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    《青春舞曲》的教學(xué)反思

    時(shí)間:2021-06-25 11:34:10 教學(xué)反思 我要投稿

    《青春舞曲》的教學(xué)反思范文

      本節(jié)課是合唱曲《青春舞曲》的第三課時(shí)。在這節(jié)課中,我主要是對(duì)《青春舞曲》合唱曲進(jìn)行歌曲的藝術(shù)處理。這是一節(jié)合唱藝術(shù)的實(shí)踐活動(dòng)。它需要有板有眼,扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。我完整的排練合唱,給學(xué)生進(jìn)行合唱知識(shí)的教學(xué),探究合唱的藝術(shù)處理手段。

    《青春舞曲》的'教學(xué)反思范文

      在備課過(guò)程中,我思考一個(gè)問(wèn)題,該如何解決音樂(lè)知識(shí)技能的教學(xué)?在教學(xué)中我嘗試了音樂(lè)知識(shí)的灌輸法,學(xué)生對(duì)此并不是特別感興趣,他們被動(dòng)的學(xué)習(xí),感覺(jué)效果不大。我又嘗試了將音樂(lè)知識(shí)技能直接在合唱藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中有機(jī)的解決,這個(gè)班的教學(xué)效果明顯,學(xué)生能在合唱中主動(dòng)的學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)。如有關(guān)合唱的知識(shí),我在聆聽(tīng)合唱的基礎(chǔ)上,通過(guò)學(xué)生的探究活動(dòng)獲得的;有關(guān)合唱的技能如呼吸、發(fā)聲、共鳴、咬字吐字、合唱的和諧與均衡,都是在解決《青春舞曲》的藝術(shù)表現(xiàn)問(wèn)題中解決的。這樣的學(xué)習(xí)符合“在用中學(xué),在學(xué)中用”的原則,學(xué)生收獲很大。

      在音樂(lè)教學(xué)中如何發(fā)璞歸真,這是我們高中音樂(lè)課堂值得思考的一個(gè)問(wèn)題。

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