小學音樂《五指山歌》的教學設計

　　教學內容

　　《五指山歌》

　　教學目標

　　1.能作優(yōu)美抒情的情緒演唱《五指山歌》。

　　2.能將《五指山歌》與《軍民團結一家親》進行對比。

　　3.能模仿斗笠舞的'基本動作。

　　教學設計

　　一、導入

　　出示地圖，讓學生找一找海南島的位置，欣賞島上風光，了解黎族的風土人情。

　　二、學唱歌曲

　�、狈冻�。

　�、菜伎佳娱L音的的作用。

　　可通過對比方式。

　�、惩ㄟ^模唱學會唱延長音。

　　注意延長音要唱得飽滿，連貫、時值準確，收放一致。

　�、丛谘娱L音處加入襯詞。

　　喲 咯? 喲 咯?

　　⒌討論如何能更好體現(xiàn)歌曲和意境，試著做一做。

　　三、欣賞《軍民團結一家親》

　�、苯榻B劇情。

　　⒉聽賞。

　　⒊比較與《五指山歌》的異同之處。

　�、磳W跳斗笠舞的基本動作

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