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    解比例的教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-13 14:01:24 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    關(guān)于解比例的教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)內(nèi)容:解比例

    關(guān)于解比例的教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):1。使學(xué)生掌握解比例的方法,能正確解比例。

      2 體現(xiàn)數(shù)學(xué)服務(wù)于生活的思想。

      教學(xué)重點(diǎn):掌握解比例的方法

      教 具: 實(shí)物投影

      教學(xué)過程:

      一:復(fù)習(xí)

      二:新課

      1出示圖片,介紹這是法國(guó)著名上午埃菲爾鐵塔,塔高320米,在北京世界公園里有一座塔的模型,高度32米,問模型與原來(lái)塔高度的比是多少?并化簡(jiǎn)成最簡(jiǎn)整數(shù)比.

      2出事例題,讀題并觀察,兩道題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)

      3討論,研究解題辦法

      4匯報(bào)分析不同的解法(此時(shí)揭示課題并說(shuō)明什么是解比例)

      5注意強(qiáng)調(diào)列式是兩個(gè)比前后的一致性

      6 出示例31.5/2.5=6/X 比較與例2的不同,明確解題思路

      7 小結(jié):說(shuō)明解比例的`方法,解比例也就是解方程

      三練習(xí)

      1 求X的值1/2X=1/4*1/5 7.8:X=8.2:10

      2書上練習(xí)第8題

      3團(tuán)結(jié)路圖上距離與實(shí)際距離的比是1:30000,它的圖上距離是六厘米,它的實(shí)際距離是多少米?

      4小蘭說(shuō)她只用一把尺子,一根竹竿就能量出操場(chǎng)上旗桿的高度,你信嗎?為什么?下課后嘗試去測(cè)量

      總結(jié):這節(jié)課你收獲了什么?怎樣解比例?

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