《小小竹排畫(huà)中游》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)模版
一、復(fù)習(xí)課文
�。�、一課我們一起學(xué)習(xí)了一篇優(yōu)美的課文。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)一起把課文讀一讀。（課件出現(xiàn)課文內(nèi)容）
�。�、同學(xué)們讀得非常認(rèn)真，誰(shuí)能背出來(lái)？（指名背）會(huì)背的可以站起來(lái)，不會(huì)的可以看書(shū)讀。
二、復(fù)習(xí)鞏固生字詞
１、（課件出現(xiàn)生字）同學(xué)們書(shū)背得很好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀生字，注意讀準(zhǔn)生字讀音。
�。�、開(kāi)小火車(chē)認(rèn)讀生字。
�。场F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿起課本起讀帶有生字的`詞語(yǔ)。（課件出示）
４、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)幾個(gè)新的偏旁部首�！澳咀峙浴薄安莼^”“絞絲旁”（先板書(shū)）這幾個(gè)偏旁你認(rèn)識(shí)嗎？你想跟它交朋友嗎？指名說(shuō)。
５、老師正音后全班跟老師齊讀。
三、學(xué)習(xí)四會(huì)字
�。�、今天，我們除了學(xué)習(xí)新的部首還要學(xué)會(huì)新的筆畫(huà)�！皺M折、橫折鉤”（先板書(shū)）你知道這筆畫(huà)名稱嗎？指名后齊讀。
�。�、我們還要學(xué)習(xí)寫(xiě)三個(gè)生字，誰(shuí)能帶讀這三個(gè)生字的讀音？小老師誰(shuí)來(lái)當(dāng)？
�。场⒄�(qǐng)小老師帶讀。
�。础F(xiàn)在請(qǐng)四人小組討論一下用什么方法，記住這三個(gè)生字？（小組匯報(bào)）
�。�、你能為這三個(gè)生字組詞嗎？
�。丁⒑�，現(xiàn)在看這三個(gè)字的筆順，注意它們?cè)谔镒指竦奈恢�。（課件出示）
�。�、跟老師書(shū)空。
�。�、寫(xiě)在語(yǔ)文書(shū)上。
９、投影生字評(píng)議。
四、游戲：我在畫(huà)中游
讓學(xué)生自己拍到的風(fēng)景照投影出來(lái)，學(xué)生當(dāng)小導(dǎo)游，其他同學(xué)跟著導(dǎo)游在畫(huà)中游。
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