一堂《歌曲復(fù)習(xí)表演課》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編整理的一堂《歌曲復(fù)習(xí)表演課》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀與收藏。
作者單位：河北省曲陽(yáng)縣燕趙鎮(zhèn)南留營(yíng)中學(xué)
課題：歌曲復(fù)習(xí)表演課
課型：復(fù)習(xí)、綜合課
授課時(shí)間：xx年10月27日上午第二節(jié)
授課教師：侯秀欣
班級(jí)：七年級(jí)3班
教具：vcd機(jī)、錄音機(jī)、教學(xué)光盤、風(fēng)琴
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：通過復(fù)習(xí)學(xué)過的歌曲，讓學(xué)生鞏固對(duì)學(xué)過的歌曲相關(guān)知識(shí)的掌握，加深對(duì)作品的理解。通過歌表演活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生演唱技能。
2、過程與方法：
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的自信心，珍愛青春時(shí)光，熱愛生活，熱愛藝術(shù)！
教學(xué)重難點(diǎn)及解決辦法：
教法設(shè)計(jì)及學(xué)法指導(dǎo)：
板書設(shè)計(jì)：
復(fù)習(xí)表演課
1、復(fù)習(xí)學(xué)過的歌曲
�。�1）《金色年華》主題：以號(hào)召性的語(yǔ)言和熱情奔放的旋律，表達(dá)了青年人對(duì)美好未來(lái)的憧憬。歌曲還將時(shí)代與年華、理想與責(zé)任聯(lián)系起來(lái)，抒發(fā)了青年人面對(duì)新世紀(jì)的滿腔豪情。
（2）《多彩的花季》主題：是一首贊美青春的歌曲。它勉勵(lì)年輕人珍惜美好時(shí)光，奮發(fā)向上。歌詞以花比喻青春，形象生動(dòng)，朗朗上口。
教學(xué)過程：
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)反思
一、組織教學(xué)
集中學(xué)生注意力，進(jìn)行音樂課堂禮式，了解學(xué)生出缺席情況
二、直接導(dǎo)入復(fù)習(xí)課
三、授課過程
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)歌曲《金色年華》
1、教師播放歌曲《金色年華》cd范唱。
2、教師提問：
歌曲《金色年華》的曲式結(jié)構(gòu)？
歌曲表達(dá)的青少年怎樣的思想感情？
3、教師叫一名男學(xué)生演唱歌曲的第一句。
這名男生唱完之后，讓他再自由點(diǎn)名一女生演唱歌曲第二句。接下來(lái)女生叫男生，依次類推。唱完歌曲第一段歌詞。
�。ǘ⿵�(fù)習(xí)歌曲《多彩的花季》
1、教師播放歌曲cd錄音。
2、接著上一個(gè)學(xué)生叫下一個(gè)開始獨(dú)立演唱。依次進(jìn)行復(fù)習(xí)。對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行糾正。
3、教師和學(xué)生分成兩組進(jìn)行接唱練習(xí)。
�。ㄈ┥吓_(tái)練習(xí)。
要求：每人演唱一句剛復(fù)習(xí)過的.歌曲，然后再演唱一首或一段課外歌曲。
四、結(jié)語(yǔ)：
本課主要復(fù)習(xí)了兩首學(xué)過的歌曲，并且進(jìn)行了演唱的實(shí)踐，同學(xué)們的勇氣十足，表現(xiàn)的非常勇敢，人生的大舞臺(tái)上我們已經(jīng)跨越了關(guān)鍵的一步，相信我們世紀(jì)的青少年將會(huì)戰(zhàn)勝前方的無(wú)數(shù)困難和挫折，開創(chuàng)出光明的未來(lái)！
學(xué)生跟錄音一起回想歌曲旋律，體會(huì)歌曲所表達(dá)的思想感情。
學(xué)生齊答。
1生回答。
其他學(xué)生聽，糾錯(cuò)。
全體學(xué)演唱第二段歌詞。
全體學(xué)生跟錄音輕聲唱。（第一段歌詞）
學(xué)生和教師分組接唱。
學(xué)生推選一名最有勇氣的代表先來(lái)臺(tái)上演唱。唱完的學(xué)生再依次叫下一個(gè)表演的同學(xué)。
在同學(xué)們中間，只要站起來(lái)演唱。
這時(shí)的演唱要站到講臺(tái)上。
這個(gè)臺(tái)是一個(gè)會(huì)議桌，就來(lái)模仿舞臺(tái)的感覺。
學(xué)生對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)比較感興趣。
教學(xué)后記：對(duì)學(xué)生的要求由易到難，遵循了循序漸進(jìn)的原則，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心。課外歌曲的融合，調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的積極性。上臺(tái)表演的環(huán)節(jié)，使學(xué)生的心理素質(zhì)得到了鍛煉，有利于學(xué)生表現(xiàn)力得到提高。
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