課文玩出了名堂的教學(xué)設(shè)計(jì)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
�。�、認(rèn)識(shí)閱、固、調(diào)等６個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)堂、鏡、閑等１２個(gè)字。能正確讀寫(xiě)名堂、浪費(fèi)、鏡片等１７個(gè)詞語(yǔ)。
２、理解課文內(nèi)容，從列文虎克玩出名堂的過(guò)程中受到啟發(fā)。
�。�、寫(xiě)寫(xiě)自己玩中的樂(lè)趣和收獲。
【課前準(zhǔn)備】
１、生字詞卡片或制成的電腦課件。
�。�、師生搜集列文虎克的有關(guān)資料，拓展資料袋的內(nèi)容。
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入
１、教師引述。愛(ài)玩，是孩子們的天性。同學(xué)們平常愛(ài)玩什么？爸爸媽媽是怎么對(duì)待的？和大家交流一下好嗎？
�。�、學(xué)生交流。
�。�、教師導(dǎo)入。玩耍常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間、不務(wù)正業(yè)的行為，然而在科學(xué)史，有許多偉大的發(fā)現(xiàn)卻是在玩耍中產(chǎn)生的。今天，我們要學(xué)的課文，題目就是玩出了名堂。（板書(shū)課題并讀題）
�。础W(xué)生讀題，想想能提出哪些問(wèn)題。
５、教師可將學(xué)生提出的問(wèn)題列在黑板上。如：
�、攀裁词敲茫�
�、普l(shuí)玩出了名堂？
�、扑娴氖鞘裁�？
�、窃趺赐娴�.？
�、人娉鍪裁疵茫�
二、初讀感知
�。�、教師出示自讀要求。
�、女�(huà)出不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音，或聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語(yǔ)，讀通句子。
�、谱x完以后，想想自己能解答同學(xué)們提出的哪些問(wèn)題？
�。病W(xué)生自主讀書(shū)。
�。�、檢查自學(xué)
�、懦鍪旧挚ㄆ瑱z查認(rèn)讀生字情況。
�、瞥鍪拘略~，各自交流自己是用什么方法理解詞語(yǔ)的。
�、侵该侄卫首x課文。
三、精讀課文，領(lǐng)悟玩法
１、多遍朗讀課文第三自然段。
�。病�(huà)出表示玩的句子，指名學(xué)生再讀。
３、教師引導(dǎo)：想象一下，列文虎克是怎樣磨鏡片的，他心里會(huì)怎樣想？
４、學(xué)生交流想象時(shí)，教師要注意點(diǎn)撥：盡管把厚玻璃四周磨薄是件枯燥的事，但是因?yàn)樗矚g，他想用它來(lái)看細(xì)微的東西，所以他才玩得這么投入。
５、指導(dǎo)朗讀。能用贊賞的語(yǔ)氣讀讀這一自然段嗎？
四、課堂練習(xí)，當(dāng)堂展評(píng)
１、練習(xí)寫(xiě)堂、鏡、閑、待、閱這五個(gè)字。
�。�、抄寫(xiě)詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)。
�。�、當(dāng)堂展評(píng)。
五、課后活動(dòng)
搜集并閱讀古今中外玩出名堂的故事。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)回顧
�。�、聽(tīng)寫(xiě)生字詞。
２、用自己的話說(shuō)說(shuō)列文虎克一開(kāi)始是怎樣玩鏡片的。
二、繼續(xù)讀書(shū)，了解玩出的名堂
�。薄⒔處熞裕毫形幕⒖司瓦@樣玩，玩出了什么名堂？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)、研究。
�。�、學(xué)生朗讀第四自然段
⑴自由朗讀，一邊讀一邊想：列文虎克是怎么玩的？他發(fā)現(xiàn)了什么？
�、浦该麑W(xué)生多人次朗讀，以使學(xué)生盡可能地?cái)z取更多信息，生發(fā)感想。
�。�、交流討論
抓住以下要點(diǎn)：
�、庞行碌南敕ǎ浚喊褍善糯箸R放在一起，會(huì)怎么樣呢？
�、朴行碌耐娣ǎ阂黄糯箸R固定，另一片可以隨意調(diào)節(jié)。
�、怯行碌陌l(fā)現(xiàn)：看到了一個(gè)平時(shí)看不到的小人國(guó)世界。
�。础⑥D(zhuǎn)換角色想象。假如你是列文虎克，這樣改變一下玩法竟發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的世界，你的心情會(huì)是怎樣的，心里會(huì)怎樣想？
�。怠⒗首x體會(huì)感情。請(qǐng)同學(xué)們朗讀他用顯微鏡觀察水比地球上的居民要多得多，體會(huì)感情。
�、抛杂衫首x這部分內(nèi)容，想想朗讀時(shí)應(yīng)該表達(dá)怎樣的感情。
⑵感情朗讀，評(píng)點(diǎn)交流。
６、表達(dá)感悟。了解了列文虎克玩中的發(fā)現(xiàn)以后，你想對(duì)列文虎克說(shuō)些什么？（可多人次談，學(xué)生交流時(shí)教師要畫(huà)龍點(diǎn)睛地點(diǎn)撥、肯定）
三、欣賞玩出的名堂
�。�、列文虎克看到的小人國(guó)究竟是什么？他究竟玩出了什么大名堂？讓我們?cè)賮?lái)讀讀課文最后一段吧。
�。�、學(xué)生朗讀第五自然段。
�、抛杂衫首x，一邊讀一邊畫(huà)出有關(guān)句子，可多遍地讀，另外還可參閱資料袋里的有關(guān)內(nèi)容。
�、浦该麑W(xué)生多人朗讀。
�。场⒔涣饔懻摚�
�、判∪藝�(guó)指的是什么？
�、扑烤雇娉隽嗽鯓拥拇竺�？
�。础⒅该首x資料袋里的內(nèi)容，議議發(fā)現(xiàn)微生物對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。
�。怠⒃俅纹纷x：對(duì)這一段中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有什么新的發(fā)現(xiàn)？（著重體會(huì)引號(hào)的用法）
四、交流玩中收獲
�。薄⒔處熞�。同學(xué)們平常都愛(ài)玩，在玩中也得到一些收獲和啟發(fā)，也得到不少的樂(lè)趣。下面交流一下我們玩中的收獲好嗎？
�。�、學(xué)生先在小組里交流，然后選出一名同學(xué)到臺(tái)前介紹。
五、練習(xí)生字
�。�、出示生字卡片或顯示電腦課件中的生字：腿、隨、調(diào)、簡(jiǎn)、拜、訪、具。
�。病W(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣把這些字寫(xiě)得正確、漂亮。
�。�、學(xué)生練寫(xiě)生字，當(dāng)堂展評(píng)。
六、拓展活動(dòng)
把自己的玩法和收獲寫(xiě)下，準(zhǔn)備在玩法大比拼的故事會(huì)上講一講。
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