泰,四季平安,五福臨門,六六大順,七星捧月,八面春風(fēng),九運當(dāng)頭,十全十美,百事亨通,千事吉祥,萬事如意。

      二、擊鼓傳花分享春節(jié)中快樂的事情。

      主持人發(fā)言:這個世界就是有了分享才變得如此的美麗,無論你與人分享的是快樂或是痛苦,是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實,因分享而充滿激情,因分享而多姿多彩。因為,分享是快樂的!下面請大家自由發(fā)言,將你春節(jié)中快樂的,有趣的、新奇的、滑稽的事情拿出來與大家分享吧!

      通過擊鼓傳花的方式讓同學(xué)們輪流上臺發(fā)言,鍛煉學(xué)生的膽量和口頭表達能力。

      三、自制卡片表新愿

      每位學(xué)生自制新年心愿卡,展示在班級文化墻上。

      四、解釋“元宵”的含義

      1、同學(xué)們,你們知道農(nóng)歷一月十五是什么日子嗎?

      2、有誰知道“元宵”一詞的含義呢?

      農(nóng)歷正月十五日,是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月,古人稱夜為"宵",而十五日又是一年中第一個月圓之夜,所以稱正月十五為元宵節(jié)。又稱為"上元節(jié)"。

      五、了解元宵節(jié)的由來

      那么元宵節(jié)是怎么來的呢?一起分享兩個小故事

      1、點彩燈的來歷

      2、東方朔與元宵姑娘

      六、暢談元宵節(jié)的意義

      1、同學(xué)們,你們將如何度過這次元宵節(jié)呢?

      2、學(xué)生暢談

      七、班主任總結(jié):

      20XX已經(jīng)來到我們身邊,俗話說“一日之計在于晨,一年之計在于春,一生之計在于勤”讓我們踏踏實實過好每一天,不虛度年華.讓我們共同祝愿:新的一年,再創(chuàng)佳績,再鑄輝煌!

      元宵節(jié)班會課教案4

      一、主題鮮明

      中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié),具有獨特的魅力和民族特色,在各地呈現(xiàn)不同的特色。我縣春節(jié)、元宵節(jié)文化傳統(tǒng)在此表現(xiàn)出博大精深、獨居特色的特點,如辦年貨、祭祖先、貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年飯、看燈會、走人戶拜年等。

      二、布置形式多樣的任務(wù):

      1、根據(jù)春節(jié)、元宵節(jié)的活動內(nèi)容辦一次手抄報;

      2、同學(xué)們翻閱書籍或上網(wǎng)查閱資料,找一找關(guān)于春節(jié)和元宵節(jié)的

      詩歌或文章,多讀一讀,寫一篇讀后感。

      3、圍繞春節(jié)和元宵節(jié),開展一次以個人或小組為單位的公益活動。

      三、具體要求

      1、放假前,學(xué)校各班級開展了春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗掃塵、祭祖、貼春聯(lián)、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳,增進了廣大中小學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解,營造了濃厚的節(jié)日氛圍。

      2、希參與學(xué)生本著認(rèn)真求實的精神,充分了解我國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,做一個真正意義上的中國人,切勿走過場。

      3、六七年級學(xué)生辦一次手抄報;八、九年級學(xué)生寫一篇讀后感。

      4、同學(xué)們辦的手抄報和讀后感于開校第一周交到班主任處,并放

      入學(xué)生成長記錄袋保存。

      相信通過本次主題實踐活動,會豐富未成年人節(jié)日精神文化生活,培養(yǎng)和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,增強了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

      元宵節(jié)班會課教案5

      活動目的:

      1、 讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來、風(fēng)俗,增強學(xué)生的愛國熱情。

      2、 寒假作業(yè)評選。

      活動過程:

      一、解釋“元宵”的含義

      1、同學(xué)們,你們知道今天是什么日子嗎?

      2、有誰知道“元宵”一詞的含義呢?

      農(nóng)歷正月十五日,是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月,古人稱夜為宵,而十五日又是一年中第一個月圓之夜,所以稱正月十五為元宵節(jié)。又稱為上元節(jié)。

      二、了解元宵節(jié)的由來

      那么元宵節(jié)是怎么來的呢?一起分享兩個小故事

      1、點彩燈的來歷

      傳說在很久很久以前,兇禽猛獸很多,四處傷害人和牲畜,人們就組織起來打它們,有一只神鳥因為迷路而降落人間,卻意外的被不知情的獵人給射死了。

      天帝知道后十分震怒,立即傳旨,下令讓天兵于正月十五日到人間放火,把人間的人畜財產(chǎn)通通燒死。天帝的女兒心地善良,不忍心看百姓無辜受難,就冒著生命的危險,偷偷駕著祥云來到人間,把這個消息告訴了人們。眾人聽說了這個消息,就如頭上響了一個焦雷,嚇得不知如何是好。

      過了好久,才有個老人家想出個法子,他說:“在正月十四、十五、十六日這三天,每戶人家都在家里張燈結(jié)彩、點響爆竹、燃放煙火。這樣一來,天帝就會以為人們都被燒死了!

      大家聽了都點頭稱是,便分頭準(zhǔn)備去了。到了正月十五這天晚上,天帝往下一看,發(fā)覺人間一片紅光,響聲震天,連續(xù)三個夜晚都是如此,以為是大火燃燒的火焰,心中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財產(chǎn)。為了紀(jì)念這次成功,從此每到正月十五,家家戶戶都懸掛燈籠,放煙火來紀(jì)念這個日子。

      2、東方朔與元宵姑娘

      這一則傳說與吃元宵的習(xí)俗有關(guān):相傳漢武帝有個寵臣名叫東方朔,他善良又風(fēng)趣。有一年冬天,下了幾天大雪 ,東方朔就到御花園去給武帝折梅花。剛進園門,就發(fā)現(xiàn)有個宮女淚流滿面準(zhǔn)備投井。東方朔慌忙上前搭救,并問明她要自殺的原因。原來,這個宮女名叫元宵,家里還有雙親及一個妹妹,自從她進宮以后,就再也無緣和家人見面,每年到了臘盡春來的時節(jié),就比平常更加的思念家人。覺得不能在雙親跟前盡孝,不如一死了之。東方朔聽了她的遭遇,深感同情,就向她保證,一定設(shè)法讓她和家人團聚。

      一天,東方朔出宮在長安街上擺了一個占卜攤。不少人都爭著向他占卜求卦。不料,每個人所占所求,都是“正月十六火焚身”的簽語。一時之間,長安里起了很大恐慌。人們紛紛求問解災(zāi)的辦法。東方朔就說:“正月十五日傍晚,火神君會派一位赤衣神女下凡查訪,她就是奉旨燒長安的使者,我把抄錄的偈語給你們,可讓當(dāng)今天子想想辦法!闭f完,便扔下一張紅帖,揚長而去。老百姓拿起紅帖,趕緊送到皇宮去稟報皇上。

      漢武帝接過來一看,只見上面寫著:“長安在劫,火焚帝闕,十五天火,焰紅宵夜”,他心中大驚,連忙請來了足智多謀的東方朔。東方朔假意的想了一想,就說:“聽說火神君最愛吃湯圓,宮中的元宵不是經(jīng)常給你做湯圓嗎?十五晚上可讓元宵做好湯圓。萬歲焚香上供,傳令京都家家都做湯圓,一齊敬奉火神君。再傳諭臣民一起在十五晚上掛燈,滿城點鞭炮、放煙火,好像滿城大火,這樣就可以瞞過玉帝了。 此外,通知城外百姓,十五晚上進城觀燈,雜在人群中消災(zāi)解難”。武帝聽后,十分高興,就傳旨照東方朔的辦法去做。

      到了正月十五日長安城里張燈結(jié)彩,游人熙來攘往,熱鬧非常。宮女元宵的父母也帶著妹妹進城觀燈。當(dāng)他們看到寫有“元宵”字樣的大宮燈時,驚喜的高喊:“元宵!元宵!”, 元宵聽到喊聲,終于和家里的親人團聚了。

      如此熱鬧了一夜,長安城果然平安無事。漢武帝大喜,便下令以后每到正月十五都做湯圓供火神君,正月十五照樣全城掛燈放煙火。因為元宵做的湯圓最好,人們就把湯圓叫元宵,這天叫做元宵節(jié)。

      三、知曉元宵節(jié)的習(xí)俗

      我國民間有元宵節(jié)吃元宵的習(xí)俗。民間相傳,元宵起源于春秋時期的楚昭王。某個正月十五日,楚昭王經(jīng)過長江,見江面有漂浮物,為一種外白內(nèi)紅的甜美食物。楚昭王請教孔子,孔子說此浮萍果也,得之主復(fù)興之兆。元宵和春節(jié)的年糕,端午節(jié)的粽子一樣,都是節(jié)日食品。吃元宵象征家庭象月圓一樣團圓,寄托了人們對未來生活的美好愿望。元宵在南方稱湯圓、圓子、浮圓子、水圓,由糯米制成,或?qū)嵭模驇юW。餡有豆沙、白糖、山楂等等,煮、煎、蒸、炸皆可。

      元宵節(jié)燃燈的習(xí)俗起源于道教的三元說正月十五日為上元節(jié),七月十五日為中元節(jié),十月十五日為下元節(jié)。主管上、中、下三元的分別為天地人三官,天官喜樂,故上元節(jié)要燃燈。元宵節(jié)燃燈放火,自漢朝時已有此風(fēng)俗,唐時,對元宵節(jié)倍加重視;在元宵節(jié)燃燈更成為一種習(xí)俗。唐朝大詩人盧照鄰曾在《十五夜觀燈》中這樣描述元宵節(jié)燃燈的盛況接漢疑星落,依樓似月懸。元宵節(jié)燃燈的習(xí)俗,經(jīng)過歷朝歷代的傳承,節(jié)日的燈式越來越多,燈的名目內(nèi)容也越來越多,有鏡燈、鳳燈、琉璃燈等等。元宵節(jié)除燃燈之外,還放煙花助興。

      猜燈謎又叫打燈謎是元宵節(jié)后增的一項活動,出現(xiàn)在宋朝。南宋時,首都臨安每逢元宵節(jié)時制迷,猜謎的人眾多。開始時是好事者把謎語寫在紙條上,貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣,所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。

      元宵節(jié)除了慶;顒油,還有信仰性的活動。那就是走百病又稱烤百病散百病參與者多為婦女,他們結(jié)伴而行或走墻邊,或過橋過走郊外,目的是驅(qū)病除災(zāi)。

      隨著時間的推移,元宵節(jié)的活動越來越多,不少地方節(jié)慶時增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船扭秧歌、打太平鼓等活動。

      四、暢談元宵節(jié)的意義

      1、同學(xué)們,你們將如何度過這次元宵節(jié)呢?

      2、學(xué)生暢談

      五、寒假特色作業(yè)評選

      寒假是我們少先隊員放松身心、體驗實踐,充實自我的最好時機。希望隊員們都能度過一個快樂而有意義的寒假,為此,大隊部給大家布置了寒假特色作業(yè)。

      1、過中國年做文明娃

      做一個知禮儀、懂禮貌、重禮節(jié)的少先隊員。

      (1)、培養(yǎng)好習(xí)慣,把自己所學(xué)到的或發(fā)生在身邊的良好“禮儀、禮貌、禮節(jié)”,以不同形式影響家人、影響社區(qū)。

      (2)、圍繞“過中國年做文明娃”的主題創(chuàng)作一幅兒童畫。作品規(guī)格:A3

      (3)、談?wù)勀闶窃鯓幼龅?作品展示

      2、心靈灑滿陽光 健康相伴成長

      做一個陽光、誠實、勇敢、堅毅、善良的少先隊員。

      (1)、閱讀美德故事書籍,寫一篇讀后感。

      (2)、繪制四格漫畫或一組攝影作品。作品規(guī)格:A3

      (3)、談?wù)勀闶窃鯓幼龅?作品展示

      3、獻上我的愛心與祝福

      做一個心中有愛,懂得感恩的少先隊員。

      (1)、主動給長輩、鄰居、老師、同學(xué)打電話或發(fā)短信拜年,表達自己的美好心愿和祝福。

      (2)、用自己的力量關(guān)心幫助身邊或小區(qū)里的老人、殘疾人、貧困小伙伴。送上你新年的祝福。

      (3)、你是怎樣做的?

      六、班會總結(jié)

      同學(xué)們,愉快的寒假已經(jīng)結(jié)束了,春節(jié)、元宵節(jié)也過了,請大家趕快調(diào)整好狀態(tài),迎接新學(xué)期的校園生活?鞓穼W(xué)習(xí),快樂生活!

      元宵節(jié)班會課教案6

      活動目的:

      1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

      2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團、捏、滾等技能制作元宵。

      3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗等。

      活動準(zhǔn)備:

      1、橡皮泥。

      2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

      3、音樂《喜洋洋》等。

      活動過程:

      一、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。

      小朋友,你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對,今天是元宵節(jié),為了慶祝元宵節(jié),我們一起來表演一個節(jié)目,好不好?節(jié)奏樂《喜洋洋》

      二、元宵的來歷。

      小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛動腦筋的好孩子。下靦老師要考考你們。

      1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)

      2、元宵節(jié)的時候,人們有什么習(xí)俗?(掛燈籠吃湯圓猜燈謎賞花燈踩高蹺舞獅子)

      小朋友們真聰明!

      老師講述:元宵的來歷。

      元宵節(jié)是我國主要的傳統(tǒng)節(jié)日,也叫元夕、元夜,又稱上元節(jié),因為這是新年第一個月圓夜。因歷代這一節(jié)日有觀燈習(xí)俗,故又稱燈節(jié)。

      三、說說元宵。

      1、小朋友們看,今天老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師展示元宵)問:這是什么?對,這是湯圓,如今,北方叫元宵,南方稱湯圓。元宵依餡論,分有餡和無餡兩種,有餡元宵又有咸、甜、葷、素之分;吃“湯圓”是元宵節(jié)的一項重要習(xí)俗。湯圓,又名“湯團”、“元宵”。吃湯圓的風(fēng)俗始于宋代,而生意人則美其名日:“元寶”。宋元元初時,湯圓已成為元宵節(jié)的應(yīng)節(jié)食品,所以人們又稱它為“元宵”。小朋友們知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)你想不想也來做元宵呀?

      2、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,今天,我們用橡皮泥來代替糯米粉,練習(xí)做元宵,好不好。

      四、制作元宵。

      1、以小組為單位,大家把做好的元宵放進小盤子里,比比看哪組做的湯圓多,做的好看。

      2、幼兒開始制作,教師巡回指導(dǎo)。(放背景音樂喜洋洋)

      五、幼兒展示自己的作品。

      現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。

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