《假如》第2課時教學(xué)設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)趣
�。薄�(fù)習(xí)生字詞。
�。�、同學(xué)們都有自己的夢想嗎？指名說（用上假如說一說。）
二、導(dǎo)疑與導(dǎo)思
�。薄⒌钪胁⒉皇嵌继幪幟篮�，還有許多悲慘的事情。
出示圖：風(fēng)中的小樹，渴望鳥媽媽的小鳥，坐在輪椅上的孩子看了這些你想說些什么？
２、出示圖和詩句：自讀，讀出感情小樹在寒冷的北風(fēng)里，縮著身子，輕輕嘆息。
小鳥呆在家里，苦苦等待，餓得哭泣。
他坐在屋里，望著窗外的'小樹和飛燕，默默流淚。
指名讀，齊讀，再自讀。
�。�、看了這些，你們的心情好不好，你們愿不愿意幫助他們？
老師送給你們一支馬良的神筆。有了它你就能實(shí)現(xiàn)你的愿望。
�。�、假如你有一支馬良的神筆，你會給小樹畫什么？
指名說出示句子：我要給窗前的小樹畫個紅紅的太陽。
紅紅的太陽給人的感覺怎么樣？
再出示句子：讓小樹在冬天也能快活地成長。能不能快樂地把節(jié)讀一讀。
出示小鳥圖和小孩圖，你會給他們畫些什么？自選一節(jié)讀給同桌聽。
出示句子：我要給小樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。
鳥媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食，讓小鳥呆在家里，苦苦等待，餓得哭泣。
齊讀句子。
說一說你會給不幸的西西畫什么？
出示句子：我一定給不幸的朋友西西畫一雙好腿，還他一個健康的身體。
齊讀句子。
說說西西有了好腿后他會怎么樣？
用自己喜歡的方式背２、３節(jié)。指名背。
�。�、說一說我們身邊都有哪些不幸的事？說一說你怎樣去關(guān)愛他們？
�。丁涯忝篮玫脑竿麑懴聛恚�
出示句子：假如我有一支馬良的筆，我要給（ ）。
【《假如》第2課時教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《豐碑》第2課時教學(xué)設(shè)計(jì)07-09
《燈光》第2課時教學(xué)設(shè)計(jì)07-11
《坐井觀天》第2課時教學(xué)設(shè)計(jì)07-10
《白鷺》第2課時教學(xué)設(shè)計(jì)08-12
《學(xué)步》第2課時教學(xué)設(shè)計(jì)12-05
《恐龍》第2課時教學(xué)設(shè)計(jì)11-12