大瀑布的葬禮的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標】
１、知識目標：有感請地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。
�。病⑶楦心繕耍�
體會作者的思想感情，增強環(huán)境保護意識。
�。�、能力目標：
找到讀寫結(jié)合點，訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力。
【教學(xué)難點重點】
�。�、大瀑布逐漸消失的原因，增強環(huán)境意識。
�。�、想像說話。
【教學(xué)準備】
幻燈片。
【教學(xué)課時】
�。闭n時。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入
印第安人對土地的眷戀與珍惜之情深深地打動了我們，今天我們將去感受巴西總統(tǒng)對大瀑布的一片深情。
二、初讀課文
�。薄⒖吹秸n題，你心里有什么想法嗎？（有）暫時別急，請同學(xué)們翻開書，默讀課文一遍。
�。�、讀一遍課文后，原先質(zhì)疑的問題解決了嗎？
�。�、指名說。解決了哪些問題？
�。�、再次快速讀課文，選擇課文的有關(guān)內(nèi)容，用“因為……所以……”說一句話。
�。怠⒅该f。
三、想像畫面
１、這時，你的腦中出現(xiàn)了怎樣的兩幅畫面？
�。�、指名說：
�、盼羧盏漠嬅妗�
�、伲ㄈ斡蓪W(xué)生說，再師生討論，找出“雄偉壯觀”板書。）
②指導(dǎo)朗讀（３、４節(jié)）。
�、片F(xiàn)在的畫面：
�、伲ㄈ斡蓪W(xué)生說，討論后板書“奄奄一息”。）
②指導(dǎo)朗讀（７節(jié)）
四、觀看畫面，想像說話
�。�、出示昔日瀑布的燈片，用“啊”開頭說一句抒發(fā)自己感受的話，盡可能用上課文中的.詞句和學(xué)過的有關(guān)詞句。
�。�、指名說。
�。场⒊鍪镜诙鶡羝ǹ萁叩臒羝�，也說一句抒發(fā)感受的話。師：是啊，昔日滔滔不絕，一瀉千里的塞特凱達斯瀑布逐漸枯竭，即將消亡了。此時此刻，奄奄一息的塞特凱達斯瀑布會對人們說些什么呢？請同學(xué)們聯(lián)系到１５課《這片土地是神圣的》，把想說的話寫下來。
�、艑W(xué)生寫。
�、浦该f。
�、抢首x課文第７節(jié)，要通過你們的讀感動同伴，感動老師。
學(xué)生讀（燈片以枯竭的瀑布為背景，文字燈片。）
師：造成這一環(huán)境的悲劇的根本原因是什么呢？如過你是巴西的菲格雷特總統(tǒng)，去哀悼即將枯竭的塞特凱斯瀑布的葬禮上，你會如何向人們進行演說呢？（同桌練，說，指名說。）
五、課后作業(yè)
把你的演說寫下來。
【大瀑布的葬禮的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
《大瀑布的葬禮》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計11-14
課文大瀑布的葬禮優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計01-07
《大瀑布的葬禮》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計模板11-27