建設中的家鄉(xiāng)教學設計

　　一、教學內(nèi)容：

　　《建設中的家鄉(xiāng)》（記憶畫）

　　二、教學目的：

　　通過繪畫建設中的家鄉(xiāng)，激發(fā)同學熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的民族自豪感。培養(yǎng)同學圍繞主題，在復雜的建設面中選擇適當?shù)木拔锝M成畫面的能力。

　　三、教學重點：

　　指導同學刻畫一個建設工程的局面。

　　四、教學難點：

　　培養(yǎng)同學圍繞主題，在復雜的建設面中選擇適當?shù)木拔锝M成畫面的能力。

　　五、教學教具：

　　建設工地的掛歷圖片等。

　　六、教學過程：

　　一、引入新課：

　　觀看城市建設的錄像或圖片。暢談祖國建設的成績，引出課題。

　　二、講授新課：

　　建設中的家鄉(xiāng)。請同學討論回答：

　　1、家鄉(xiāng)是指什么地方？（生我養(yǎng)我的地方或現(xiàn)居的環(huán)境地帶）

　　2、如何表示“建設中的”？（可結合欣賞課本里建設工地彩圖，談談自身的'所見到的建設新景。）

　　3、請同學談談家鄉(xiāng)新建筑景色有什么特點，說說哪些是最美的。（根據(jù)記憶和照片、圖片、錄像，啟發(fā)引導同學討論）。

　　三、講解畫法：

　　1、畫家鄉(xiāng)的什么成績？

　　2、在畫面上如何表示（重點刻畫一個建設工程的局面）？可重點選擇：建筑吊架、未竣工的和建好了的新建筑樣貌、各類的車輛。

　　3、以線條畫為主，要表示形式，用單色畫也可用彩筆畫，不論用什么方法都要表示家鄉(xiāng)的新貌新氣象。

　　教師把重點選擇的景物先畫好，安頓在畫面顯眼處，要畫大些，同時也可加畫已建好的建筑物，和自然景色作背景，烘托主題。

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