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    語文小學三年級上冊第2課《金色的草地》的教學反思

    時間:2021-01-25 12:06:49 教學反思 我要投稿

    語文小學三年級上冊第2課《金色的草地》的教學反思

      本篇課文文字和內(nèi)容都比較淺顯,學生通過自讀,大體上能理解課文的內(nèi)容。我在檢查學生的讀書情況時首先以“課文主要寫了哪兩件事情?”展開讀書讓學生知道:一是哥倆在草地上玩耍,互相往對方的臉上吹蒲公英的絨毛;二是“我”發(fā)現(xiàn)了草地會變顏色及其變色的原因。

    語文小學三年級上冊第2課《金色的草地》的教學反思

      在閱讀感悟第一件事中我指導學生進行表演。首先以多種形式讓學生把課文讀熟,然后讓學生揣摩兄弟兩人的心理、神態(tài),并據(jù)此設計相關(guān)的動作,鼓勵學生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。通過表演,學生能體會了到草地、蒲公英即大自然給“我們”生活帶來的快樂。

      在第二件事作的`閱讀指導中我抓以下幾點展開理解感悟:

      1、提問,“我”先發(fā)現(xiàn)了什么,又發(fā)現(xiàn)了什么;兩次發(fā)現(xiàn)有哪些不同,你從中受到了什么啟示?

      2、抓住關(guān)鍵的字詞和句子引導學生理解和體會。比如:“我起得很早去釣魚”這里為什么要強調(diào)“起得很早” 呢?讓學生聯(lián)系上下文來理解到因為過去沒有起這樣早,所以一直誤認為蒲公英的花是金色的!鞍l(fā)現(xiàn)草地并不是金色的”,“并”在這里有哪些含義呢?用上這個“并”字,給人的感覺是“我”過去一直認為草地是金色的,不是現(xiàn)在才這樣認為,并強調(diào)了對過去錯誤認識的否定!捌压⒌幕ň拖裎覀兊氖终疲梢詮堥_、合上”,用手掌最簡單的動作打比方,就把一種不太容易說清楚的現(xiàn)象講清楚了。

      最后,引導學生通過感情朗讀加深對內(nèi)容的理解,體會課文表達的情感,激發(fā)起學生熱愛大自然、觀察大自然,了解大自然的感情和興趣。

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