【熱門】教學計劃范文合集5篇

　　時間過得飛快，我們又將迎來新的教學工作，這也意味著，又要準備開始寫教學計劃了。相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情，以下是小編整理的教學計劃5篇，希望對大家有所幫助。

教學計劃 篇1

　　一、指導思想

　　以全日制義務(wù)教育生物課程標準（實驗稿）為依據(jù)，面向全體學生，著眼于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關(guān)注每一位學生，培養(yǎng)學生的個性和特長。提高學生生物科學素養(yǎng)，積極倡導探究性學習。引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐漸培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和表達能力。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣，從而進一步激發(fā)學生學習興趣，逐步養(yǎng)成學生熱愛自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會發(fā)展的責任感。

　　二、教學建議

　　1、加深對課程理念的理解。

　　2、提高貫徹課程標準的自覺性。

　　3、組織好探究性學習并提高質(zhì)量。

　　4、加強和改進生物實驗教學，要求配齊教學掛圖，建設(shè)好生物園，適當添置教學儀器，鼓勵學生開展課外和家庭探究實驗。

　　三、教學進度

　　期中期末七年級第一、二單元第三單元八年級第五單元第六單元

　　四、課時安排

　　七年級每周3課時，八年級每周3課時。

教學計劃 篇2

　　一、學生基本情況分析：

　　三年級2班共有52人，絕大部分學生能遵守學校各項規(guī)章制度，思想上積極要求上進，班上班風好，學風好.但也有個別學生，組織紀律渙散，上課時能勉強遵守課堂紀律，課余時間就不能自覺了，本學期得對他們進行自律教育。

　　二、教材分析：

　　品德與社會課程是在中高年級開設(shè)的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。本課程根據(jù)中高年級學生社會生活范圍不斷擴大的實際、認識了解社會和品德形成的需要，以兒童的社會生活為主線，將品德、行為規(guī)范和法制教育，愛國主義、集體主義和社會主義教育，國情歷史和文化教育，地理和環(huán)境教育等有機地融合，引導學生通過與自己生活密切相關(guān)的社會環(huán)境、社會活動的社會關(guān)系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗、情感、能力、知識，加深對自我、對他人、對社會的認識和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習慣，形成基本的道德觀、價值觀和初步的道德判別能力，為他們成長為具備參與現(xiàn)代社會生活能力的社會主義合格公民奠定基矗

　　三、教學要求：

　　總要求：促進學生良好品德的形成和發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基矗

　�。ㄒ唬┣楦袘B(tài)度價值觀

　　1、珍愛生命，熱愛生活，養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學、熱愛勞動、勤儉節(jié)約的態(tài)度。

　　2、在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團結(jié)合作、有責任心的品質(zhì)。

　　3、初步形成民主、法制觀念和規(guī)則意識。

　　4、熱愛祖國、珍視祖國的歷史、文化傳統(tǒng)。尊重不同國家和人民的文化差異，初步具有開放的國際意識。

　　5、關(guān)愛自然，感激大自然對人類的哺育，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識。

　�。ǘ�）能力

　　1、能夠初步認識自我，控制和調(diào)整自己的情緒和行為。初步掌握基本的自護自救的本領(lǐng)。養(yǎng)成良好的生活和行為習慣。

　　2、能夠清楚地表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流與合作，學習民主參與集體生活。

　　3、學習從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現(xiàn)象，嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題。學習對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和評價。

　　4、學習搜集、整理、分析和運用社會信息，能夠運用簡單的學習工具探索和說明問題。

　　（三）知識

　　1、初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)，初步理解個體與群體的互動關(guān)系。了解一些社會組織機構(gòu)和社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。

　　2、初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關(guān)系。知道科學技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響。

　　3、了解一些基本的地理知識，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系，簡單了解當今人類社會面臨的一些共同問題。

　　4、知道在中國長期形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。初步知道影響中國發(fā)展的重大歷史事件。初步了解新中國成立和祖國建設(shè)的偉大成就。

　　5、知道世界歷史發(fā)展的一些重要知識和不同文化背景下人們的生活方式、風俗習慣。知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義。

　　四、具體措施：

　　1、全面把握課程目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過多種教學活動，掌握必備的知識。

　　2、善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究。

　　3、創(chuàng)設(shè)學習情境，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。

　　4、充實教學內(nèi)容，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。

　　5、拓展教學空間，不局限于學校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸。讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。

教學計劃 篇3

　　一年級書法課：一年級的學生剛開始接觸書法，字無百日功，學習書法是一個漫長的過程，一年級現(xiàn)在應(yīng)該主抓習慣，特別是一年級的李媛老師和李菊霞老師在書法課上也付出很多，特別是對于上課好習慣，和上課細節(jié)問題，給了我很多建議，也讓我啟發(fā)很多。這半年，將一步步穩(wěn)定，有序的把我們學校的乾坤格字帖描摹（大概兩周兩個字）個別優(yōu)秀的學生可以獎勵用透明紙描，用透明紙描線描畫，對臨字帖等。。學以致用，在11月底，逐步交叉讓學生描福字，對臨福字等。以求讓學生在年底春節(jié)時盡量讓更多的孩子寫福字。

　　一年級識字課：一年級識字課目前還是看《漢字宮》每周3節(jié)課，周二，周四學習新課（每周30字左右）周五復習。一年級本年度可以學習漢字宮500字左右。

　　二年級書法課：二年級的書法課上課氛圍很好，有7.8個學生書寫感覺很好，本年度還要帶著學生繼續(xù)深入學習，一，字帖深入描臨，鍛煉學生的眼力。二，激發(fā)學習興趣，“興趣是最好的老師”獎勵學生寫篆書，練大字，多方式的激發(fā)學生的學習興趣。三，突出學生拔高，對于一些筆感好的學生，獎勵描詩詞，臨詩詞，鍛煉寫小作品。二年級會在11月底逐步開始描對聯(lián)，福字，學以致用。

　　四年級五年級書法課四五年級目前學習重心都在識字課上，對于文化課不錯的寫字筆感好的學生基本都在書法提高班上。目前四五年級的學生的書法課都在一起上課，主要還是抓上課習慣問題。學生筆感好的逐步過渡到寫作品，對于一般的學生還是側(cè)重于基本字形的練習。學以致用，年底力爭讓更多的學生寫春聯(lián)寫福字。

　　書法提高班書法提高班是在學習自愿報名的情況下開班的，四五年級由十幾個學生參加，加之提高班紀律卡的比較嚴格，所以上課秩序很好，而且這些學生都是對于書法特別有興趣的，上了4節(jié)課，效果很好。下一步提高班在教學中要以提高書法意識為原則，深入認識書法藝術(shù)的各種書體的藝術(shù)規(guī)律和基本表現(xiàn)手法。提高鑒賞力，在教學中穿插中國書法史，讓學生對于中國書法藝術(shù)和文字的演變歷史有一個大概的了解。書法必須要多練習才能有進步，興趣班現(xiàn)在上課時間為2個小時，今后在臨帖和寫作品時可能要2小時30分，甚至3個小時。

　　學無止境，教學更是無止境的。寫此大概的教學計劃，希望我能在這半年能努力做成我計劃中的那樣�。�

教學計劃 篇4

　　一、成立領(lǐng)導小組，有專人負責。

　　1、 領(lǐng)導小組

　　組 長：劉金福

　　副組長：范紀新

　　組 員：祝進偉、王明軍、李建忠、張洪明、黃訓軍

　　2、 實施小組

　　組 員：體育教師、各班班主任及任課教師

　　班主任教師為成員。組織協(xié)調(diào)全校學生陽光體育運動的開展。組織本班學生陽光體育運動的實施。同時把推動本班的陽光體育冬季長跑運動列入了議事日程，根據(jù)學生特點，分類實施，形成合力，強力推進此項工作，并將責任具體落實到人，要求組與組之間加強溝通，扎實有效的'開展工作。

　　二、做好宣傳工作，齊心協(xié)力

　　加強宣傳營造陽光體育運動的良好輿論氛圍。充分利用黑板報、宣傳欄等各種宣傳手段，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的理念深入人心，喚起師生對健康的關(guān)注。

　　三、全部參與，持之以恒

　　利用上午大課間時間和其他活動時間，在學校進行冬季長跑活動，每位學生要完成1000米的長跑距離(一、二年級600米，三、四年級學生800米)。

　　四、積累經(jīng)驗、鞏固實效

　　總之，通過本次“陽光體育冬季長跑活動”的深入開展，一定能夠讓我校學生深刻地認識到提高學生體質(zhì)是一項“長久之計”，對每一名學生來講，參加陽光體育活動，不僅是每天單單地進行一些體育鍛煉活動，而是要讓健康和運動的理念深入內(nèi)心，并成為自覺的習慣，為自己健康幸福的生活打下了堅實的基礎(chǔ)，為祖國的繁榮富強鍛煉出強健的體魄!

教學計劃 篇5

　　一、學情分析

　　通過上學期的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解。但有些學生對地理學科的學習重視不夠、學習習慣不好，加之有時班級紀律較差、學風不濃，學習興趣不夠等等原因，導致學生對地理知識的掌握水平參差不齊。

　　二、本期教學任務(wù)和目標

　　完成七年級下冊各章節(jié)的教授，達到以下目標：:

　　1.學習對生活有用的地理。地理課程要提供給學生與其生活和周圍世界密切相關(guān)的地理知識，側(cè)重基礎(chǔ)性的地理知識和技能，增強學生的生存能力。使學生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法。

　　2.學習對終身發(fā)展有用的地理。反映全球變化形勢，突出人口、資源、環(huán)境以及區(qū)域差異、國土整治、全球變化、可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容。使所學內(nèi)容不僅對學生現(xiàn)在的生活和學習有用，而且對他們的終身學習和發(fā)展有用。讓學生學會運用地圖，了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。另外使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護地球。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題，增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。

　　三、教學重點、難點

　　重點：世界上主要國家和地區(qū)的自然地理和人文地理的特征

　　難點：各地理要素之間相互聯(lián)系相互影響相互制約的關(guān)系

　　四、教學進度

　　教學內(nèi)容 課時安排 周次

　　第六章 第一節(jié) 自然環(huán)境 2 1

　　第二節(jié) 人文環(huán)境 2 2

　　第七章 第一節(jié) 日本 2 3

　　第二節(jié) 東南亞 2 4

　　第三節(jié) 印度 2 5

　　第四節(jié) 俄羅斯 3 6-7

　　段考復習及考試 5 7、8、9

　　第八章 第一節(jié) 中東 2 10

　　第二節(jié) 歐洲西部 2 11

　　第三節(jié) 撒哈拉以南的非洲 2 12

　　第四節(jié) 澳大利亞 2 13

　　第九章 第一節(jié) 美國 2 14

　　第二節(jié) 巴西 2 15

　　第十章 極地地區(qū) 3 16、17

　　期考復習 3 17、18

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