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    汽車教學說課課件

    時間:2021-04-11 08:42:43 教學課件 我要投稿

    汽車教學說課課件

      汽車的教學應(yīng)該怎么教?一起來看看!

    汽車教學說課課件

      汽車教學說課課件

      教學目標

      1、以學生熟悉的小汽車為表現(xiàn)對象,通過對小汽車的觀察、欣賞、了解提高審美能力和創(chuàng)造想象能力

      2、嘗試與運用剪貼畫的形式進行小汽車的藝術(shù)表現(xiàn)

      3、培養(yǎng)學生對生活的熱愛,讓學生在生活中找到繪畫創(chuàng)作的樂趣。

      教學重、難點:

      重點:引導(dǎo)學生剪、拼、貼的形式表現(xiàn)汽車造型。

      難點:啟發(fā)聯(lián)想和想象的過程,逐步豐富想象后的造型特征。

      教學準備:

      學生:彩色卡紙、安全剪刀

      教師:課件、道具、汽車模型

      教學過程:

      一、激情導(dǎo)課:

      1、激趣導(dǎo)入:

      猜謎語:充氣橡皮腿,喝油也喝水。送人又載貨,奔跑快如飛。

      2、明確目標:

      師:今天我們要和汽車交個朋友,大家說好不好呀?

      生答:好

      師:那么,我們就來夸夸這位朋友——《可愛的汽車》(板書課題)

      3、預(yù)期效果:

      老師相信同學們的表現(xiàn)會很棒的。

      二、民主導(dǎo)學:

      1、任務(wù)呈現(xiàn):

      認識和觀察車的特征

      2、自主學習:

      師:同學們,在我們生活中見過很多不一樣的汽車,老師今天呢?也準備了一些汽車朋友(看課件)認識汽車:

      師:想不想認識它們呢?

      生答:想認識

      師:汽車朋友出場了,這是些什么車呀?(越野車、救護車、警車),看了這些車老師遇到一些小麻煩想請大家?guī)蛡忙,(看課件)問題探知:(1)圖中看到了什么?

      (2)圖中的汽車有什么特征?

     。3)想一想,這些車的用途相同嗎?

     。ㄐ〗M交流問題,組長反饋結(jié)果)

      師:同學們,剛才圖片上的汽車是不是很漂亮呀?

      師生共同總結(jié)汽車特征:從外表上看,汽車是由車輪、車燈、駕駛室、車廂等主要部分組成的,從顏色上看,各種各樣的顏色。

      請同學們認真觀察你們手中的汽車是怎樣畫出來的呢?

      學生答:略

      放課件,演示作畫步驟:(1)畫基本型

     。2)添車輪

      (3)畫車窗

     。4)完善汽車

      師:(看課件)請同學們認真觀察這些汽車線描,(1)這些小朋友都畫了些什么?是不是在日常生活中你也見過呢?(2)他們使用了哪些方法來描繪自己心目中的汽車形象呢?(3)你們想不想也試著創(chuàng)作一幅屬于自己的汽車呢?

      師:同學們,最近老師聽說咱們班要舉辦“我心目中的小汽車”為主題的汽車設(shè)計展,你們想不想?yún)⒓幽?你們準備畫什么樣的汽車呢?/p>

      師:大膽想象,積極行動起來。

      3、展示交流:

      選作品優(yōu)秀,并進行評價。

      三、檢測導(dǎo)結(jié):

      1、目標檢測:同前一目標一致

      2、結(jié)果反饋:小組反饋交流結(jié)果

      3、總結(jié)反思:通過本課的學習,學生們表現(xiàn)的非常棒。不過要成為一名“優(yōu)秀的汽車設(shè)計師”可要經(jīng)過努力的學習。增加自己對汽車知識的更多認識和理解。

      教學反思

      這節(jié)課是為了使學生通過對汽車的回憶、觀察,大膽的把自己所見所聞、所想所思的事物表現(xiàn)出來,從而培養(yǎng)學生造型表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,使其體驗成功的喜悅。整體教學設(shè)計力圖體現(xiàn),學生由興趣出發(fā)到回憶生活中的事物,再到概括事物的特征,最后運用這些特征表現(xiàn)自己的`創(chuàng)造性想法!犊蓯鄣钠嚒愤@節(jié)課是一節(jié)一年級的造型表現(xiàn)型的美術(shù)課,由于現(xiàn)在進入了信息高科技的時代,現(xiàn)在人們生活水平提高了,各種轎車進入家庭,城市里出現(xiàn)了各種各樣的車,而低年級這個年齡的學生,也對車有濃厚的興趣,同時現(xiàn)在信息技術(shù)的發(fā)達,電視,電影,網(wǎng)絡(luò)都能有各種車的影象。這樣,學生對車就有很多的直觀印象,同時對車有濃厚的興趣。在這個條件下,讓學生真真切切的感受一下汽車,同時滿足學生描繪汽車和設(shè)計想象中汽車的欲望。

      本節(jié)課的教學方法是用觀察——分析——學習探究——直觀演示——欣賞評述。這幾個環(huán)節(jié)貫穿始終的。比如,開始利用猜謎語來吸引學生的興趣,同時在參觀汽車圖片過程中,對各種汽車的立體有個全方位的印象,加上老師以解說員身份簡單的講解,給學生一個直觀的感受。然后讓學生觀看各種汽車圖片,開拓學生的視野很思維。并問:這些汽車種類一樣嗎?形狀有什么不同,都是什么顏色?設(shè)置這樣的問題,是讓學生分析,討論并探究,給以后學生如何畫汽車做好鋪墊。由于前一課時已經(jīng)學過汽車的基本車法,本節(jié)課沒有對汽車的表現(xiàn)方法進行過多的講解面是注重在引導(dǎo)學生進行汽車的設(shè)計。通過欣賞各種汽車的優(yōu)秀作品,擴展學生畫汽車的思維,啟發(fā)學生的想象力,激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。

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