六年級英語教學的工作計劃模板

　　一、教學現(xiàn)狀分析

　　現(xiàn)有學生：46人

　　經(jīng)過六年級上學期的學習，學生對英語學習能力進一步加強，他們能自覺學習，有一定的預習能力和課后復習的習慣，與老師在課堂上形成很好的默契。但本年級大部分學生活潑好動，自主意識很強，在某些場合有自己的想法，很容易沖動，有一定的逆反心理，需要循循誘導，才能更好的進行學習提高。在本學期里，主要還是注重繼續(xù)學生興趣和良好學習習慣的培養(yǎng)，特別是學生書寫的規(guī)范，幫助學生端正學習態(tài)度，找到合適的學習方法，樹立自信心，從而提高學生理解運用英語的能力。聽說領先，寫的能力要繼續(xù)加強。

　　二、六年級英語下冊教學目標要求

　　1、語言知識

　　語法

　　（1）能較熟練地用不同的動詞形式表示不同時間發(fā)生的事情和存在的狀況。

　　（2）能用過去時態(tài)談論人或事情的過去。

　　（3）能熟練掌握情態(tài)動詞must, should, may, can等的用法。

　　（4）能掌握動詞加-er,-or的表示“職業(yè)”詞的構詞法。

　　語音

　　（1）能用課本使用得的.音標拼讀單音節(jié)、雙音節(jié)和多音節(jié)的音標詞。

　�。�2）能知道在非重讀音節(jié)中元音字母的讀法。

　　（3）能知道單詞有重讀和非重讀音節(jié)。

　　（4）能知道升、降調(diào)在句子中的使用。

　�。�5）能知道在詞組或句子中如何進行連讀。

　　（6）能用正確的語音語調(diào)朗讀課文。

　　詞匯

　�。�1）“四會”掌握第八冊詞匯表黑色字體的單詞。

　�。�2）“三會”掌握第八冊詞匯表藍色字體的單詞。

　�。�3）能寫出已學過的“四會”名詞的復數(shù)形式。

　　（4）能寫出已學過的“四會”形容詞、副詞的比較級和最高級形式。

　�。�5）能寫出已學過的“四會”動詞的過去式。

　�。�6）能知道英語中不少的詞有多種詞性。

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