幼兒園小班優(yōu)質(zhì)語言教案《小老鼠睡覺》

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班優(yōu)質(zhì)語言教案《小老鼠睡覺》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過優(yōu)美的語言和動(dòng)畫相結(jié)合的效果，激發(fā)幼兒欣賞文學(xué)作品的興趣。

　　2、幫助幼兒理解詩詞主要情節(jié)、角色形象，感知滑稽評比之情。

　　3、理解詞：細(xì)，爭吵，單調(diào)，迷迷糊糊。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件

　　三、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┮�題：

　　1、（無聲播放一段動(dòng)畫）猜猜，這是誰的家？你怎么知道是老鼠的家？誰知道老鼠還有一個(gè)名字叫什么？

　　2、你喜歡耗子嗎？為什么？

　　（二）完整播放第一段欣賞、理解（原因）

　　1、欣賞第一段

　　2、提問：耗子?jì)寢屧趺春逍『淖铀�覺的呢？

　�。ㄈ�）欣賞，感知童話詩，初步理解角色的形象和主要情節(jié)。

　　1、播放第二段動(dòng)畫

　　2、提問：耗子?jì)寢屨埩四男﹦?dòng)物媽媽來哄寶寶睡覺？它們怎么哄的？結(jié)果怎樣��？再仔細(xì)看一看，聽一聽。

　�。ㄋ模┰俅尾シ艅�(dòng)畫，理解情節(jié)發(fā)展順序。

　　1、提問：

　�、傩『淖拥侥膬喝チ�？你怎么知道？你是怎么知道耗子是被貓吃了？

　�、谛『淖訛槭裁匆膊灰獘寢尯逅�睡覺呢？（解釋什么樣的聲音叫“細(xì)”？為什么鴨子聲音象“爭吵”？）

　�。ㄎ澹┯懻摲治�

　　1、你聽了童話覺得它是怎么樣的耗子？它哪里笨？

　　2、耗子?jì)寢屆髅髦�道貓要吃耗子，為什么要請貓來哄寶寶呢？（耗子�(jì)寢屘珢圩约旱暮⒆�，一心要讓孩子睡好，就什么都依著，結(jié)果反而害了自己的寶寶，而小耗子不要這個(gè)不要那個(gè)，偏偏要大貓哄，所以大家都說這是只笨耗子，這首詩歌的名字就叫《笨耗子的故事》）

　�。�六）假設(shè)性思考：

　　1、如果你是耗子的媽媽，你會(huì)怎么哄寶寶睡覺？

　　2、如果你是聰明的小耗子，你會(huì)怎么做呢？

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