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    高三英語(yǔ)上學(xué)期教學(xué)反思

    時(shí)間:2021-02-11 19:19:22 教學(xué)反思 我要投稿

    關(guān)于高三英語(yǔ)上學(xué)期教學(xué)反思

      本學(xué)年能夠按照高三備課組的總體安排,按時(shí)完成高三全冊(cè)的教學(xué)任務(wù),并于11月份進(jìn)入第一輪總復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)過(guò)程中,做到高考復(fù)習(xí)策略統(tǒng)一、材料統(tǒng)一和進(jìn)度統(tǒng)一。通過(guò)對(duì)本學(xué)期4次月考成績(jī)分析,所任教的兩個(gè)班英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)基本上正常,能完成既定的教學(xué)任務(wù)。但在實(shí)際教學(xué)中仍有些細(xì)節(jié)值得反思。

    關(guān)于高三英語(yǔ)上學(xué)期教學(xué)反思

      一、做好英語(yǔ)的層次教學(xué)。

      臨近高考同學(xué)間英語(yǔ)單科的差距逐漸擴(kuò)大,教學(xué)的實(shí)際中應(yīng)重點(diǎn)把同學(xué)分為兩類(lèi):英語(yǔ)強(qiáng)勢(shì)科目的同學(xué)應(yīng)往更高的目標(biāo)努力,從作業(yè)的量和能力的要求上要有更高的要求,力求突破高分;而英語(yǔ)弱勢(shì)的同學(xué)應(yīng)加強(qiáng)其雙基的輔導(dǎo),作好信心的培養(yǎng),力求穩(wěn)拿基本分。

      二、作好復(fù)習(xí)材料的取舍工作。

      這里的取舍指的是:教師教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)要有重難點(diǎn);學(xué)生復(fù)習(xí)的'材料中有重難點(diǎn);講評(píng)課時(shí)要有重難點(diǎn)。這樣師生對(duì)于復(fù)習(xí)作到從容應(yīng)對(duì),做到有的放矢,從而提高整體復(fù)習(xí)效率。

      三、改善部分同學(xué)的英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法。

      進(jìn)入高三仍有同學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法效率低下,認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)就是背單詞和做練習(xí)。缺乏宏觀和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)策略。應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識(shí)到外語(yǔ)的復(fù)習(xí)是個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程,應(yīng)“多條腿走路”,作到詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作并行,循序漸進(jìn),才能不斷提高。

      四、重視對(duì)同學(xué)的階段目標(biāo)的設(shè)立和調(diào)整。

      從開(kāi)學(xué)初,對(duì)同學(xué)的單科奮斗目標(biāo)作好階段的規(guī)劃。以月考為單位及時(shí)針對(duì)不同的同學(xué)進(jìn)行目標(biāo)完成情況進(jìn)行分析。目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)應(yīng)找原因和對(duì)策;目標(biāo)過(guò)高和過(guò)低及時(shí)調(diào)整。

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