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    小學(xué)二年級上冊體育教學(xué)計劃

    時間:2025-09-12 09:56:04 晶敏 教學(xué)計劃 我要投稿

    人教版小學(xué)二年級上冊體育教學(xué)計劃(通用15篇)

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    人教版小學(xué)二年級上冊體育教學(xué)計劃(通用15篇)

      小學(xué)二年級上冊體育教學(xué)計劃 1

      一、指導(dǎo)思想

      以學(xué)生健康為第一的思想為指導(dǎo),一切為了學(xué)生,認真領(lǐng)會體育與健康課程標準精神,解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化改革、求實創(chuàng)新,在體育教學(xué)中以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神,全面提高身體素質(zhì)。

      二、教學(xué)目標

      1.增強體能,掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能。

      2.培養(yǎng)運動興趣和愛好,形成堅持鍛煉的習(xí)慣。

      3.提高對個人健康和群體健康的責任感,形成健康的生活方式。

      4.發(fā)揚體育精神,形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度

      5.培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)

      三、學(xué)生情況分析

      學(xué)生們對體育課有著很濃厚的興趣。對于剛剛接觸體育課的'一些新同學(xué)來說。當務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣,發(fā)掘其潛力是首當其沖要解決的問題。充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。四年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的初期,他們生性好動活潑開朗,注意力不集中,課堂常規(guī)還不大了了解。針對上述情況,本學(xué)期將因材施教,提高興趣,發(fā)現(xiàn)體育人才,重點抓課堂紀律,強化課堂常規(guī)訓(xùn)練,為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

      四、具體措施

      堅持“健康第一”的思想,重視讓學(xué)生充分地參與體育課上的活動。利用體育運動游戲項目,激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱情,提高學(xué)生的健康水平。根據(jù)學(xué)生的特點,選用不同的分組形式開展教學(xué),以發(fā)揮最大的教學(xué)效益;重視學(xué)生的情感和體驗,改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,吸引學(xué)生上好每一堂課,使學(xué)生形成堅持鍛煉的習(xí)慣。

      1、重點培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī),狠抓隊列隊形、路隊和兩操;

      2、針對學(xué)生在平時體育鍛煉的弱項進行一些針對性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個技術(shù)動作

      都能到位;

      3、利用獎勵措施來提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性;

      4、重點訓(xùn)練學(xué)生的隊列隊形;

      5、重點強化課堂常規(guī)。

      五、教學(xué)進度

      小學(xué)二年級上冊體育教學(xué)計劃 2

      一、學(xué)術(shù)條件分析

      二年級學(xué)生年齡小,注意力不集中,活潑好動,有一種難以持續(xù)的興趣,自律能力弱,對體育課理解不足,戶外運動課干擾因素多。每一個一線的體育老師都知道,要成為一個好的、活躍的體育課是很難的。體育教師在教學(xué)中會遇到很多困難,尤其是在組織教學(xué)方面。一些教師會感到無助,嚴重影響教學(xué)質(zhì)量,難以完成教學(xué)任務(wù)。而學(xué)生對體育活動充滿好奇和新鮮,模仿能力強,尤其對新的技術(shù)動作留下深刻的第一印象。他們對運動的興趣始于模仿,并通過愉快的經(jīng)歷而加深和發(fā)展。因此,為了讓學(xué)生真正參與體育課,要求教師多動腦,多引導(dǎo),多激勵,抓住學(xué)生的興趣,從學(xué)生的'直覺出發(fā),讓學(xué)生感受到體育活動和體育課的樂趣,事半功倍。

      二、學(xué)習(xí)目標

      1、讓學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響,了解一些保護自身健康的基本知識,教育學(xué)生熱愛生活,關(guān)心健康。

      2.讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些運動、游戲、節(jié)奏活動的基本方法,培養(yǎng)正確的身體姿勢,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

      3.讓學(xué)生感受和體驗到參加體育活動的樂趣,擁有活潑、樂觀、快樂的心情和積極參加體育活動的態(tài)度,培養(yǎng)同伴之間友好共處、團結(jié)合作的精神。

      4.讓學(xué)生了解做運動的好處和簡單的安全知識,初步了解一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法,逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習(xí)慣,學(xué)會與同齡人友好相處,培養(yǎng)相互關(guān)心的優(yōu)秀品質(zhì)。

      5.培養(yǎng)榮譽感和責任感,對學(xué)生進行愛國主義、集體主義和良好道德的教育。

      三,教學(xué)進度

      (略)

      四、教學(xué)措施

      1、運用評比方法培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感,提高課堂組織效果。

      2.利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的實踐熱情

      3.運用正確的示范和多種歸納方法,促進技能的掌握

      4.用語言激勵學(xué)生,提高練習(xí)效果

      5.學(xué)習(xí)新的體育課程標準及相關(guān)體育理論,借鑒經(jīng)驗,采用多種教學(xué)方法,因地制宜,合理開展體育課堂教學(xué)。

      小學(xué)二年級上冊體育教學(xué)計劃 3

      【學(xué)生情況分析】

      小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期,運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運動能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;他們活潑、好動、自制力較差,采用情境教學(xué)、游戲化教學(xué)等可以充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,使他們集中注意力。學(xué)生的想象力豐富,富有創(chuàng)造性,教學(xué)中,教師可以讓他們積極模仿、開動腦筋、主動練習(xí),從而達到學(xué)會知識的目的。

      【教材分析】

      教材內(nèi)容是以學(xué)生為主體,選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生的興趣,并能有效地落實小學(xué)體育的目標。具體的教學(xué)內(nèi)容,以游戲為主,分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué)。其中包括:基本活動:排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動(包括簡易舞蹈)。游戲:奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)以“活動”為主,所有教材內(nèi)容均以多元化活動為主,教師在教學(xué)中應(yīng)該自行選擇和組合,靈活有創(chuàng)造性地安排課堂內(nèi)容。

      【教學(xué)目的.要求】

      運動參與:學(xué)生積極參加各種游戲活動,認真上好體育課。

      運動技能:初步掌握一些簡單的球類游戲、基本體操、韻律活動的動作方法。

      身體健康:學(xué)生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢,知道身體各部位名稱及自己身體的變化,發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力等素質(zhì)。

      心理健康:與同伴一起參加體育活動和游戲,充分展示自我,體驗成功或失敗的心情。

      社會適應(yīng):在游戲活動中遵守紀律,尊重他人,不妨礙他人游戲,能與同伴團結(jié)合作。

      【各單元重點難點】

      糾正眼保健操、學(xué)習(xí)廣播體操

      30米快速跑、前滾翻的學(xué)習(xí)

      【教學(xué)措施】

      1.認真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準上課。

      2.認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,組織措施等。

      3.根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課,必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意,做好妥善安排。

      4.在教學(xué)中,加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對孩子能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務(wù)。

      5.教學(xué)原則,教學(xué)方法的運用要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,科學(xué)的安排好,密度和運動量。

      6.教師要注意衣著整潔,舉止大方,教態(tài)嚴肅自然,注意精神文明的建設(shè),并在課前3分鐘前換好衣服。在上課現(xiàn)場等候上課。

      7.認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

      8.教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,是他們真正的起到教師助手作用。

      9.教學(xué)中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并做好妥善處理。

      小學(xué)二年級上冊體育教學(xué)計劃 4

      一、學(xué)生基本情況分析

      二年級的學(xué)生年齡在7歲左右,對一切東西的概念還不是很清晰,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,針對這些特點,著重對學(xué)生進行入門教育和紀律性教育 。小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期,運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運動能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩,想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。二個年級各有千秋,因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點進行因材施教。

     。ㄒ唬 生理發(fā)育特點

      1、二年級學(xué)生一般為 7歲,在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長,特別是下肢骨骼的增長,比身體增長還要快。

      2、 二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全,含水份多,肌肉纖維較細,肌腱寬而短,關(guān)節(jié)的軟骨較厚,關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛,關(guān)節(jié)周圍肌肉較細長,關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大,牢固性較差,容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。

      3、 二年級學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成,血液循環(huán)比較快,心跳較快,應(yīng)防止心臟負擔過重和體力活動過度。

      (二)心理發(fā)展特點

      1、 二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展,但仍以不隨意性為主。

      2、 二年級學(xué)生參加集體活動時的集體意識比較模糊,還不能清楚地意識到自己和集體的'關(guān)系;意識到班級是一個集體,意識到班級的榮譽。

      3、 二年級學(xué)生還不具備自我評價能力,對活動的成功與失敗不會放到心上,但喜歡聽表揚的話,對批評的話語不放在心理,一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)。

      二、教材分析

      本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容

      走和跑

     、 知道自然快速跑的動作方法,

     、 會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行快速跑動作。

      跳躍:

     、 了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義

     、 能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準確起跳。

      投擲:

      ① 知道投擲的正確動作方法。

     、 能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。

      技巧:

     、 道前滾翻的動作方法和要求

     、 能做出連續(xù)前滾翻的動作,幾個前滾翻之間的連接緊密,方向正,翻滾動作正確。

      韻律活動:

     、 道節(jié)奏操的名稱和動作方法。

     、 能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習(xí)。

      體質(zhì)測試:

     。1)身高、體重

      (2)坐位體前屈

      三、教學(xué)目標

      1、通過體育教學(xué)向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,增強學(xué)生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      2、通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠動作,跑步的基本方法,學(xué)會學(xué)習(xí)方法, 發(fā)展學(xué)生跳躍能力,培養(yǎng)學(xué)生運動興趣。進一步學(xué)會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力和一些動作方法,保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試,爭取優(yōu)秀。通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力,培養(yǎng)學(xué)生認真、負責的積極態(tài)度,團結(jié)協(xié)作的團隊精神,體驗參加體育活動的樂趣。

      3、在一、二年級體育課教學(xué)中,以健康第一為指導(dǎo)思想,以適應(yīng)社會需求及體育課的特點和一、二年級學(xué)生心理,生理特點在教學(xué)中以運動參與,運動技能,身體健康,心理健康,社會適應(yīng)五個為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域,充分利用游戲,教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去,使學(xué)生在身體素質(zhì),心理健康等方面全面發(fā)展。同時讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學(xué)習(xí)的方法。

      4、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

      四、德育滲透

      德育是教育的靈魂,育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來,以新課程改革為契機,激活教學(xué),優(yōu)化課堂,使每一堂課都成為德育的有機組成部分,使每一個老師都成為德育工作者。因此,作為一名體育教師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā),加強課堂教學(xué),經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

      五、提高教學(xué)效率的措施:

      1、年齡普遍較小,多采用游戲

      2、小學(xué)生好勝心強,可采用一些教學(xué)比賽,以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

      3、備課時研究教學(xué)大綱,鉆研教材,把握重難點,確定訓(xùn)練項目找出練習(xí)點;課堂上,激發(fā)學(xué)生興趣,采用由易到難,逐步遞進,分散難點,分步教學(xué)方法。

      4、練習(xí)上,精講多練,以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,動作逐步過渡,步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式,采用輔助與誘導(dǎo),講解示范與模仿練習(xí);增強練習(xí)強度、密度,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,有利于掌握和技能形成與提高。

      5、給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機會,才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造,這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長,而且還大大促進了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。

      六、進度表

      小學(xué)二年級上冊體育教學(xué)計劃 5

      一、教學(xué)的總體目標:

      1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

      2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),提高身體基本活動能力。

      3、“以學(xué)生為本,健康第一”是我們的目標。

      4、初步了解體育鍛煉對身體健康的良好作用,懂得一些保護自身健康的簡單常識和方法,初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

      5、了解一些基本動作、游戲和韻律活動的方法,能保持正確的身體姿勢,具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)和基本活動的能力。

      6、能感受和體驗參加體育活動的樂趣,在體育活動中能促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉的教育手段,是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標準。

      二、本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容:

      走和跑:

      能知道走和跑的正確方法和正確姿勢。

      能做到眼看前方標志物前腳掌著地的自然快跑。

      樂于反復(fù)練習(xí),并在練習(xí)中獲得心理上的滿足。

      跳躍:

      能知道前腳掌起跳、雙腳同時輕巧落地的跳躍方法。

      能做出前腳掌用力蹬地起跳、雙腳輕巧落地的動作,做到正確、熟練、協(xié)調(diào)。

      學(xué)生練習(xí)靈敏、果斷,能克服困難。

      投擲:

      能知道肩上屈肘、自然揮臂的動作要領(lǐng)。

      能做出肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作,做到揮臂動作正確、協(xié)調(diào)學(xué)生在練習(xí)中表現(xiàn)出勇敢頑強和克服困難的品質(zhì),具有一定的自我保護意識,通過觀察能發(fā)表自己的見解,相互交流,相互幫助。

      韻律活動和舞蹈:

      能了解新學(xué)舞步和集體舞的動作方法。

      能掌握蹦跳步、踏跳步兩種舞步,能積極參與集體舞的學(xué)習(xí)并對練習(xí)有濃厚興趣。

      體質(zhì)測試:身高、體重、立定跳遠

      三、教學(xué)的重點、難點:

      教學(xué)重點:

      1、每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習(xí);

      2、二年級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍,還有韻律活動,所以在教學(xué)活動中要有意識地進行投擲方面和跳躍項目的練習(xí),譬如投準投遠練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運用音樂,培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。

      教學(xué)難點:

      二年級的學(xué)生理解動作比較慢,在進行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時,接受比較慢,所以韻律舞蹈和兒童的'一些基本舞步學(xué)生接受起來會比較困難,另外對投擲的動作要多加引導(dǎo),不能盲目施教。

      四、學(xué)生情況分析:

      通過一年時間的體育教學(xué)活動以及體育活動,從中了解到一年級的學(xué)生的基本興趣愛好和身體特點,從剛剛?cè)雽W(xué)進校什么都不懂的一年級新生,通過一年的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練,提高了學(xué)生的運動能力,一年級的學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動,但有些學(xué)生因身體原因如:肥胖等,學(xué)習(xí)動作顯得僵硬呆板,缺乏基本的運動技能和體育技能,身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差,表現(xiàn)為動作笨拙,肢體支配能力差。新的一個學(xué)期又開始了,新學(xué)期新氣象,本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課。

      五、教學(xué)的具體措施和輔助手段:

      1、結(jié)合本校實際,努力鉆研教材,創(chuàng)出教學(xué)新模式。

      2、體育課中要以“健康第一”的指導(dǎo)思想,讓學(xué)生積極參與到活動中去。

      3、加強學(xué)生的安全意識和自我保護。

      4、據(jù)時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

      5、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。

      6、據(jù)學(xué)生年齡特征,采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。

      7、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

      8、據(jù)學(xué)生實際,不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離,對器材的擺放,分組的形式等進行變化,以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

      小學(xué)二年級上冊體育教學(xué)計劃 6

      《體育與健康課程標準》的核心是貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進學(xué)生健康成長,充分體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的教學(xué)有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí),具有與時俱進性,綱領(lǐng)性,方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育 教學(xué)計劃 中的教學(xué)目標表述,是以教材為中心和以教師為中心,缺少明確的導(dǎo)向作用,因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中,要貫徹新課標,運用新理念。體育與保健基礎(chǔ)知識,也是推進 素質(zhì)教育 的主要課程,為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ)。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過教師與學(xué)生互動性體育教學(xué),向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學(xué)生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的`的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”

      一、教材分析

      在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主,在走和跑的練習(xí)中,主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì);在跳的練習(xí)中,主要發(fā)展學(xué)生的彈跳能力為主要的練習(xí)內(nèi)容,如:立定跳遠等;在發(fā)展力量方面,主要以投擲實心球為主;在技巧方面,主要以墊上練習(xí)和簡單體操為主。

      二、教學(xué)目的

      體育教學(xué)是以增進學(xué)生健康,增強學(xué)生體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的,在本學(xué)期中要積極做到以下三點:

      1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

      2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求,提高學(xué)生的運動能力。

      3、對學(xué)生的運動能力得到穩(wěn)步提高。

      三、教學(xué)重點、難點分析

      根據(jù)新課標和教材要求以及二年級的各項教學(xué)內(nèi)容,主要以游戲、快速跑、立定跳遠,擲實心球為主要內(nèi)容,在教學(xué)中應(yīng)注重加強學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng);在教學(xué)中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。

      本學(xué)期教學(xué)進度如下:

      1、慢跑與游戲

      2、跳躍與游戲

      3、投擲與游戲

      4、小籃球的基本技術(shù)與游戲

      5、韻舨儆胗蝸

      6、立定跳遠的基本技術(shù)動作

      7、體育與 心理健康

      8、考核

      小學(xué)二年級上冊體育教學(xué)計劃 7

      一、學(xué)情分析:

      二年級的學(xué)生年齡比較小,基礎(chǔ)比較薄弱,對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,身體素質(zhì)較差,但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,經(jīng)過二年級上半學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,即使遇到了什么困難,自己也能從容面對。針對這些特點,應(yīng)著重對學(xué)生繼續(xù)進行常規(guī)和紀律性教育同時,進行啟發(fā)誘導(dǎo),提高其積極性和競爭意識。

      二、教材分析

      二年級的學(xué)生年齡還小,教材內(nèi)容都不再是為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ),而是以學(xué)生為主體,選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生的興趣,并能有效地落實小學(xué)體育的`目標。具體的教學(xué)內(nèi)容,以游戲為主,分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué)。其中包括:基本活動:排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動(包括簡易舞蹈)。游戲:奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)以“活動”為主,所有教材內(nèi)容均以多元化活動為主,教師在教學(xué)中應(yīng)該自行選擇和組合,靈活有創(chuàng)造性地安排課堂內(nèi)容。

      三、教學(xué)目標

      1、掌握基本的體育運動知識,明確體育鍛煉的作用。

      2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習(xí),對其進行組織紀律性的教育。

      3、進一步增強體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

      4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

      四、教學(xué)措施及注意事項

      在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多利用情景主題法進行教學(xué),靈活安排游戲內(nèi)容,讓學(xué)生學(xué)在其中,樂于其中。

      在教學(xué)中應(yīng)貫徹如下注意事項:

      1、學(xué)生年齡較小,在教學(xué)中采用游戲教學(xué)時,要注意強調(diào)安全教育。

      2、小學(xué)生好勝心比較強,可以利用這個特點進行一些教學(xué)比賽,增強學(xué)生鍛煉的效果。

      3、在教學(xué)中要注意因材施教,增強學(xué)生的自信心。

      小學(xué)二年級上冊體育教學(xué)計劃 8

      一、學(xué)生

      1、二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展,但仍以不隨意性為主。

      2、二年級學(xué)生參加集體活動時的集體意識比較模糊,還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系;意識到班級是一個集體,意識到班級的榮譽。

      3、二年級學(xué)生還不具備自我評價能力,對活動的成功與失敗不會放到心上,但喜歡聽表揚的話,對批評的話語不放在心理,一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)。

      二、教學(xué)目標:

      〈1〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,

      〈2〉知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

      〈3〉進一步學(xué)會一些隊形隊列基本運動、游戲、健美操的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

      〈5〉體驗參加體育活動的樂趣,

      〈6〉遵守紀律,與同學(xué)團結(jié)合作。

      三、教學(xué)重難點

     。1)教學(xué)重點:結(jié)合教學(xué)常規(guī),進行隊列隊形教學(xué)。二年級的'體育教學(xué)重點側(cè)重于趣味游戲游戲、健美操、短跑、投擲、跳遠等項目,因此在教學(xué)中要有意識地進行這些方面的練習(xí)。

     。2)教學(xué)難點:二年級的學(xué)生理解老師要求相對較慢,在進行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時,學(xué)生可能不容易接受。

      四、教學(xué)措施

      1、認真?zhèn)湔n,創(chuàng)設(shè)課堂情境,提高課堂趣味。

      2、抓好課堂常規(guī),多給予學(xué)生表揚、鼓勵。

      3、多培養(yǎng)體育骨干和學(xué)生組織能力,開展多種多樣的活動

      4、采用直觀教學(xué)方法,精講多練,搞好自主、綜合、拓展研究。

      5、教師處處以身作則,為人師表

      五、教學(xué)進度

      第1-2周課堂常規(guī)

      第3-10周健美操一、二級

      第11-17周趣味游戲

      第18-20周復(fù)習(xí)健美操和游戲

      小學(xué)二年級上冊體育教學(xué)計劃 9

      一、學(xué)生分析:

      二年級的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下,年齡比較小,基礎(chǔ)比較薄弱,對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,可是二年級學(xué)生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍,個人本事的提高和思維方式發(fā)生了變化。二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,顯示出必須的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌心境已經(jīng)很少見到,即使遇到了什么困難,自我也能從容應(yīng)對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點,著重對學(xué)生進行入門教育和紀律性教育,在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導(dǎo),提高其積極性和競爭意識。

      二、教學(xué)目標及重難點:

      (一)教學(xué)目標:

      1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學(xué)到的知識,并不斷鞏固和提高。

      2、每節(jié)課進行必須時間的隊列練習(xí),對其進行組織紀律性的教育。

      3、進一步增強體質(zhì),異常是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

      4、經(jīng)過體育鍛煉培養(yǎng)團體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

      (二)教學(xué)重點:

      1、結(jié)合教學(xué)常規(guī),進行隊列隊形教學(xué)。

      2、二年級的體育教學(xué)重點側(cè)重于短跑、投擲、跳遠等項目,所以在教學(xué)中要有意識地進行這些方面的練習(xí)。

      (三)教學(xué)難點:

      二年級的學(xué)生理解教師要求相對較慢,在進行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時,學(xué)生可能不容易理解。

      三、教材分析:

      二年級的體育教學(xué)資料,改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標,每個教材資料都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的`寫法,而是以學(xué)生為本,選擇以發(fā)展基本活動本事為主的鍛煉活動和游戲。教材資料強調(diào)學(xué)生的興趣,并能有效地落實小學(xué)體育的目標。具體的教學(xué)資料,以游戲為主,分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué)。其中包括:基本活動:排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動等。游戲:奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等。這些資料強調(diào)“活動”,所有教材資料均以示例性為主,教師都能夠自行選擇和組合,創(chuàng)造性地進行教學(xué)。

      四、課時安排:

      每周3課時,每期共60課時。

      五、教學(xué)措施及注意事項:

      (一)教學(xué)措施:

      在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的本事。多采用情景法主題法進行教學(xué),讓學(xué)生樂于其中。

      (二)注意事項:

      1、學(xué)生年齡較小,在教學(xué)中應(yīng)多采用游戲教學(xué)。

      2、學(xué)生年齡小,好勝心比較強,能夠利用這個機會進行一些教學(xué)比賽,增強學(xué)生鍛煉的效果。

      3、因材施教,增強學(xué)生的自信心。

      小學(xué)二年級上冊體育教學(xué)計劃 10

      為更好的做好體育課教學(xué),不斷培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣和愛好,從而提高學(xué)生自身素質(zhì),使學(xué)生得到全面發(fā)展,特制定本學(xué)期計劃如下:

      一、教材分析

      由于年齡所致,二年級體育課依舊以基礎(chǔ)知識為主,針對學(xué)生的接受能力靈活安排,小學(xué)體育課以指導(dǎo)、活動實踐為原則,在教學(xué)內(nèi)容中,根據(jù)參與、運動技能、身體健康、心理健康和身體適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域安排課程,把隊形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳、投以及簡易的韻律操等逐項內(nèi)容作為基本活動,因為這些內(nèi)容都是一些簡單的身體活動和生活中所需要的使用性較強的技能。

      二、學(xué)生情況分析

      二年級相比一年級來講,體育基礎(chǔ)有了一定的積累,學(xué)生對體育知識及技術(shù)技能有了一定的認知,自控能力和組織紀律還需進一步加強,但學(xué)生們依然體現(xiàn)出了活潑好動,喜歡上體育課和參加體育活動。上一學(xué)期學(xué)生隊列隊形的整齊度較好,本學(xué)期從學(xué)生實際情況出發(fā),因材施教、合理安排教材、充分調(diào)動學(xué)生上課學(xué)習(xí)體育知識和技能的積極性。

      三、教學(xué)目標

      1、進一步使學(xué)生了解上好體育課對自身帶來的益處,掌握一些提高身體健康的.知識和辦法。

      2、學(xué)會基本活動、小游戲、韻律操的方法,從而提高自身素質(zhì)。

      3、不斷領(lǐng)會參加體育課、體育活動所帶來的樂趣。

      4、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的精神。

      四、教學(xué)重點

      1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿。

      2、提高隊列隊形的整齊度。

      3、提高學(xué)生廣播體操動作的規(guī)范性。

      4、跑、跳、投正確技術(shù)的掌握。

      五、教學(xué)方向

      更多的培養(yǎng)體育人才,培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣,使學(xué)生的運動能力和技術(shù)水平得到提高,學(xué)生的身心健康和體能得到全面發(fā)展,不斷提高學(xué)生綜合能力。

      六、主要措施

      1、首先,認真?zhèn)湔n,課后認真總結(jié),利用課余時間認真學(xué)習(xí)教材以及與教材有關(guān)的書籍,上課期間做好示范和講解。

      2、上課期間,教學(xué)方法多樣性、靈活性,以學(xué)習(xí)和練習(xí)為主,及時糾正學(xué)生錯誤動作,時刻做到以學(xué)生為主。

      3、及時進行測評,利用學(xué)生自評、小組之間的互評以及教師總評的辦法來評價學(xué)生體育課學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況。

      七、教學(xué)進度

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      小學(xué)二年級上冊體育教學(xué)計劃 11

      一、教學(xué)目的

      在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過體育教學(xué),向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學(xué)生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)!

      二、教學(xué)目標

     。1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

     。2)進一步學(xué)會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

     。3)體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學(xué)團結(jié)合作。

      三、學(xué)情分析

      小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期,運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運動能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩,想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。六個班級各有千秋,因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點進行因材施教。

      四、后進生措施

      后進生在六個班級中都有存在,個別是由于智力和生理有缺陷。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的,因此這些后進生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中,我做到以下幾點:

     。1)尊重人格,保護后進生的自尊心

      (2)熱情鼓勵,激發(fā)后進生的上進心

      (3)逐步要求,培養(yǎng)后進生的責任心

      (4)集體幫助,樹立后進生的自信心

      轉(zhuǎn)化后進生的經(jīng)驗千條萬條,核心就是多給后進生奉獻愛心,讓愛的陽光溫暖后進生的心靈,讓愛的雨露滋潤后進生的成長。我堅信我所教的班級里沒有后進生。

      五、德育滲透

      德育是教育的靈魂,育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來,以新課程改革為契機,激活教學(xué),優(yōu)化課堂,使每一堂課都成為德育的有機組成部分,使每一個老師都成為德育工作者。這是本學(xué)期德育工作的重點,因此,作為一名體育教師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā),加強課堂的“三基”教學(xué),經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

      六、體育課教學(xué)常規(guī)

      為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個方面:

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      1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案。

      2、認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點、難點,明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法,組織措施等。

      3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。

      4、在教學(xué)中注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

      5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,科學(xué)地安排好密度和運動量。

      6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)自然。

      7、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并不斷改進教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

      8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用,并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手作用。

      9、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。

     。ǘ⿲W(xué)生方面:

      1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí),掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

      2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等危險物品,提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

      3、有事有病要請假,不得無故缺課,不遲到、不早退。

      4、在課堂上要注意安全,嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具,嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

      5、同學(xué)之間友好相處、團結(jié)協(xié)作,創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。

      6、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

      七、教材

      1、通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠動作,跑步的基本方法,學(xué)會學(xué)習(xí)方法,發(fā)展學(xué)生跳躍能力,培養(yǎng)學(xué)生運動興趣。

      2、通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力,培養(yǎng)學(xué)生認真、負責的積極態(tài)度,團結(jié)協(xié)作的團隊精神。

      3、讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學(xué)習(xí)的方法。使學(xué)生熱愛體育運動,并能樂意接受教師的`指導(dǎo),從而體驗成功。

      重點:跳遠,上下肢協(xié)調(diào)配合。

      體育與健康課程標準提出以學(xué)生為主體,注重激發(fā)他們的興趣與愛好,尊重他們的情感與體驗,給學(xué)生充分的時間參與體育活動,引導(dǎo)和鼓勵、激勵、喚醒、鼓舞。因此,體育課堂教學(xué)不在于傳授的本領(lǐng),而在于學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法和健身的本領(lǐng)為了實現(xiàn)這一目的,我根據(jù)二年級學(xué)生的生理及心理特點,結(jié)合我校自主——創(chuàng)新和快樂體育的教學(xué)思路進行教學(xué)。情境教學(xué)始終貫穿本課。通過活動既達到熱身的目的,又充分調(diào)動了孩子們的練習(xí)積極性,發(fā)揮了想象,為下一步的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。在立定跳遠教學(xué)中,我將學(xué)生帶入“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”的情境之中,根據(jù)小學(xué)善于模仿的心理特征,教師以完整準確的示范和活潑新穎的圖片,激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。教師進得完整示范后,使學(xué)生獲得了完整的動作表象,然后利用資料進行分組學(xué)習(xí)、討論、練習(xí),使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種自覺自愿的行動,真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,同時又使學(xué)生獲得自學(xué)、自練、互學(xué)、互練的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生間相互指導(dǎo),討論指正,真正發(fā)揮了“小團體”與個人相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,促進互助互學(xué),在練習(xí)中突破難點,掌握動作。并且通過游戲使學(xué)生最大限度的發(fā)揮水平,真正解決體育課,使每個孩子都體驗到成功的樂趣。通過選修課籃球讓學(xué)生達到養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。在本學(xué)期的體育課中讓學(xué)生了解籃球,學(xué)習(xí)籃球并喜歡籃球。

      小學(xué)二年級上冊體育教學(xué)計劃 12

      一、學(xué)生分析

      1、二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;

      心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展,但仍以不隨意性為主。

      2、二年級學(xué)生參加集體活動時的集體意識比較模糊,還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系;

      意識到班級是一個集體,意識到班級的榮譽。

      3、二年級學(xué)生還不具備自我評價能力,對活動的成功與失敗不會放到心上,但喜歡聽表揚的話,對批評的話語不放在心理,一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)。

      二、教學(xué)目標

      〈1〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,〈2〉知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

      〈3〉進一步學(xué)會一些隊形隊列基本運動、游戲、健美操的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

      〈4〉體驗參加體育活動的`樂趣,〈5〉遵守紀律,與同學(xué)團結(jié)合作。

      三、教學(xué)重難點

     。1)教學(xué)重點

      結(jié)合教學(xué)常規(guī),進行隊列隊形教學(xué)。二年級的體育教學(xué)重點側(cè)重于趣味游戲游戲、短跑、投擲、跳遠等項目,因此在教學(xué)中要有意識地進行這些方面的練習(xí)。

     。2)教學(xué)難點

      二年級的學(xué)生理解老師要求相對較慢,在進行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時,學(xué)生可能不容易接受。

      四、教學(xué)措施

      1、認真?zhèn)湔n,創(chuàng)設(shè)課堂情境,提高課堂趣味。

      2、抓好課堂常規(guī),多給予學(xué)生表揚、鼓勵。

      3、多培養(yǎng)體育骨干和學(xué)生組織能力,開展多種多樣的活動

      4、采用直觀教學(xué)方法,精講多練,搞好自主、綜合、拓展研究。

      5、教師處處以身作則,為人師表。

      小學(xué)二年級上冊體育教學(xué)計劃 13

      一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

      小學(xué)低年級學(xué)生年齡比較小,基礎(chǔ)比較薄弱,對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,但是他們性格開朗,好奇心很強。因此,在教學(xué)過程中,我主要采用啟發(fā)、引導(dǎo)、游戲、比賽、音樂、韻律操等教學(xué)方式,讓他們能在一個愉快、歡樂、和諧的氛圍中獲取知識,掌握技能。

      二、教學(xué)任務(wù)和目標

      1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學(xué)到的知識,并不斷鞏固和提高。

      2、結(jié)合教導(dǎo)處的工作安排,每節(jié)課進行一定時間的隊形隊列練習(xí),對其進行組織紀律性的教育。

      3、進一步增強體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

      通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育。

      4、增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

      三、教材重點難點

      1、結(jié)合教學(xué)常規(guī),進行隊形隊列教學(xué)。

      2、小學(xué)體育教學(xué)的重點側(cè)重于短跑、投擲、跳躍等項目,因此在教學(xué)中要有意識地進行這些方面的練習(xí)。

      四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

      1、在教學(xué)過程中,教師積極引導(dǎo)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在玩的.過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力,多采用情景法進行教學(xué),讓學(xué)生樂于其中。

      2、課堂上要建立科學(xué)的安排生理和心理負荷量,把教、學(xué)、練結(jié)合起來,以達到教學(xué)效果。

      3、根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定,要保證學(xué)生每天不少于一個小時的活動時間,組織做好課間操、早操等。

      4、體育與保健結(jié)合:在教學(xué)過程中,掌握學(xué)生的身體狀況,對病弱學(xué)生、身體缺陷的學(xué)生,要主動關(guān)心,并加強其身體的和諧發(fā)展。

      5、提高環(huán)保意識:現(xiàn)在全球的環(huán)境污染比較嚴重,在下課的之前,提醒學(xué)生課后洗手要節(jié)約水資源,洗過之后別忘了關(guān)水龍頭,用過的紙巾要丟在垃圾桶。

      小學(xué)二年級上冊體育教學(xué)計劃 14

      一、學(xué)生的生理特點

      1、二年級學(xué)生在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長,特別是下肢骨骼的增長,比身體增長還要快。

      2、二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全,含水份多,肌肉纖維較細,肌腱寬而短,關(guān)節(jié)的軟骨較厚,關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛,關(guān)節(jié)周圍肌肉較細長,關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大,牢固性較差,容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。

      3、二年級學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成,血液循環(huán)比較快,心跳較快,應(yīng)防止心臟負擔過重和體力活動過度。

      二、為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個方面:

      1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案。

      2、認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點、難點,明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法,組織措施等。

      3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。

      4、在教學(xué)中注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

      5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,科學(xué)地安排好密度和運動量。

      6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)自然。

      7、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并不斷改進教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

      8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的.作用,并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手作用。

      9、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。

      教學(xué)進度表

      時間計劃內(nèi)容

      第一個月:

      1、引導(dǎo)課:《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識;編隊;

      2、縱隊、橫隊看齊、解散、集合;游戲;

      第二個月:

      1、復(fù)習(xí):小學(xué)生廣播體操;游戲;

      2、復(fù)習(xí):小學(xué)生廣播體操;游戲;

      第三個月:

      1、復(fù)習(xí):小學(xué)生廣播體操;游戲;

      2、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操;游戲;

      第四個月:

      1、障礙跑接力;“打鴨子

      2、投沙包往返跑接力;“中心球”;

      3、跳單、雙圈:投沙包

      第五個月:復(fù)習(xí)、考核

      小學(xué)二年級上冊體育教學(xué)計劃 15

      一、學(xué)情分析

      二年級的學(xué)生,年齡小、注意力不集中,活潑好動,興趣難持久,自我約束能力不強,對體育課的認識不足,加上體育室外課干擾因素多,每一個一線的體育老師都知道:要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學(xué)時會遇到很多困難,特別是在組織教學(xué)方面,有的教師會感到束手無策,因而嚴重影響教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對體育活動有一種好奇和新鮮感,他們的模仿能力較強,尤其使對新學(xué)技術(shù)動作的第一印象特別深,對體育興趣是從模仿開始的,并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此,要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來,就要求教師多動腦、多引導(dǎo)、多激勵,抓住學(xué)生的興趣,從學(xué)生的直觀入手,讓學(xué)生感受到體育活動和體育課的樂趣,這樣才能起到事半功倍的效果。

      二、學(xué)習(xí)目標

      1.使學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響,知道一些保護自身健康的`基礎(chǔ)常識,教育學(xué)生熱愛生命、關(guān)心健康。

      2.使學(xué)生學(xué)會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

      3.使學(xué)生感受和體驗到參加體育活動的樂趣,具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度,培養(yǎng)同伙間友好相處、團結(jié)協(xié)作的精神。

      4.使學(xué)生了解做操的好處及簡單的安全常識,初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法,逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習(xí)慣,學(xué)會與同伴友好相處,培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)

      5.培養(yǎng)榮譽感和責任心,對學(xué)生進行愛國主義和集體主義,良好道德的教育。

      三、教學(xué)進度

      一

      3.1—3.5

      引導(dǎo)課,體育常識:做早操的好處

      1、隊列隊形;2、游戲:快快集合

      二

      3.8—3.12

      1、基本體操;2、隊列:排縱隊,橫隊;

      1、基本體操;2、游戲:報數(shù)比賽;

      三

      3.15—3.19

      1、基本體操;2、游戲:一切行動聽指揮;

      1、基本體操;2、隊列隊型練習(xí);

      四

      2.22—3.26

      1、基本體操;2、隊列:原地轉(zhuǎn)法;

      1、基本體操;2、隊列隊型練習(xí);

      五

      3.29—4.2

      1、隊列;原地轉(zhuǎn)法;2、復(fù)習(xí)基本體操;

      1、技巧;前后滾動;2、游戲:障礙賽跑;

      六

      4.5—4.9

      游戲課:1、端水平衡;2、障礙賽跑;

      1、技巧:前后滾動;2、游戲:繞木棒接力;

      七

      4.12—4.16

      1、韻律活動;2、走:各種姿勢的走;

      1、各種正確姿勢的走;2、游戲:迎面接力;

      八

      4.19—4.23

      1、隊列:報數(shù);2、復(fù)習(xí):各種姿勢的走;

      1、韻律活動;2、隊列:報數(shù);

      九

      4.26--4.30

      1、技巧:前滾翻;2、游戲:跳墊子游戲;

      1、技巧:前滾翻;2、游戲:換物接力;

      十

      5.3--5.7

      1、勞動模仿操;2、游戲:迎面接力;

      1、勞動模仿操;2、游戲:換物接力;

      十一

      5.10--5.14

      1、隊列:齊步走-立定;2、勞動模仿操;

      游戲課:1、蹦蹦跳跳;2、長江黃河;

      十二

      5.17--5.21

      1、隊列:走圓形;2、十字接力;

      1、技巧:立臥撐;2、游戲:換物接力;

      十三

      5.24—5.28

      1、基本體操;2、游戲:“8”字接力;

      1、徒手操;2、游戲:改換目標;

      十四

      5.31--6.4

      1、跳小繩;2、游戲:迎面接力跑;

      1、走跑交替;2、復(fù)習(xí)跳小繩;

      十五

      6.7—6.11

      1、走跑練習(xí);2、游戲:跳進去拍人;

      1、韻律活動;2、找自己的家;

      十六

      6.14—6.18

      1、走跑交替;2、跳小繩;

      1、1分鐘跳小繩;2、隊列隊型練習(xí);

      十七

      6.21—6.25

      1、各種姿勢的走;2、游戲:長江黃河;

      1、基本體操;2、游戲:一切行動聽指揮;

      十八

      6.28-6.30

      期末測試

      四、教學(xué)措施

      1.利用評比法培養(yǎng)學(xué)生榮譽感,提高課堂組織的效果。

      2.利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高練習(xí)的積極性

      3.利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來促進技能的掌握

      4.利用語言激勵學(xué)生,提高練習(xí)的效果

      5.學(xué)習(xí)新體育課程標準及相關(guān)體育理論,吸取經(jīng)驗,采取多種教學(xué)手段,因地制宜,合理開展體育課堂教學(xué)。

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