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    《養(yǎng)成好習慣》教學設(shè)計

    時間:2021-06-21 09:08:37 教學設(shè)計 我要投稿

    《養(yǎng)成好習慣》教學設(shè)計

      教學目標:

    《養(yǎng)成好習慣》教學設(shè)計

      1.認讀“軌、睹、惕、暇、暫、遣、娛、勉”8個生字,辨別多音字“強”。

      2.默讀課文,體會中心句在文章所起的作用。

      3.理解課文內(nèi)容,明白養(yǎng)成好習慣的重要作用,從小自覺養(yǎng)成良好習慣。

      重點難點

      1.重點:理解課文主要內(nèi)容,體會中心句的作用。

      2.難點:讀中適當滲透議論文的相關(guān)知識,能聯(lián)系生活實際談自己的理解。

      教學過程:

      一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導入。

      1.請大家齊讀名言,說說你從這則名言中知道了什么。

      “好的行為收獲好的習慣,好的習慣收獲好的性格,好的性格收獲好的命運!

      2.同學們,養(yǎng)成好習慣非常重要,這節(jié)課,我們學習11﹡ 養(yǎng)成好習慣。

      3.請齊讀課題,你能根據(jù)課題提出問題考同學嗎?

      二、默讀課文,深入理解。

      1.思考問題。

      (1)為什么要養(yǎng)成好習慣?

      (2)怎樣養(yǎng)成好習慣?

      2.小組討論。

      3.指名匯報。

     。1)為什么要養(yǎng)成好習慣?

      第1自然段介紹習慣一旦養(yǎng)成,要想改變過來卻很不容易。

      第2自然段以清晨早起這個好習慣為例。說明養(yǎng)成好習慣非常重要。

      第3自然段介紹禮儀行為的.規(guī)范,我們中國人最重禮儀。

     。2)怎樣養(yǎng)成好習慣?

      第4自然段指出大聲講話,擾及他人的寧靜,是一種不好的習慣。

      第5自然段指出時間就是生命,我們要養(yǎng)成一種利用閑暇的習慣。

      第6自然段指出有志的人耐得清寒,我們從小養(yǎng)成簡樸的習慣。

      4.提出自己還不懂的問題。說出來,大家一起來解決。

      三、再讀課文,總結(jié)歸納。

      想一想:這篇課文圍繞課題,主要寫了什么內(nèi)容?

      本文主要寫我們從小養(yǎng)成好習慣的重要性和怎樣養(yǎng)成好習慣。

      四、交流感受,拓展延伸。

      1.請你聯(lián)系課文內(nèi)容或生活實際,談一談養(yǎng)成好習慣的重要性。

      2.結(jié)合自己的學習實際和生活實際,說一說怎樣才能養(yǎng)成好習慣?

      五、重點閱讀,體會寫法。

      1.畫出每段的中心句讀一讀,說一說有怎樣的發(fā)現(xiàn)。

      2.試著去掉每段第一句再讀讀,比一比有什么不一樣?

      六、小結(jié):

      每段的第一句都是總起句,全段都是圍繞這個總起句寫的,這樣的寫法使內(nèi)容精練,段落意思明確,重點突出。

      七、小結(jié)本節(jié)課的收獲。

      八、作業(yè):

      聽寫生字。

      九、板書設(shè)計:

      11﹡ 養(yǎng)成好習慣

      清晨早起

      重視禮儀

      養(yǎng)成好習慣 顧及他人 “勿以善小而不為”

      珍惜時間

      耐得清寒

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