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    二年級(jí)《母親的恩情》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-07-02 15:44:58 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    二年級(jí)《母親的恩情》教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo)

    二年級(jí)《母親的恩情》教學(xué)設(shè)計(jì)

      1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦《游子吟》。

      2、理解《游子吟》的意思,體會(huì)母親對(duì)子女的關(guān)懷之情,教育學(xué)生從小體貼、孝敬父母,懂得報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      課件

      教學(xué)過(guò)程

      (一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入

      上節(jié)課,同學(xué)們都認(rèn)真自讀了《母親的恩情》這篇課文,想展示一下你們的學(xué)習(xí)成果嗎?那么請(qǐng)你再讀讀課文,待會(huì)兒用你喜歡的方式來(lái)展示自己的讀書成果。

      出示:

      我想讀書

      我想說(shuō)話

      我想提問(wèn)

      二、初學(xué)古詩(shī)

      師:是啊,母親的恩情孟郊一直銘記在心。他把對(duì)母親的愛和思念都凝聚在了《游子吟》這首詩(shī)里,想讀讀這首詩(shī)嗎?

      出示古詩(shī)

      (1)指名讀。(2)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)這首詩(shī)的理解。

      三、學(xué)習(xí)第一自然段

      首先請(qǐng)同學(xué)們自讀第一自然段,邊讀邊想,孟郊的母親對(duì)孟郊好不好,好在哪里?

      (1)抓住“忙著”、“夜深了”、“一針針一線線”體會(huì)母親的恩情,指導(dǎo)朗讀。

      (2)出示:她想,孩兒這次出遠(yuǎn)門還不知道什么時(shí)候才能回來(lái)……

      母親邊縫衣邊會(huì)想些什么呢?誰(shuí)能用上下面的句式說(shuō)一說(shuō)。

      她想,孩兒這次出遠(yuǎn)門還不知道什么時(shí)候才能回來(lái),我得給他

      總結(jié):想著讀著,讀著想著,我們就能把書讀懂了。再一起讀一讀,你會(huì)有更深地體會(huì)。

      四、學(xué)習(xí)第二自然段

      真是兒行千里母擔(dān)憂啊?請(qǐng)你輕聲讀一讀第二自然段,你能讀出母親的擔(dān)憂嗎?邊讀邊畫一畫。

      1、指名讀這一段。。

      2、出示第一句。

      母親送了一程又一程,一直送到村外,母親是多么地不舍呀,想一想這句該怎么讀?

      3、一句話一顆心,母親的恩情還表現(xiàn)在她的語(yǔ)言上。出示第二句:她望著兒子說(shuō):“郊兒,你可要早點(diǎn)回來(lái)呀!

      (一生讀)師:這就是娘的叮嚀呀!

      (一生讀)師:這就是娘的囑托呀!

      (齊讀)師:這就是母親的恩情啊!

      4、出示:他看到母親……

      同學(xué)們,你們現(xiàn)在就是即將遠(yuǎn)行的孟郊,看到滿頭白發(fā)的'母親,你不想說(shuō)些什么嗎?

      出示:母親呀,您的白發(fā)就是為我的結(jié)果啊!

      學(xué)生說(shuō)。

      師:讀到這里,你對(duì)母親是否有了更深地了解?母愛是偉大的,又是平凡的,他的愛就體現(xiàn)在那些細(xì)微的事情上。教師引讀一二段。

      孟郊回憶著這一幕幕,不由地寫下了下面的詩(shī)句:

      慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。

      五、教學(xué)第三自然段

      孟郊告別了母親,獨(dú)自一人上路了。一路上,孟郊看到了什么?想到了什么?自己讀一讀第三自然段,讀后用上這樣的句式說(shuō)說(shuō)你的理解。

      孟郊看到太陽(yáng),覺得它就象

      而路上生機(jī)勃勃的小草就象

      我們這些孩子,無(wú)論怎樣,都啊!

      這就是“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!”

      同學(xué)們,《游子吟》記錄著母親對(duì)兒子的關(guān)愛,寄托著兒女對(duì)母親的恩情,輕輕地讀這首詩(shī)。(配樂(lè)朗讀)

      孟郊到了50歲,還一直不忘母親的恩情,同學(xué)們,你們的記憶里,一定也有感動(dòng)著自己的事情吧。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

      六、感情升華

      最后,讓我們一起用心來(lái)感受這樣一首贊美媽媽的歌曲!

      課件播放《燭光里的媽媽》。

      希望我們班的小朋友永遠(yuǎn)記住“母親的恩情”,從今天起,做一個(gè)體貼媽媽,孝敬媽媽的好孩子!(下課)

      附板書:

      9.母親的恩情

      母親縫衣送兒

      孟郊銘記在心

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