《快樂的運河之旅》教學設計
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教學設計，教學設計是實現(xiàn)教學目標的計劃性和決策性活動。那么寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的《快樂的運河之旅》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動主題
快樂的運河之旅
活動目標
1、對學生進行文明、禮儀習慣的養(yǎng)成教育，以適應都市化的要求。
2、通過活動，讓學生自己教育自己‘促進學生學生養(yǎng)成良好行為習慣、生活習慣和學習習慣，在愉快、活躍的氣氛中達到“知”“行’結合的效果。
3、讓學生在游戲情境的活動中，初步了解運河邊上的主要城市的一些風土人情，通過活動激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛大自然的情感。
活動形式
參觀解說
活動場地
教室
活動準備
搜集運河沿途各大城市資料搜集歌曲《找朋友》、《采茶舞曲》《茉莉花》、《綠色的祖國》、《我愛北京天安門》
活動過程（突出學生參與過程的描述）
內容：以“快樂的運河之旅”為活動主題
活動步驟：
一、課前準備：
布置學生運用多種方法搜集與運河沿途各大城市相關的資料搜集歌曲《找朋友》、《采茶舞曲》《茉莉花》、《綠色的祖國》、《我愛北京天安門》，培養(yǎng)學生收集處理信息的能力
收集要求：與運河沿途各大城市相關的資料
1、準備與寧波（河母渡遺址）、杭州（西湖景色）相關的資料（第一組）
2、準備與蘇州（虎丘園林）揚州（瘦西湖）相關的資料（第二組）
3、準備天津（小吃、特產）、北京（天安門、長城等）（第三組）
二、課堂活動：
一）背景音樂《找朋友》響起，出示《中國地圖》你們旅游到過哪些地方？今天，老師帶大家乘船去旅行。
二）出示圖《大運河》，教師介紹：這是我們國家最古老的運河。一千多年前，由于交通工具落后，人們外出不方便，尤其是南北交往很不方便，于是，隋煬帝征集千千萬萬的民工開鑿大運河，今天我們一起坐船由難往北駛去。
三）介紹河母渡遺址四）《采茶舞曲》響起，介紹西湖風光。
五）介紹蘇州六）介紹天津、北京齊唱《我愛北京天安門》
七）活動尾聲齊唱《我愛北京天安門》
活動說明
通過參觀、解說等活動，讓學生在游戲情境的活動中，初步了解運河邊上的主要城市的一些風土人情，通過活動激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛大自然的'情感。從而自己教育自己‘促進學生學生養(yǎng)成良好行為習慣、生活習慣和學習習慣，在愉快、活躍的氣氛中達到“知”“行’結合的效果。
活動拓展
學生繼續(xù)搜集關于運河以及與運河邊上主要城市的風土人情相關的資料。與同學家人交流，還可以做成資料卡片。
活動反思
通過活動，讓學生在游戲情境的活動中，初步了解運河邊上的主要城市的一些風土人情，激發(fā)了學生熱愛祖國、熱愛大自然的情感，認識到外面的世界真精彩，激發(fā)了學生觀光的欲望。
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