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    小學(xué)畢業(yè)考試作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是多少

    時(shí)間:2024-10-17 12:30:40 考試試題 我要投稿
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      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的小學(xué)畢業(yè)考試作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是多少,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    小學(xué)畢業(yè)考試作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是多少

      小學(xué)語(yǔ)文考試作文評(píng)分四大標(biāo)準(zhǔn):

      作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(一)

      A等(27—30):切題,思想健康,中心明確,內(nèi)容具體,層次清楚,語(yǔ)句通順,標(biāo)點(diǎn)使用比較正確,錯(cuò)別字少,卷面清潔。

      B等(24—27):切題,思想健康,中心明確,內(nèi)容比較具體,層次較清楚,語(yǔ)句通順,標(biāo)點(diǎn)使用比較正確,錯(cuò)別字少,卷面整潔。

      C等(18—24):基本切題,思想健康,中心基本明確,內(nèi)容欠具體,層次不夠清楚,語(yǔ)句基本通順,標(biāo)點(diǎn)使用大體正確,錯(cuò)別字多。

      D等(18分以下):不合題意,中心不明確,內(nèi)容很不具體,層次不清,語(yǔ)句不通,標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤和錯(cuò)別字多。

      其中:錯(cuò)別字每個(gè)扣0.5分,扣足5分為止;標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤每個(gè)扣0.5分,扣足3分為止;卷面太亂,字跡潦草酌扣1—2分。

      作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(二)

      為了改變考試作文評(píng)分的隨意性,規(guī)范作文評(píng)改,達(dá)到激勵(lì)學(xué)生,客觀公正評(píng)價(jià)老師教學(xué)效果的目的,特?cái)M定如下作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

      小學(xué)生作文應(yīng)注重寫(xiě)真實(shí)的內(nèi)容,抒真摯的情感,語(yǔ)句通順,條理清楚,標(biāo)點(diǎn)正確,不寫(xiě)錯(cuò)別字,鼓勵(lì)創(chuàng)新,寫(xiě)出個(gè)性,盡量減少模仿。作文評(píng)價(jià)應(yīng)以激勵(lì)為主,不吝嗇分?jǐn)?shù)。

      作文內(nèi)容分?jǐn)?shù)值比例:

      思想健康,中心明確(30%)(附標(biāo)題可占5%)

      內(nèi)容與題目相符,敘述具體(20%)

      條理清楚,段落分明(20%)

      語(yǔ)句通順(20%)

      會(huì)用標(biāo)點(diǎn),錯(cuò)別字少(10%)

      評(píng)分參考:(以總分30分為例)

      一類(lèi)文(27—30):切題,思想健康,中心明確,內(nèi)容具體,層次清楚,語(yǔ)句通順,標(biāo)點(diǎn)使用比較正確,錯(cuò)別字少,卷面清潔。

      二類(lèi)文(20—27):切題,思想健康,中心明確,內(nèi)容比較具體,層次較清楚,語(yǔ)句通順,標(biāo)點(diǎn)使用比較正確,錯(cuò)別字少,卷面整潔。

      三類(lèi)文(12—20):基本切題,思想健康,中心基本明確,內(nèi)容欠具體,層次不夠清楚,語(yǔ)句基本通順,標(biāo)點(diǎn)使用大體正確,錯(cuò)別字多。

      四類(lèi)文(0—12):不合題意,中心不明確,內(nèi)容很不具體,語(yǔ)句表達(dá)很差,層次不清,語(yǔ)句不通,標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤和錯(cuò)別字多。

      評(píng)分時(shí)還可規(guī)定,錯(cuò)別字每個(gè)扣0.5分,扣足5分為止;標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤每個(gè)扣0.5分,扣足3分為止;卷面太亂,字跡潦草酌扣1—2分。

      作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(三)

      三 —六年級(jí)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

      1、內(nèi)容 結(jié)構(gòu) 語(yǔ)言 卷面

      一 類(lèi) 文:(100~90分)

      內(nèi)容:主題明確、內(nèi)容具體、感情真實(shí)、符合作文要求

      結(jié)構(gòu):結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰、分段表述

      語(yǔ)言:語(yǔ)言流暢、用語(yǔ)準(zhǔn)確、形象生動(dòng)、不寫(xiě)錯(cuò)別字

      卷面:卷面整潔、書(shū)寫(xiě)工整

      二 類(lèi) 文(80—89分) 內(nèi)容:題較明確、內(nèi)容具體、感情真實(shí)、符合作文要求

      結(jié)構(gòu):結(jié)構(gòu)完整、層次較分明、分段表述

      語(yǔ)言:語(yǔ)言較通順、用語(yǔ)較準(zhǔn)確、形象較生動(dòng)、不寫(xiě)錯(cuò)別字

      卷面:卷面整潔、書(shū)寫(xiě)規(guī)范

      三 類(lèi) 文 (70—79分)

      內(nèi)容:主題基本明確、內(nèi)容比較具體、有感情表達(dá)、偏離作文要求

      結(jié)構(gòu):結(jié)構(gòu)較合理、層次欠清楚、分段表述

      語(yǔ)言:語(yǔ)言較通順、用語(yǔ)較準(zhǔn)確、有形象刻畫(huà)、少許錯(cuò)別字

      卷面:卷面較整潔、書(shū)寫(xiě)較規(guī)范

      四 類(lèi) 文(60—69分)

      內(nèi)容:主題基本明確、內(nèi)容不夠具體、離題

      結(jié)構(gòu):層次較清楚、結(jié)構(gòu)較亂

      語(yǔ)言:語(yǔ)言基本通順,有少量語(yǔ)病

      卷面:卷面較整潔、書(shū)寫(xiě)較規(guī)范

      五 類(lèi) 文(60分以下)

      內(nèi)容:中心不明確、內(nèi)容不具體、偏離題意

      結(jié)構(gòu):條理不清、結(jié)構(gòu)混亂

      語(yǔ)言:語(yǔ)句不通順

      卷面:卷面雜亂、字跡不清

      注:1)沒(méi)有標(biāo)題扣5分。

     。2)滿分100,酌情按分值打分。

     。3)出現(xiàn)多篇作文雷同的,只判其中一篇實(shí)分,其它降兩等計(jì)。

      (4)分每本試卷在拆卷前相關(guān)負(fù)責(zé)人要進(jìn)行抽查,必要時(shí)可重評(píng)。

      (5)特色加分(3分)。達(dá)到下列三項(xiàng)之一者可加1—3分。

     、 感情真摯,有自己的深切感悟。

      ② 構(gòu)思或選材新穎,見(jiàn)解獨(dú)特,有個(gè)性。

     、 語(yǔ)言生動(dòng),有文采。

      作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(四)

      為了改變考試作文評(píng)分的隨意性,規(guī)范作文評(píng)改,達(dá)到激勵(lì)學(xué)生,客觀公正評(píng)價(jià)老師教學(xué)效果的目的,特?cái)M定如下作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

      小學(xué)生作文應(yīng)注重寫(xiě)真實(shí)的內(nèi)容,抒真摯的情感,語(yǔ)句通順,條理清楚,標(biāo)點(diǎn)正確,不寫(xiě)錯(cuò)別字,鼓勵(lì)創(chuàng)新,寫(xiě)出個(gè)性,盡量減少模仿。

      一、作文內(nèi)容分?jǐn)?shù)值比例:

      1、作文題目恰當(dāng)(5% 1.5分)

      2、思想健康,中心明確(25% 7.5分)

      3、內(nèi)容與題目相符,描寫(xiě)具體、生動(dòng)(30% 9分)

      4、條理清楚,段落分明(10% 3分)

      5、語(yǔ)句通順(20% 6分)

      6、會(huì)用標(biāo)點(diǎn),錯(cuò)別字少(10% 3分)錯(cuò)別字每個(gè)扣0.5分,標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤每個(gè)扣0.5分,扣足3分為止。

      附:書(shū)寫(xiě)工整、美觀(卷面分 3分) 卷面太亂,字跡潦草酌扣1—3分。

      二、評(píng)分參考:(以總分30分為例)

      一類(lèi)文(27—30):1、字跡工整、美觀;2、寫(xiě)作文題目;3、語(yǔ)句通順流暢,能用完整的句子表達(dá)出自己的意思,能用上學(xué)過(guò)的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名句等,會(huì)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法;4、精心選材,內(nèi)容具體,能緊緊圍繞一個(gè)中心把意思表達(dá)清楚,能進(jìn)行生動(dòng)而細(xì)致的描述;5、段落層次分明,有一定的邏輯性和思想內(nèi)涵;6、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào);7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。(扣0—3分)

      二類(lèi)文(24—26):1、字跡比較工整、美觀;2、寫(xiě)作文題目;3、語(yǔ)句較通順流暢,能用完整的句子表達(dá)出自己的意思,能偶爾用上學(xué)過(guò)的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名句等,會(huì)用常用的修辭方法;4、內(nèi)容比較具體,能?chē)@一個(gè)中心把意思表達(dá)得較清楚,描述較生動(dòng);5、能合理地分段寫(xiě)作;6、能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào);7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。(扣4—6分)

      三類(lèi)文(18—23): 1、字跡欠工整。2、寫(xiě)作文題目;3、語(yǔ)句基本通順流暢,基本能用完整的句子表達(dá)出自己的意思,缺乏常用的修辭方法;4、內(nèi)容欠具體,中心基本明確,缺乏生動(dòng)的描寫(xiě);5、層次不夠清楚;6、標(biāo)點(diǎn)使用大體正確,錯(cuò)別字多;7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。(扣7—12分)

      四類(lèi)文(12—17):1、書(shū)寫(xiě)不夠認(rèn)真;2、語(yǔ)句的完整性和通順程度不夠,句子的表達(dá)不完整,有語(yǔ)病,錯(cuò)別字較多;3、內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,中心不明確,文章的意思表達(dá)不清楚;4、層次不夠清楚;5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng);6、字?jǐn)?shù)略少。(扣13—18分)

      五類(lèi)文(0—11):1、字跡潦草辨識(shí)困難;2、語(yǔ)句不通順、不完整,病句多,錯(cuò)別字多;3、內(nèi)容很簡(jiǎn)單,沒(méi)有中心,記流水帳,重復(fù)啰嗦,不知所云;4、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤明顯;5、跑題;6、字?jǐn)?shù)在300字以下、只寫(xiě)一個(gè)作文題目,或者干脆空白。(扣19—30分)

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