在希望的田野上課件
在希望的田野上
一、教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬├斫飧柙~內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，教育學(xué)生愛(ài)生活、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)。
（二）聯(lián)系上下文，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì)“我們的家鄉(xiāng)”“我們的理想”“我們的未來(lái)”在“希望的田野上”的含義。
�。ㄈ┯懈星榈乩首x課文，學(xué)唱《在希望的田野上》這首歌。
二、教學(xué)重點(diǎn)
理解歌詞內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，教育學(xué)生愛(ài)生活、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)。
三、教學(xué)難點(diǎn)
聯(lián)系上下文，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì)“我們的家鄉(xiāng)”、“我們的理想”、“我們的未來(lái)”在“希望的田野上”的含義。
四、教學(xué)時(shí)間
一課時(shí)
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)語(yǔ)。
《在希望的田野上》是一首優(yōu)美的歌曲，很好聽(tīng)，請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)欣賞。（放錄音帶）
請(qǐng)同學(xué)談聽(tīng)后感，以引導(dǎo)同學(xué)對(duì)歌詞感興趣。
（這首歌很美，很歡快。
從歌詞我覺(jué)得這首歌講的是農(nóng)村的事，反映勞動(dòng)人民的喜悅。）
具體是什么歌詞呢？
�。ū热绺柚谐健疤镆啊薄ⅰ岸湣�、“高粱”，還有“紡花”、“撒網(wǎng)”、“播種”、“打場(chǎng)”，以及老人舉杯，兒童歡笑，小伙彈琴，姑娘歌唱。這就是勞動(dòng)人民以不同的方式表達(dá)心中的喜悅。）
講得非常好。這篇課文就是這首歌的歌詞，敘述了“我們”在自己的國(guó)土上生活、勞動(dòng)、向往未來(lái)的情景。這是一篇閱讀課文，在學(xué)習(xí)方法上與講讀課文有所不同，要求同學(xué)們利用本單元學(xué)到的讀懂一篇課文的方法，以自學(xué)為主，解決文中重點(diǎn)、難點(diǎn)。
�。ǘz查學(xué)生自學(xué)字詞情況。
1．出示投影片辨析字音。
2．出示詞語(yǔ)卡片討論詞義。
世世代代：一代又一代，祖祖輩輩。
富裕：生活上應(yīng)有盡有，非常充裕。近義詞是富足；反義詞是貧窮或者貧困。
興旺：這個(gè)詞一般和發(fā)達(dá)連用，表示興盛，旺盛。
抽穗：發(fā)育完全的幼穗隨著莖的伸長(zhǎng)，從葉劍鞘內(nèi)伸出。
�。ㄈ┳x課文，了解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)第一節(jié)。
這首歌詞共三節(jié)，分別有三方面的內(nèi)容，“我們的家鄉(xiāng)”“我們的理想”“我們的未來(lái)”。教師可以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第一節(jié)“我們的家鄉(xiāng)”，其他兩節(jié)“我們的理想”“我們的未來(lái)”讓學(xué)生用同樣的方法自己學(xué)習(xí)。
板書(shū)：
我們的家鄉(xiāng)
我們的`理想
我們的未來(lái)
1．朗讀第一節(jié)，提出疑難問(wèn)題。
“希望的田野”指什么？
�。ā跋Ｍ奶镆啊敝傅氖浅錆M希望的土地，在文中主要指祖國(guó)。）
為什么說(shuō)“我們的家鄉(xiāng)在希望的田野上”？
�。ǜ柙~中唱到新建的住房，炊煙繚繞，美麗的村莊，流淌的小河，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光；冬麥、高粱、荷塘、果香，而且是“一片”、“十里”的，使人很快就聯(lián)想到豐收的景象�！笆朗来敝傅氖且淮忠淮孀孑呡��！八敝缸鎳�(guó)。我們祖祖輩輩生在、長(zhǎng)在這塊美麗富饒的土地上，人們努力工作，為的是讓我們的祖國(guó)富裕、興旺。因此，第一節(jié)講的就是我們的家鄉(xiāng)在祖國(guó)這塊希望的土地上，既美麗又富饒。同時(shí)也表達(dá)了人們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)美好未來(lái)的向往。）
2．有感情地朗讀這一節(jié)，體會(huì)歌詞的思想感情。請(qǐng)同學(xué)談。
（描寫(xiě)家鄉(xiāng)景象，抒發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。）
3．在理解的基礎(chǔ)上背誦。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)第一節(jié)學(xué)習(xí)方法。
第一，讀熟，分析內(nèi)容，質(zhì)疑；
第二，有感情地讀，體會(huì)思想感情；
第三，理解，背誦。
�。ㄎ澹┳詫W(xué)第二、三節(jié)，回答問(wèn)題。
用學(xué)習(xí)第一節(jié)的方法，啟發(fā)學(xué)生自學(xué)二、三節(jié)，理解歌詞的內(nèi)容，體會(huì)思想感情。教師可提出問(wèn)題以檢驗(yàn)學(xué)生的自學(xué)情況。
1．為什么說(shuō)“我們的理想在希望的田野上”？
�。ê堂绯樗�，牛羊成長(zhǎng)離不開(kāi)農(nóng)牧民的辛勤勞動(dòng)，“西村”“東港”“北疆”“南國(guó)”東南西北，祖國(guó)的四面八方，到處都是“紡花”“撒網(wǎng)”“播種”“打場(chǎng)”忙碌的景象。人們都在祖國(guó)遼闊的土地上“為她打扮，為她梳妝”。這里是擬人的手法，實(shí)際上是把祖國(guó)建設(shè)得更好，以實(shí)現(xiàn)自己的理想。表達(dá)了人們建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè)祖國(guó)的決心和自豪感。）
板書(shū)：
禾苗抽穗
牛羊成長(zhǎng)
紡花撒網(wǎng)
播種打場(chǎng)
2．為什么說(shuō)“我們的未來(lái)在希望的田野上”？
（陽(yáng)光明媚，生活安寧。勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的未來(lái)，勞動(dòng)使生活越來(lái)越幸福，男女老少都用自己的方式表達(dá)心中的喜悅，表達(dá)了人們對(duì)美好的未來(lái)充滿信心。）
板書(shū)：
明媚陽(yáng)光
生活變樣
舉杯歡笑
彈琴歌唱
（六）放《在希望的田野上》錄音帶，請(qǐng)同學(xué)欣賞，并隨聲哼唱。
�。ㄆ撸┛偨Y(jié)全文。
師：這篇課文描述了“我們”在自己的國(guó)土上生活、勞動(dòng)、向往未來(lái)的情景，用生動(dòng)的語(yǔ)言贊美了祖國(guó)欣欣向榮的美好生活。同學(xué)們，我們用一個(gè)詞來(lái)高度概括一下每一節(jié)的特點(diǎn)：
“我們的家鄉(xiāng)”（美麗富饒）
“我們的理想”（建設(shè)祖國(guó)）
“我們的未來(lái)”（更加美好）
師：由此可以看出作者熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)，同學(xué)們也已受到了感染。好，讓我們共同祝愿，我們的祖國(guó)更加美好！
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