美麗的夏夜活動(dòng)教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的美麗的夏夜活動(dòng)教案 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

美麗的夏夜活動(dòng)教案 1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體會(huì)散文詩(shī)中所描繪的夏夜恬靜。

　　2、感受夏天夜晚的涼爽，能正確區(qū)分白天、黑夜。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、關(guān)于白天、晚上人們活動(dòng)的圖片、夏夜背景圖。

　　2、散文《會(huì)飛的星星》磁帶、《螢火蟲(chóng)》歌曲磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　組織幼兒談話導(dǎo)入活動(dòng)：美麗的夏夜

　　1、小朋友，你白天做什么？晚上又在做什么？（幼兒討論回答）。

　　2、你們喜歡夏天的.夜晚嗎？為什么？（幼兒討論回答）

　　3、夏天的夜晚你都和爸爸媽媽做些什么？聽(tīng)見(jiàn)什么？

　　二、基本部分

　　1、引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩(shī)《會(huì)飛的星星》。

　　請(qǐng)幼兒欣賞散文詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

　　提問(wèn)：你在散文里聽(tīng)到了什么？夏天的夜晚有哪些小動(dòng)物在活動(dòng)？（幼兒討論回答）

　　2、出示夏夜背景圖，讓幼兒看一看圖上有什么？他們都在干什么？教師帶領(lǐng)幼兒有感情的朗讀散文詩(shī)《會(huì)飛的星星》。（可請(qǐng)幼兒重點(diǎn)對(duì)答散文的前兩句）感受散文的語(yǔ)言美及夏夜的美。

　　提問(wèn)：誰(shuí)是會(huì)飛的星星，為什么這樣說(shuō)呢？

　　學(xué)習(xí)句子：沒(méi)有……沒(méi)有……沒(méi)有……

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽表演：螢火蟲(chóng)飛飛飛。

　　幼師可播放歌曲《螢火蟲(chóng)》，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，跟隨歌曲旋律表演夏夜螢火蟲(chóng)飛舞的情景。

　　4、區(qū)分白天、黑夜

　　出示白天、黑夜活動(dòng)掛圖：（同幼兒課本）

　　請(qǐng)幼兒觀察后回答：這幅圖中哪是白天、哪是黑夜？

　　他們分別在做什么？（啟發(fā)幼兒大膽回答）

　　活動(dòng)延伸：

　　組織幼兒手工活動(dòng)“夏夜的星空”，引導(dǎo)幼兒通過(guò)添花、粘貼等形式，裝點(diǎn)夏夜的天空。

美麗的夏夜活動(dòng)教案 2

　　[活動(dòng)目標(biāo)]

　　1.激發(fā)幼兒親近自然,熱愛(ài)自然的情感。

　　2.引導(dǎo)幼兒通過(guò)各種感官感受夏夜的美，體驗(yàn)夏夜的樂(lè)趣,初步培養(yǎng)幼兒感受沒(méi)和欣賞美的能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3.幫助幼兒了解夏夜的某些特征,能正確區(qū)分白天和黑夜。

　　[活動(dòng)準(zhǔn)備]

　　1.家長(zhǎng)配合,在夏天的夜晚帶孩子外出散步、游玩。

　　2.關(guān)于白天,晚上人們活動(dòng)的圖片,紙張,筆墨等美工材料若干。

　　3.小木偶小白兔一個(gè)。

　　[活動(dòng)過(guò)程]

　　1.出示圖片，教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片，判斷什么時(shí)間在做什么。

　　——例如:白天小朋友在做游戲;

　　黑夜天上有月亮、星星、人們睡覺(jué)了。

　　2.出示小木偶小白兔，通過(guò)木偶小白兔和幼兒的談話活動(dòng),幫助幼兒了解夏夜的某些特征。

　　教師通過(guò)木偶小白兔的情景表演和提問(wèn)等方式，引導(dǎo)幼兒講述夏夜散步，游玩時(shí)的'所見(jiàn)所聞。

　　例如：——在夏天的夜晚，你都做什么了?聽(tīng)到了什么?看到了什么?

　　重點(diǎn)讓孩子了解夏夜出現(xiàn)的一些動(dòng)物及其特征，如:螢火蟲(chóng)、蟋蟀、青蛙等。

　　3.木偶小白兔送給小朋友禮物——朗誦散文《會(huì)飛的星星》，引導(dǎo)孩子感受散文的語(yǔ)言美以及夏夜的美麗。

　　4.木偶小白兔通過(guò)情景表演引導(dǎo)孩子理解并學(xué)說(shuō)兒歌《星星娃跳水》。

美麗的夏夜活動(dòng)教案 3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、激發(fā)幼兒親近自然、熱愛(ài)自然的情感。

　　2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)各種感官感受夏夜的美，體驗(yàn)夏夜的樂(lè)趣，初步培養(yǎng)幼兒感受美和欣賞美的能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3、幫助幼兒了解夏夜的某些特征，能正確區(qū)分白天和黑夜。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、家長(zhǎng)配合，在夏天的夜晚帶孩子外出散步、游玩。

　　2、關(guān)于白天、晚上人們活動(dòng)的圖片，紙張、筆等美工材料若干。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、開(kāi)始部分：

　　組織幼兒進(jìn)入活動(dòng)室坐好。

　　二、基本部分：

　　1、教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片，判斷什么時(shí)間在做什么。（如：白天小朋友在做游戲；黑夜天上有月亮、星星，人們睡覺(jué)了。）

　　2、通過(guò)談話活動(dòng)，幫助幼兒了解夏夜的某些特征。

　　教師通過(guò)提問(wèn)等方式，引導(dǎo)幼兒講述夏夜散步、游玩時(shí)的所見(jiàn)所聞。如：在夏天的夜晚，你都做了什么？聽(tīng)到了什么？看到了什么？重點(diǎn)是讓幼兒了解夏夜出現(xiàn)的一些動(dòng)物及其特征，如：螢火蟲(chóng)、蟋蟀、青蛙等。

　　3、欣賞散文《會(huì)飛的星星》

　　夏夜里，最美的是什么？是天上的星星。

　　夏夜里，最美的是什么？是地上的螢火蟲(chóng)。

　　螢火蟲(chóng)很小，很平常，他沒(méi)有蝴蝶那樣的衣裳，沒(méi)有知了那樣的歌喉，沒(méi)有蜻蜓那樣的舞姿-----他只好點(diǎn)亮自己小小的身體，給世界獻(xiàn)上小小的亮光、小小的美麗！

　　螢火蟲(chóng)的綠燈籠，掛在身子后面，他的光亮是給別人的———給那些做工的紡織娘，給那些開(kāi)音樂(lè)會(huì)的青蛙，給那些草叢中的蟋蟀，給那些遲歸的蜜蜂---他給夏天的夜添上了一道奇幻的.風(fēng)景。

　　小有什么不好呢？星星看上去，不是都很小嗎？可正是它們，裝扮著無(wú)邊的夜空。

　　小小的螢火蟲(chóng)啊，也許，你就是星星國(guó)派來(lái)的小天使，你們就是會(huì)飛的星星！

　　4、學(xué)說(shuō)《星星娃跳水》。

　　星星娃，學(xué)跳水，

　　荷塘里，洗涼澡。

　　月媽媽，找呀找，

　　他在水中微微笑。

　　5、美工活動(dòng)“夏夜的星空”。幼兒通過(guò)添畫(huà)、粘貼等形式，裝點(diǎn)夏天的夜空。

　　三、結(jié)束部分：

　　播放歌曲《小星星》，在音樂(lè)聲中結(jié)束。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　在家中請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子觀察夏天的天氣、動(dòng)植物的變化以及人們服飾的變化，如：植物的變化：荷花的盛開(kāi)的時(shí)間等，以鞏固幼兒的時(shí)間觀念。

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